幼儿保教工作计划.doc

1、幼儿保教工作研修计划 我在国培教育平台的高度重视和大力支持下，以落实科学发展观为统领，以“争科学发展之先, 创家长满意爱童乐园”为宗旨，围绕幼儿园中心工作，抓实保教常规管理，创新机制，凸显特色，全心全意为幼儿、家长、社会服务。全园上下通过共同努力赢得了很好的社会声誉，取得了较好的成绩，为今后不断提高办园水平，现将个人计划总结如下： 1.特色科研抓教学。 （1）师德：加强师德修养，树立良好形象。幼儿园定期开展师德培训、师德演讲、师德竞赛，以促进提升教师素养。 借助“济南市弘德育人，廉洁从教教师远程教育培训系统”，加强师德的互学和互评。鼓励大家向身边的老师学习，学习他人优秀的品德，促自我的进步。

2、（2）环创：幼儿园教育指导纲要明确指出，“环境是重要的教育资源。应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。教工的园所硬件环境并不优越，我们在现有的条件下用心挖掘价值点，将其开发成为一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，变成幼儿的玩伴。我们将幼儿园大的外部墙面进行彩绘，二楼结合“阅读故事”，是中国经典故事和绘本的呈现。一楼结合“创意美术”，是幼儿作品展示和中外名画欣赏。一米二以下呈现我园的“说画”艺术教学特色。让幼儿在“听”、“看”、“理解”、“操作”的过程中去经历故事、收获知识，体会文学艺术的融合之美，通过“说画艺术”品牌发展给幼儿打开一扇阅读世界的大窗，形成良好的阅读习惯，提高幼

3、儿阅读能力。 （3）培训：首先，摆正态度，积极要求参加培训。集体培训和自培相结合，珍惜每次外出的培训机会，争取每次都满载而归，至少学有所获。同时，优化一日教育教学活动，按需施培。例如：以品牌特色为抓手，进行美术教学的培训，阅读教学的研讨；为适应现代远程教育培训和网路平台的广泛学习，对教师进行小菜单式的速成培训，具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训等。 我园领导为老师们提供了大量外出学习培训的机会，开阔眼界，提升自我。（4）科研：幼儿园以特色品牌发展“说画艺术”教学为中心，以优化室内外环境创设为抓手，提升幼儿的阅读素养。并将“说画艺术”特色活动课纳入正常的教学活动中，在每周进行特色实

4、践过程中，可以探索出可取的价值点和疑惑，这样再进行总结、提炼，以促进特色发展、教师的提升、幼儿的获得。每二周进行一次教研活动。我园的“说画”艺术教学特色，是在多年的创意美术和亲子阅读教学的基础上进行的创新和发展，在实施课题过程中，我们将结合多元素的表现形式，力求每一个阶段的研究都有依据、目标、内容、方法、过程、成果，使“说画”艺术教学特色课程自成体系又具有传承性。 2.保教一体不分家。 为进一步落实区域学前教育“主导、普及、规范、优质”的发展目标，全力打造天桥区的“爱生教育品牌”，我园紧紧围绕中心，争科学发展之先, 创家长满意爱童乐园。严格按照幼儿园保教常规管理制度，每班配置二教一保，保教结合

5、的管理模式。制订出保育员老师与班主班老师的合作细则，提高了班级教师合作配合的协调性。 （1）安全：安全工作，警钟长鸣，常抓不懈。我们一直将安全作为正常的教育教学内容，渗透到一日活动中，每日自查，随机排查，结合幼儿自身的生活经验进行安全、卫生等方面的教育，周末、假期前开展安全主题教育活动，各种应急演练等。也请家长在生活中时刻告知幼儿应该如何消除隐患，注意安全。（2）爱童：我园以周为一循环，开设“爱生”特色活动：创意美术、绘本阅读、才艺展示、安全教育、区域活动，关注幼儿成长。以月为线，设置月主题内容：九月爱幼儿园、十月爱家乡、十一月爱运动、十二月爱身边的人，爱童爱园，促进幼儿全面发展。还结合各种节

6、日活动，密切家园合作，开展家园共育。同时，强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每班每月明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。还集思广益，利用大量的废旧物品制作成幼儿感兴趣的体育器械，“魔幻纸棒”、“旋转飞盘”、“神气拉力器”等。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。（3）爱师：组织全体教职工开展丰富多彩的论坛活动：“关爱幼儿”

7、岗位论坛，一个个生动的案例诠释了对幼儿饱含深情、无私伟大的爱；安全教育经验分享论坛，从思想教育到行为教育，引导幼儿从安全意识的加强到自我保护能力的培养；“幼儿园可持续发展”为主题的教师论坛，从园所文化建设和特色教学方面提出了合理化的建议，激发了教师参与幼儿园管理和建设的积极性，增强了全体教职工的凝聚力和向心力加强教师保育业务知识、卫生保健常识的学习，使“保教工作”更好的找到结合点，同时也可以更好的促进幼儿健康成长，加强对本班保育工作的督促。开展保育员老师业务大练兵活动。开展各种技能比赛，促进专业技术再提高。举行了叠被子比赛、洗毛巾比赛等。进一步规范了量化考核程序。 3.家园携手促发展。 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，我们要继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。将组建的家委会，发挥其最大的效能。同时，做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周一上午公布本周的一周工作重点。与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。 我们将秉承传承与创新，更加团结凝力，时刻规范幼儿园教育教学行为，办出自己的特色，打造“小而精”、“小而亮”的优质园所。