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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第四单元　唱歌　阿西里西-教案、教学设计(配套课件编号：40a15).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552682

上传时间：2020-05-31

格式：DOC

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资源描述：: 1、阿西里西教学设计阿西里西教学设计教学目标教学目标: : 1、学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。 2、通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。 3、学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。 4、结合歌曲能有秩序地进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。教学重点教学重点： 1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲阿西里西。 2、引导学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高
2、学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。教学难点教学难点: : 1、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。 2、根据歌曲进行歌表演,并能结合歌曲有秩序地进行游戏活动,在各项音乐活动中培养学生的创造能力。教学用具教学用具: : 多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、跳绳、毽子等。教学过程教学过程: : 一、组织教学 1.复习柯尔文手势。 2.发声练习，音阶演唱训练。二、歌曲阿西里西（一）导入 1.提问师:同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗? 生:56 个民族。师:非常正确!56 个民族就像 56 朵花,百花争艳,各显千秋。那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?
3、让我们一起来听一听。生:欣赏。师:你知道这是我国哪个民族吗? 生:彝族。 3.简介师:你的耳朵真灵敏。彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了! 4.出示课题那么今天就让我们一起去学习一首彝族民歌阿西里西。 (二)聆听歌曲 1.聆听歌曲的情绪是什么？ 2.让我们再来听一听歌曲中出现了哪些词歌我们平时说的不一样。（讲解阿西里西和丘都拉迪的意思）。（三）学读歌词 1.师有感情的泛读歌词。 2.师生接龙读歌词。 3.随伴奏完整读歌词。 (四)学唱歌曲 1.学唱歌谱
4、。 2.请学生随着老师的柯尔文手势接唱每一句的最后一个音。 3.对口型演唱。 4.跟钢琴轻声哼唱。(讲解演唱技巧:自然大方、吐字清晰、富有感情、气息流畅、强弱力度的变化,还要有表情。) 5.随钢琴师生接龙演唱。 6.生生接龙演唱。 7.完整演唱歌曲。三、拓展部分学彝族基本舞蹈动作师:咱们中国的少数民族各个都能歌善舞,彝族也不例外,我们一起来跳跳彝族的舞蹈怎么样? 1.讲解示范动作 2.生学跳 3.跟音乐跳 4.边唱边跳(有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈) 师:请每一个同学都动起来、唱起来吧! 四、结束师:音乐是人们了解一个民族文化的窗口。通过今天的学习,希望同学都能热爱我们的少数民族,更加喜爱我们的少数民族音乐。请同学们回去后把这首歌曲唱给家人听,把你们的快乐传播给身边的每一个人,好不好? 下面请随美妙的歌声快乐地跳起来吧。让我们下节课再见!

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