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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第三单元　欣赏　杜鹃圆舞曲-教案、教学设计(配套课件编号：70655).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552669

上传时间：2020-05-31

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资源描述：: 1、音乐欣赏杜鹃圆舞曲教案音乐欣赏杜鹃圆舞曲教案【授【授课课人】人】【教学内容】【教学内容】音乐欣赏杜鹃圆舞曲【教学对象】二【教学对象】二年级【教学时数】【教学时数】一课时【教学目标】【教学目标】一、情感态度与价值观一、情感态度与价值观在聆听管弦乐合奏杜鹃圆舞曲的音乐活动中，感受 “杜鹃”的音乐形象，激发、培养学生对音乐的喜爱和感知力。二、过程与方法二、过程与方法 1、通过听、唱、动、伴奏相结合的综合教学方法进行直观教学；通过以音乐为主线的实践活动，在体验、模仿、合作中感受、表现音乐形象。 2、结合教师的讲解和分层次歌唱过程中，感受 3/4 拍节奏的特点，初步掌握弱起
2、小节的起唱衔接，理解、表现歌曲情感。三、知识与技能三、知识与技能 1、能区分乐段，准确演唱第一乐段的主题旋律； 2、能在聆听音乐活动中，进一步熟悉管弦乐器； 3、能准确地说出圆舞曲的三拍子特点。【教学重点、难点教学重点、难点】感受三拍子乐曲的特点，感受乐曲、表现乐曲。能在聆听音乐中辨别音乐形象的变化，区分乐段并能准确演唱第一乐段的主题旋律；【教学过程教学过程】一、导入新课一、导入新课通过多媒体播放乐曲中布谷鸟的鸣叫声，让学生听辨,引出课题。二、聆听全曲二、聆听全曲体会乐曲的整体情绪是怎样的?速度是怎样的？活泼欢快愉悦中速稍快三、分段欣赏三、分段欣赏（一） 1、
3、聆听第一圆舞曲这一乐段所表达的是怎样的情感和速度？生：欢快，活泼的。 2、学唱第一圆舞曲：教师范唱、学生模唱。 3、让学生听辨这段旋律重复的次数。（二） 1、聆听第二圆舞曲第二乐段所表达的情绪和速度？生：旋转，跳跃。 2、让学生听辨第二圆舞曲重复的次数。（三） 1、聆听第三圆舞曲这一段乐曲所表达的情绪和速度有怎样的变化？生：抒情流畅的。 2、听辨第三圆舞曲重复的次数。（四）聆听乐曲最后部分，第一圆舞曲的重复部分。（五）教师分段演奏，学生听辨乐曲段落。四、四、再次聆听全曲再次聆听全曲播放动画视频，学生边听音乐边跟着旋律做模仿活泼可爱的小杜鹃鸟的舞蹈动作。五、小结：五、小结：这节课我们学习了 3/4 拍的节拍特点，和弱起小节等音乐知识，通过欣赏学唱杜鹃圆舞曲第一主题旋律，我们更深刻的体会了歌曲的内涵。春天象征着生命，象征着希望。希望同学们能珍惜美好春光，愉快学习、健康成长。六、作业：六、作业：请同学们熟练演唱第一主题，并加上双手节奏，下节课展示。

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