(五线谱)人教版二年级下册《音乐》第三单元 活动 动物联欢会-教案、教学设计(配套课件编号:d003c).docx
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1、人教 2011 课标版(五线谱)二年级下册 第三单元音乐中的动物 活动动物联欢会教学设计 一、教材分析 “音乐中的动物” 是一个系列单元, 一二年级每册都有这个主题, 这是本系列的最后一个单元。 歌曲十二生肖歌为 C 羽调式,四二拍子。歌曲以民族五声调 式音阶中的“6 1 2 3 5 ”五个音写成,由两个乐句组成。歌曲 旋律配合描写十二生肖的歌曲,民族韵味浓郁,诙谐有趣,十分适合 低年级学生演唱。 将十二生肖歌作为本课音乐活动的引子,使学生兴趣十足地 参与音乐表演,用自己喜爱的方式参与到音乐活动中。 二、学情分析 这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特 点,善于利用儿自然噪音
2、和灵巧形体表现音乐。教学中,可采用歌、 舞、图片、辩戏等相结合的综合手段,进行直观教学。鼓励学生自然 地、有表情地演唱,参与其他音乐表现和即兴编创活动。 三、教学目标 1. 学会用自然、诙谐的声音演唱歌曲十二生肖歌 ,能用不 同的演唱演唱形式表现歌曲。 2. 能够在歌曲学唱的基础上, 积极参与 动物联欢会 表演。 四、教学重点、难点 学会演唱歌曲十二生肖歌 ,用多种形式参与动物联欢会 。 五、教学准备 钢琴、课件、头饰、打击乐器 六、教学过程 (一)导入 1. 【师:欢迎来到今天的动物乐园,今天的嘉宾有谁呢?让 我们从歌曲中一睹他们的风采吧! 】 (初听音乐)师表演唱 1 一、 新课学习 1.
3、 【师:你听出了哪些动物呢?】说说动物的名字,边说边 课件擦出, (课件出示十二生肖图片) 【师:它们有一个共同的名字叫(十二生肖) 】 ,板书课题,同时 进行第二环节 2. 【师:大家一起来说说十二生肖的顺序?】说说,背背。 3. 【师:歌曲带给我们的速度和情绪是什么样的呢?请同学 们再次聆听歌曲,翻书 24 页。 】 (课件选择)听 2 4. 【师:歌曲中使用了反复跳跃记号,一起来了解一下。 】课 件播放反复跳跃记号微课。 5. 【师:它是(反复跳跃记号) 】板书贴反复跳跃记号及名称 6. 【让我们从旋律中感受一下吧! 】 (跟师唱谱,比较三房子 的音高不同) (课件画出旋律线) 7. 【
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