（全国通用版）2019版高考政治一轮复习 第十五单元 思想方法与创新意识 第52讲 唯物辩证法的实质与核心课件.ppt

1、,第十五单元思想方法与创新意识,必 修 4,第52讲唯物辩证法的实质与核心,栏目导航,1矛盾的含义及属性(1)含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾就是_。(2)基本属性：_性和_性，它们是矛盾所固有的_的两种基本属性。,考点一唯物辩证法的矛盾概念,对立统一,同一,斗争,相反相成,2矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的同一性矛盾的同一性，是矛盾双方_的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个_中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以_。(2)矛盾的斗争性含义：矛盾的斗争性是指矛盾双方_的属性。它体现

2、着对立双方相互分离的倾向和趋势。,相互吸引,统一体,相互转化,相互排斥,矛盾的同一性和斗争性的辩证关系a同一以差别和对立为_。,前提,斗争性,同一性,同一性,事事,时时,承认,分析,揭露,特点,不同事物,不同过程和阶段,不同矛盾,不同方面,普遍性,特殊性,特殊性,特殊性,普遍性,特殊性,普遍性,普遍性,相互转化,精髓,哲学基础,1矛盾双方只有斗争性没有同一性。()解析 矛盾双方既对立又统一，是同一性和斗争性的统一。2矛盾的同一性寓于斗争性之中。()解析 矛盾的斗争性寓于同一性之中。3(全国卷)人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的。()解析 矛盾是客观的，不以人的意志为转移。4发挥主观能动性可

3、以消除事物之间的矛盾。()解析 矛盾具有客观性，不能消除矛盾。,5(海南卷)发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件。()解析 矛盾双方在一定条件下相互转化，既可能是因为主观条件，也可能是因为客观条件。6(2016江苏卷)矛盾特殊性寓于普遍性之中。()解析 矛盾的普遍性寓于特殊性之中。7矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。()解析 矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。,8承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。()解析 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提。坚持具体问题具体分析是正确认识事物的

4、基础，是正确解决矛盾的关键。9(全国卷)矛盾的个性表现共性并优于共性。()解析 个性表现共性，但个性优于共性的说法错误。,一正确理解矛盾的同一性和斗争性,正确理解矛盾的含义和基本属性(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。对立性和同一性是矛盾的两种基本属性，不能将对立性和同一性理解为矛盾的双方，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。所以不能说矛盾的对立性与同一性可以相互转化。(2)哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”，既有联系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。哲学上所说的“斗争性

5、”，包括一切差异和对立，是对具体斗争形式的抽象和概括。不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般与个别的关系。,例1 (2016天津卷)供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明 ()供给与需求是相互依赖的供给与需求是相互排斥的供给与需求是相互贯通的供给与需求是相互独立的A B C D解析 材料中“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求”说明供给和需求是相互依赖、相

6、互贯通的，而不是相互排斥、相互独立的，当选。故选B项。,B,例2 (天津卷)阅读材料，完成下列要求。人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。答案 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，

7、机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。,二正确理解矛盾普遍性和特殊性的关系,有关矛盾的普遍性与特殊性的表现,矛盾的普遍性和特殊性关系的易错点(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。(2)共性指不同事物的普遍性质；个性指一事物区别于他事物的特殊性质。任何一个事物既有共性又有个性，共性决定事物的基本性质；个性揭示事物之间的差异性。,(3)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽

8、象出它们共同的本质。(4)不能说矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的；矛盾的特殊性是相对的、有条件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性又受普遍性的制约；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。,例3 (2017全国卷)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是()矛盾的主要方面规定了事物的性质主要矛盾在事物发展中起决定作用任何事物都是共性

9、与个性、一般与个别的统一只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质A B C D,D,解析 “共同”强调的是矛盾的普遍性、共性，“区别”强调的是矛盾的特殊性、个性，“共同但是有区别的责任原则”体现了矛盾的普遍性和特殊性相联结，做到了共性与个性、一般与个别的统一，当选；事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，表述不严谨且与题意不符；与题意不符。故选D项。,1(重庆卷)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是()君子喻于义，小人喻于利垃圾，只是放错了位置的资源卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活ABCD解析

10、强调君子和小人的不同，强调卑鄙者和高尚者的不同，都是从对立性角度进行分析的，应排除；强调了矛盾双方的同一性，符合题意。故选C项。,C,2(2017江苏卷)下列选项与漫画蕴含的哲理相符的是()A绳锯木断，水滴石穿B流水不腐，户枢不蠹C人往高处走，水往低处流D水至清则无鱼，人至察则无徒解析 漫画显示的是：如果从水龙头流出来的水流比较急，下面的碗接到的水就比较少；如果从水龙头流出来的水流比较平缓，下面的碗接到的水就比较多。由此可知，漫画蕴含着矛盾对立统一原理。A项体现的是量变与质变的关系，B项体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式，C项体现了人的志向和追求，均与题意不符；D项体现了矛盾双方在一定条

11、件下向其对立面转化，符合题意。,D,3(2016全国卷)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”。世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是()矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准ABCD,A,解析 世界上没有放之四海而皆准的发展道路，这是因为不同事物具有不同特点，矛盾具有特殊性，当选；只有能够持续造福人民的发展道路，才

12、是最有生命力的，这是因为人民群众的历史地位，当选；矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是把握矛盾问题的精髓，错误；衡量社会发展道路正确与否的根本标准是是否符合最广大人民群众的根本利益，错误。故选A项。,4阅读材料，完成下列要求。文化传承需倒“境差”。“境差”即历史与现实的环境差异。在文化传承上，倒“境差”是一个至关重要的问题。面对宝贵的文化遗产，如果倒不好“境差”，我们很容易误传错用。第一个错用是，大多数传统文化的研究都高深莫测，成果存在于图书馆，存活于学者圈，民众难懂，对而无用，注重静态研究，却不关注文化本身的动态演绎。第二种错用是，借传统文化之壳捞金获利，浮躁的心态导致错位的追求，包装、作秀的分量超过了对传统文化真谛的领悟，把传统文化肤浅化。第三种错用是，有一部分人没有悟透传统文化的精髓，从而怀疑传统文化的价值所在。,我们要传承的是能够贯穿昔、今、未万变而不更改的智慧之宗。寻找祖宗的身影、心声，追寻祖宗在创造、创作时的境界、心态，从而聆听祖宗对我们的寄望和教诲，我们才能和祖宗对上频道，对古智慧“来电”，走在以悟性引领感性、理性的路上，从而体现传统文化的当代价值。结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，说明如何传承传统文化，发掘传统文化的