黑龙江省双鸭山市一中2022-2023学年高一下学期阶段检测语文试题.docx

1、黑龙江省双鸭山市一中2022-2023学年高一下学期阶段检测语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列选项中加点字字音、字形全都正确的一项是（）A忖度（d） 哂之（x） 舞雩（y）喟然（ku）造蘖坼裂孤身只影引吭高歌B觳觫（sh）便嬖（bin）邪侈（ch）庠序（yn）楔子（xi）角色（jio）寒喧C庖厨（po）肯綮（qn）怵然（sh）大郤（x）症候（zhng）缜密鳏寡孤独（gun）D章甫（f）褊小（bin）中音（zhng）铿尔（kng）委曲求全罪愆（qin）曾皙二、选择类2下列选项中意义用法有错的一项是（）A如如或知尔（如果）如会同（或者）固不如也（比得上）如其礼乐（至于）杀人如

2、不能举（像是）沛公起如厕（上）B因不如因善遇之（趁机） 因人之力而敝之（依靠） 因其固然（顺着）因留沛公与饮（于是）因之以饥馑（接续）则无恒产，因无恒心（因而）C为皆为龙虎（是）为之奈何（对）若属皆且为所虏（被）以若所为（做）何辞为（为什么）视为止，行为迟（因为）D以五亩之宅，树之以桑（把）是以后世无传（因为） 以及人之老（从而）将以衅钟（用）何以异（凭借）百姓皆以王为爱也（认为）3下列选项中加点字都是古今不同义的一项是（）以其无礼于晋至于兄弟莅中国而抚四夷虽然，每至于族因其固然若舍郑以为东道主如会同依乎天理，批大郤未尝见全牛也吾不能早用子ABCD4下列加点字词类活用分类正确一项是（）君为我呼

3、入，吾得兄事之足之所履赤也为之小良庖岁更刀，割也鼓瑟希夜缒而出刑人如恐不胜为肥甘不足于口与欲辟土地，朝秦楚越国以鄙远A/B/C/D/5下列文言句式判断正确的一项是（）臣之所好者，道也人为刀俎，我为鱼肉以吾一日长乎尔是不为也，非不能也不吾知也宜乎百姓之谓我爱也申之以孝悌之义技经肯綮之未尝视为止，行为迟竖子不足与谋A/B/C/D/三、选择题6下列加点成语字形、解释、使用全都正确的一项（）“含英沮华”与“耐人寻味”意义相近，两者都含有仔细琢磨的意思；区别在于“含英沮华”强调的是对古诗或者好文章应该仔细品味，领悟其精华；“耐人寻味”多指某件事很吸引人注意，值得深入研究。鬼斧神工：指像是鬼神制作雕刻出来

4、的。形容建筑、雕塑等神奇巧妙，不像人力所能达到的。巧夺天工，指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。失去的东西再好也是昨日黄花，你留也留不住。花儿在金色的阳光下随风舞动，真是美轮美奂。目前事业单位从业人员收入状况良莠不齐。读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的傻事。汗牛充栋：汗牛充栋的侧重点为藏书的书量很多。浩如烟海：浩如烟海的侧重点为典籍、图书等的种类极为丰富。在半个多小时紧锣密鼓的抢险中，各部门充分发挥自身部门职能，将小货车和30多罐液态氧全部清理出高速公路，交通安全隐患得到了及时消除。ABCD四、选择类7下列选项关于文化常识说法都正确的一项是（）冠者，成年人，20岁以上的人。古时女

5、子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。小相，诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。相分卿、大夫、士三个等级。大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。百亩之田：相传周代实行井田制，一家可分得耕田一百亩。孝悌：善事父母为“孝”，敬爱兄长为“悌”。庠序：古代的中央学校，后泛指学校。“参乘”又叫“车右”，指陪乘并护主的人，樊哙作为一名武士，当时身份为沛公的保镖。桑林：传说中尧时的乐曲名。经首：

6、传说中商汤时的乐曲名。左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。西周春秋爵位制度：公、侯、伯、子、男；在我国古代，兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是最小的。ABCD五、情景默写8名句默写。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子：_，_？（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是“_？_”。（3）登岳阳楼中写出诗人忧

