2.5发展反应、平衡、协调、灵敏和速度(32张ppt) ppt课件-2023新人教版(2019)《高中体育》必修第一册.pptx
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1、发展反应、平衡、协调、灵敏和速度学习目标1了解发展反应、平衡、协调、灵敏和速度体能的原理。2初步掌握发展反应、平衡、协调、灵敏和速度的方法。新课导入 发展反应、平衡,协调,灵敏和速度有哪些共同的练习方法,又有哪些各自独特的练习方法?新课学习(一)发展反应时的原理 反应时通常是指从感知到发起一个动作所需要的时间,有时也称“应答时”。人的感知觉包括视觉、听觉、触觉和本体感觉等,因此反应时可分为视觉反应时、听觉反应时等。一般人反应最快的时期是在19岁左右。新课学习(一)发展反应时的练习方法1.移动中互传实心球2.保持方形新课学习互传实心球 两人一组,面对面站立并保持一定的距离,采用胸前传球的方式互传
2、实心球,接球后迅速判断同伴的位置并传球,传球后自主决定向左或向右横向滑步。看哪一组成功传接球的次数最多。新课学习保持方形 用4个锥筒摆成边长10米的正方形,两人站在相邻的两边上,1名练习者站在正方形中间并保持面对其中1人,侧对另1人。在两边上的人可沿边线自由移动,中间的练习者随之移动,使自己与前两人及相邻的锥筒A始终保持为方形。练习10秒后休息20-30秒调换角色。新课学习 中国优秀短跑运动员苏炳添在第15届田径世锦赛男子100米跑半决赛上取得了9.99秒的成绩,为当时他的个人最好成绩,反应时为0.159秒。怎么估算反应时?思考讨论新课学习抓尺子游戏新课学习(二)发展平衡能力的原理 平衡能力是
3、保持健康生活和完成技术动作的重要基础,可分为静态平衡和动态平衡,无论完成何种技术动作,保持身体的平衡都是基本的前提条件。静态平衡是指身体不动时,维持身体某种姿态一段时间的能力;动态平衡是指身体在空间移动时,仍能控制身体姿态并进行其他活动的能力。人体可通过视觉、位觉和动觉来感知身体的不同状态,进而调节相应肌肉的紧张程度,保持平衡。新课学习(二)发展平衡能力的练习方法合作站立新课学习(二)发展平衡能力的练习方法单腿下蹲摸脚想一想,为什么睁眼站立的时间更长?思考讨论新课学习(三)发展协调能力的原理 协调的动作是人类生活的基础,协调性体现在体育活动中,常常表现为动作灵活,体位、体态和各肢体动作控制适当
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