幼儿园班级保教工作管理.doc

幼儿园班级保教工作管理 一、针对保教工作的目的性与教育性，幼儿园管理者在管理中应注意以下几点：1.帮助、指导班级保教人员掌握目标的层层分解转化技术，既熟悉具体的目标，也能把握层层的目标体系，这样才能增强班级保教人员的目标意识、观察意识和教育意识。2.制定班级保教人员的言行规范，给幼儿做好表率，充分发挥隐性课程的作用，在潜移默化中感染影响幼儿。3.帮助班级保教人员合理安排幼儿一日生活活动。要求班级保教人员严格执行各项生活制度，创设与利用环境的作用，充分发挥班级保教工作的教育性。二、保教工作全面整体性特点，幼儿园管理者在管理中应注意以下几点：1.使班级保教人员树立综合整体的教育观念，在教育过程中注意途径与手段的全面性和多种教育内容手段的有机结合，发挥教育的整体效能。2.强调将幼儿全面发展的教育贯穿在各种活动之中。3.要求和培养保教人员具有较全面的才能素质。三、针对保教工作具有控制性的特点，幼儿园管理者在管理中应注意下面几点：1.使教师清楚地意识到自己在保教活动中的地位，义不容辞地担负起教育幼儿的责任。2.要求并检查教师组织和控制的整个保教过程，使整个保教过程科学合理地依照一定秩序运转推进。3.要求教师积极组织、利用并创设有利条件，注意消除或减弱不利因素，控制幼儿按预定目标发展。4.要求教师按幼儿年龄特点选择并控制好教育方式，激发他们的活动，调动个体内在的积极能动性，促进幼儿主动发展。