小班角色游戏(商店)幼儿园.doc
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- 关 键 词:
- 小班 角色 游戏 商店 郭榕 平遥县 第二 幼儿园
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1、小班角色游戏设计方案商店【活动目标】 1、了解商店购物的基本程序:选择商店付款,能到商店。 2、初步使用礼貌用语。 3、懂得商店卖的东西不只是一种,会有很多。 【活动准备】 投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具,饮水机,收银台等。 【活动过程】 一、教师出示新增的商店游戏材料,导入游戏。 1、教师:之前我们也玩了“买东西”的游戏,学会到商店购物。懂得要怎么样去买,上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店,我们也看过商店里都有哪些东西,但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解,他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩,他们也会混了以为商店里只有一种东西可以,不对的哦!商店里可以有很多东西是可以买的
2、。(教师出示新增的商店材料,如洗发水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。 2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程:选择商品付款。 二、教师:在上次的游戏中,娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜,你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢?今天我们有了商店,那么,爸爸妈妈也可以去哪里呢? 爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢?有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢? 三、提出游戏要求。 1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。 2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语,上次啊!老师发现到很多小朋友们都很没礼貌,不管是当老板还是当营业员,还有客人来了也不会去招待。 四、幼儿自主游戏,教师观察指导。 1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。 2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节,提醒他们去商店买东西等。 3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。 五、整理游戏材料,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。 1、整理游戏材料。 2、交流游戏情况。 教师:今天你们扮演了谁,都做了些什么?你们到商店买了些什么?
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