（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第四单元　唱歌　 阿西里西-教案、教学设计(配套课件编号：b0642).doc

1、阿西里西阿西里西 教学内容： 歌曲阿西里西 教学目标： 1. 能用欢快的声音演唱歌曲阿西里西 ，做到吐字清 晰，并能背唱； 2. 能边演唱歌曲边做声势动作或能跟教师学习几个彝 族舞蹈的简单动作。 教材分析： 阿西里西选自义务教育人教版小学音乐教科书二年 级下册， 阿西里西是流行于贵州威宁一带的彝族儿童歌 曲。歌曲为单乐段结构，四二拍，五声宫调式。歌曲由四个 工整的乐句按起承转合的结构构成；第一乐句是起句，由两 个相同的乐节构成； 第二乐句是承句； 第三乐句的节奏紧凑， 与前面两个乐句的节奏形成对比，情绪显得更加活泼；第四 乐句是合句，采用了第二乐句相似的素材结束。 教学重点： 用欢快的声音演唱

2、歌曲，并加上声势动作演唱歌曲。 教学难点： 1.第三乐句节奏紧凑，演唱时要注意吐字清晰，唱“ 5 20 |5 20”时不要唱成滑音，要注意四度音程的准确； 2演唱时声势动作的加入。 教学用具： 多媒体课件、钢琴、课本 教学过程： 1. 歌曲导入 师：上课，同学们好！ 生： （） （复习柯尔文手势） 师：今天我们要学习一首新的歌曲，名字叫做阿西里 西 ， 阿西里西是一首少数民族歌曲（板书题目） 。 师：在学习这首歌曲之前，老师想问同学们一个问题： 我们中国一共有多少个民族呢？ 生： （） 师：我国一共有 56 个民族，除了汉族以外，我们中国 有 55 个少数民族，同学们，谁能说出你所知道的少数民

3、族 的名称吗？ 生： （） 师：接下来我们一起欣赏几个少数民族的图片，我们来 看看他们分别是哪个民族（多媒体播放：维吾尔族、傣族、 蒙古族图片） 。 师：我们的少数民族的生活是不是非常丰富多彩呀？ 生： （） 师：我们中国一共有 56 个民族，56 个民族像是 56 朵不 同的花朵盛开在祖国的大江南北。虽然民族不同，但是我们 却是相亲相爱的一家人。 师：接下来我们要学的这首歌曲阿西里西 ，它是我 国贵州一带流行的一首彝族歌曲（板书：彝族） 。 2. 聆听歌曲 师：同学们，我们先来听一遍这首阿西里西 （播放歌曲） 师：歌曲听完了，好听吗？ 生： （） 师：那么，我们把书打开第 26 页，来看一下

4、歌词，歌 词中有“阿西里西” ，它是彝族的语言，意思是“好朋 友” ，还有第 27 页的“丘都拉迪” ，这个是小朋友们在 做游戏时所发出来的声音，我们可以理解为：开心的欢 呼的声。 师：再次聆听歌曲，带上问题，第一个问题是：这首歌 表现了一幅怎样的场景？第二个问题：歌曲带给我们什 么样的情绪呢？ （播放歌曲） 师：谁来说一下我们的第一个问题：这首歌表现了一幅 怎样的情景？ 生： （） 师：这首歌曲描述了一群小朋友呼喊着他们的好朋友在 一起愉快的做游戏的场景。那么带给我们怎样的情绪 呢？ 生： （） 师：同学们非常棒！这首歌曲带给我们的情绪是欢快的 （板书：欢快地） 。 3. 教唱歌曲 师：接下

5、来我们要学唱这首歌曲了，首先，拿出你们 的小手，跟老师一起按节奏打着拍子整齐的朗读歌词。 注意：嗡啊，嗡啊，不要唱成下滑音，要唱的干脆利索。 （读 2 遍歌词） 师：弹唱填词 （分组演唱歌曲，并加入声势动作） （学生用乐器为歌曲伴奏） 师：彝族还有一个著名的节日，叫火把节，在每年的农 历六月二十四至二十七日，彝族各个村寨的人要堆起火 堆，高高举起火把，举行隆重的祭祀活动，他们借助火 把祈求生活幸福美好，同时也表现了对大自然的敬畏之 情。 接下来我找 4 位男生和 4 位女生与老师一起跟着音 乐跳火把舞。 最后全班同学完整的齐唱歌曲。 4. 课堂小结 师：我国有 56 个民族，不同民族有着不同的文化，也 有着不同的民族歌曲。这首阿西里西把我们带到了 美丽的彝族，让我们和彝族的好朋友们一起载歌载舞。 老师希望同学们课下能把这首歌曲唱给你们的家人听， 让他们也能感受到彝族好朋友带给我们的欢乐，好吗， 这节课就到这里就结束了，同学们再见。