7、国忧民的诗句是：_，_（4）桂枝香金陵怀古中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是：_，_ 。（5）念奴娇过洞庭中“_”写因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但词人的气概却丝毫不减，“_”，表现出词人不管处境如何，自己心神毫不动摇的气度。六、文学类阅读-单文本茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。地点同前幕。（幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜

8、子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人外国香烟公司的广 告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。）（因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。）（王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。）（二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。）王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了

9、吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！ 三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？ 怎么？李

10、三你还不明白？ 前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！ 三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！（王利发老气横秋地从后面进来。）李三老伙计？二

11、十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？王利发哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！ All right？李三就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！（后面叫：李三！李三！）王利发崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！李三哼！王淑芬我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！（后面又叫：李三！李三！）李三对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！ （忿忿地往后走）王利发栓子的妈，他岁数大了点，你可得王淑芬他抱怨了大半天了！

12、可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！王利发添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！（远处隐隐有炮声。）王利发听听，又开炮了 ！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！王淑芬明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？王利发别再瞎扯，干活儿去！ 嘿！王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！ （慢慢地往后边走）王利发（温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下）9下列对剧本相关内容的理解和概括，正确的一项是（）A经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李

13、三虽抱怨工资少而事务多，但还是在辛勤劳作，这一情节暗示出他对茶馆的前景怀揣希望。B文中说“王利发真像个圣之时者也”，这句话表明了王利发虽精明干练，善于经营，但却不能够顺应时代。C“改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见，他见惯了军阀混战，你方唱罢我登场的情景，对社会的改良失去了信心。D“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛。”王淑芬的这句话道出了当时人们面对生存环境的绝望心态。10下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）A开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具，对它的交代属于细节描写，字写得更大，影射社会更加黑暗。B在影视片

14、或戏剧中，有时会出现一种画外音。上文中的“远处有隐隐的炮声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。C“改良！改良！越改越凉，冰凉！”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。D“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”既摹动作又写心理，表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋。11在茶馆节选部分中，王淑芬她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。12矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面，立体性的。上述茶馆节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。七、文言文阅读阅读文言文段，完成后面的题

15、目子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”达巷党人曰：“大哉孔子，博学而无所成名。”子闻之曰：“吾何执？执御乎？执射乎？吾执御矣。”牢曰：“子云吾不试，故艺。”鲁哀公十四年春，狩大野。叔孙氏车子鉏商获兽，以为不祥。仲尼视之，曰：“麟也。”取之。曰：“河不出图，洛不出书，吾已矣夫！”颜渊死，孔子曰：“天丧予！”及西狩见麟，曰：“吾道穷矣！”喟然叹曰：“莫知我夫！”子贡曰：“何为莫知子？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达

16、，知我者其天乎！”子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐乎！”谓“柳下惠、少连降志辱身矣”。谓“虞仲、夷逸隐居放言，行中清，废中权”。“我则异于是，无可无不可。”子曰弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春秋上至隐公下讫哀公十四年十二公据鲁，亲周，故殷，运之三代。约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而春秋贬之曰“子”；践土之会实召周天子，而春秋讳之曰“天王狩于河阳”：推此类以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。春秋之义行，则天下乱臣贼子惧焉。孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为春秋，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。弟子受春秋，孔子曰：“后世知丘者以春秋

17、，而罪丘者亦以春秋。”（节选自史记孔子世家，有删改）【注】文章：孔子所讲授的诗书礼乐等古代文献典籍。达巷党人：古代五百家为一党；达巷是党名。这是说达巷党这地方的人。13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A子曰弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春秋上至隐公下讫哀公十四年十二公B子曰弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春秋上至隐公下讫哀公十四年十二公C子曰弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春秋上至隐公下讫哀公十四年十二公D子曰弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春

18、秋上至隐公下讫哀公十四年十二公14下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A春秋是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部国别体史书，据传是由孔子修订而成。B在古代，尊卑有序也体现在称呼上。孔子自称名“丘”，弟子称其“仲尼”，在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子直呼学生之名。C古代帝王、诸侯、卿大夫等死后，根据死者生平行为给予褒贬善恶的称号。鲁哀公的“哀”为谥号。D史记中“世家”本是用来记诸侯之事，司马迁把孔子放入“世家”之列，足见对孔子的敬意。15下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A孔子不仅有着广博高深的学识，而且对天道性命也有自己独到的见解，在当时既受到子贡、颜渊

