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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第三单元　唱歌　老牛和小羊-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：30677).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552588

上传时间：2020-05-31

格式：DOC

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资源描述：: 1、老牛和小羊教案教学目标： 1、能听辨出音的高低，感受老牛和小羊的旋律特点。 2、与同学合唱歌曲，初步做到声部和谐并用多种形式演唱歌曲。教学难点：合唱部分唱准自己的旋律并注意聆听其它声部的声音，配合演唱。教具准备：电子琴、多媒体教学过程：一、组织教学师生问好二、导入 1、声音听辨教师用竖笛吹奏高低不同的音，学生用手的高低来表示音的高低。 2、竖笛练习学生分两组进行练习 5675 3453 引导两组学生同时吹奏并感受效果（相应地改变节奏，吹奏四分音符来感受）教师简单介绍什么是和声。竖笛练习（2） 66 566 5 32 36 5 33 233 2 32 36 5
2、学生吹奏旋律并在会吹奏的基础上分组唱谱师：今天，我们就来学一首带有和声的歌曲。三、讲授新课（一）初步聆听歌曲感受作品情绪及速度。教师引导学生按照歌曲拍号边听边打拍子。（二）复听歌曲师：歌曲中老牛和小羊唱歌的旋律哪个高？哪个低？能不能用手势表示出来？学生边听边用手表示出来老牛和小羊的旋律。（三）再次聆听歌曲中在哪里出现了和声？老牛和小羊又分别是怎么唱的？学生分组聆听老牛和小羊的旋律。（四）聆听并哼唱学生分组跟歌曲哼唱。（五）学生跟琴练习合唱部分 1、旋律练习 2、加入歌词练习（六）你觉得哪里最难唱？谁会唱？能不能唱给大家听听？请跟老师一起把这句唱一下。（七）师生接龙唱一下歌曲，后半部分要合唱。（八）学生接龙唱歌曲，后半部分要合唱。（九）师生分老牛和小羊的角色来演唱歌曲。（十）学生分角色演唱歌曲。（十一）学生带头饰模仿老年和小羊的动作表演歌曲。歌曲拓展师：你还能想出其它的小动物吗？把它们编入歌曲好吗？老师先来唱一个。（换成小狗和小猫）教师引导学生把小鸡、小鸭等小动物编入歌曲四、小结

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