19、等学生的敬仰，也被达巷党这地方的人称道。B孔子学识渊博，有人获得一只野兽，认为不吉祥，孔子一看就知道是瑞兽麒麟，并由见到麒麟后发出“吾道穷矣”的感叹。C孔子臧否人物，观点鲜明，他赞扬伯夷、叔齐，批评柳下惠、少连，认为虞仲、夷逸清高纯洁，能够灵活弃官应变。D孔子根据史官的记载编写了春秋，尊奉周王室为正统，贬斥了自行称王的吴国、楚国的国君，因此受到后人批评。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（2）至于为春秋，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。阅读文言文段，完成后面的题目季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求

20、！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之

21、内也。”（选自论语）【注】周任：上古时期的史官。兕（s）：独角厚。17下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A君子疾夫舍曰/欲之而必为之/辞丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫/而患不安B君子疾夫舍曰/欲之而必为之辞/丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫/而患不安C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫/而患不安D君子疾夫舍曰欲之而必为之/辞丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫/而患不安18下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A夫子：季康子。春秋时，对长者，老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子。B国：卿大夫统治的政治区

22、域。家：诸侯统治的政治区域。C有事：这里指军事行动。古代把祭祀和战争称为国家大事。D萧墙：国君宫门内迎门的小墙，又叫做屏。因古时臣子朝见国君，走到此必肃然起敬，故称“萧墙”，萧：古同“肃”。这里借指宫廷。19下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A本文通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以礼”“为政以德”的政治主张。B孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏，说理层层深入，表达非常丰富，令人叹为观止。C本文语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。D本文通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。2

23、0把下列句子翻译成现代汉语。（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。八、古代诗歌阅读阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。送杨行元赴举刘商晚渡邗沟惜别离，渐看烽火马行迟。千钧何处穿杨叶，二月长安折桂枝。送李群玉赴举杜牧故人别来面如雪，一榻拂云秋影中。玉白花红三百首，五陵谁唱与春风。【注】五陵，汉代五个皇帝的陵墓，位于长安附近，后指长安富豪人家聚居之地。21下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A两诗分别用了“何处”和“谁”来发问，都是无疑而问，以加强语气。B“穿杨叶”，以射箭比喻科举及第；“三百首”，代指朋友的诗歌创作。C同为送别

24、朋友参加科举，两首诗都包含有对朋友卓越才华的欣赏和赞美。D两首诗都运用虚实结合，不局限于对眼前的抒写，也有着对将来的设想。22同为送朋友去应试，两首诗中所表达的感情有何不同？请简要分析。九、选择题23戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。不仅唐传奇、宋元话本，还有明清小说，都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧赵氏孤儿窦娥冤长生殿桃花扇牡丹亭西厢记等，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上

25、那些经久不衰的歌剧如卡门图兰朵茶花女，更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A不仅唐传奇、宋元话本，或是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神。B无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。C无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神。D不仅唐传奇、宋元话本，或是明清小说，都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神营养。十、语言表达24在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个

26、字。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”_：“学”即多闻多见，兼有“知”“行”之义，既要懂得道理，又要注重实践；“习”即练习，复习，也有“行”或“实践”的意思。在“知”与“行”的关系上，孔子_。他说：“诵（诗）三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”意思是：“如果一个人熟读诗经三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达；让他出使外国，他不能独立地处理外事。这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，_。南宋的朱熹就说过：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈高，则知之益明。”十一、材料作文25阅读下面的材料，根据要求写作。刺绣是我国优秀的民族传统手工工艺，历史悠久。因刺绣

27、多为妇女所做，故又名“女红”。最初，刺绣靠手工一针一针地刺；到了二十世纪七十年代，人们开始尝试用缝纫机来提高刺绣效率；近二十年来，电脑绣花技术普遍应用，绣花效率大幅度提高，传统刺绣因效率低而渐渐失去市场。如今，很多年轻的姑娘已经不会拿绣花针，能够拿起针的只剩下一些民间刺绣老艺人。一家刺绣店铺里，手工刺绣出的七仙女麒麟送子九狮图等工艺品上，人物、动物栩栩如生，让人爱不释手。但店铺的主人老方说：“这是我最后一批手工刺绣工艺品，今后也准备转用电脑绣花了。”以上材料令人深思。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷第11页，共11页