书签分享收藏举报版权申诉 / 6

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 二年级下册 > （五线谱）人教版二年级下册《音乐》第六单元　唱歌　幸福拍手歌-教案、教学设计(配套课件编号：50984).doc

（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第六单元　唱歌　幸福拍手歌-教案、教学设计(配套课件编号：50984).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552550

上传时间：2020-05-31

格式：DOC

页数：6

大小：36KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第六单元　唱歌　幸福拍手歌-教案、教学设计(配套课件编号：50984).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱人教版二年级下册音乐第六单元唱歌幸福拍手歌_教案、教学设计配套课件编号：50984 五线谱人教版二年级下册第六单元唱歌幸福拍手教案教学设计配套课件下载 _二年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 - 1 - 课題：课題：时间像小马车时间像小马车课时：课时：一课时一课时课课前前精精彩彩教学目标：教学目标： 1、要求学生用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 2、通过用不同速度演唱相同的歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用；通过简单的二部说唱练习，初步感受到声部间和谐统一的美。要求学生尽量背唱时间像小马车。 3、在自编自演的音乐活动中学生的想象力、创造力得到了发展，急性表演能力和与他人合作的能力进一步增强。教学重点：教学重点：用正确的方法演唱歌曲。教学难点教学难点: :乐活动的音乐在弱拍起有一定难度。歌曲中的衬词每次数个，演唱时吐字易含混教学准备：教学准备：课件；
2、钢琴精彩二次备课精彩二次备课 - 2 - 课课中中精精彩彩教学过程：教学过程：一、听听动动感受音乐听音乐做律动，放时间像小马车的音乐。让学生跟老师随着音乐做乘坐小马车的律动感受乐曲。二、唱唱跳跳享受音乐学唱新歌时间像小马车 1、完整地聆听歌曲 2、带领小朋友一起读歌词。 3、用整体听唱法学唱歌曲。 4、重点练唱衬词，注意吐字要清晰，提醒学生注意运用舌尖演唱，唱得要富有轻快而富有弹性。 5、处理歌曲：让学生试着用不同的演唱速度演唱歌曲，说说自己的感觉，通过比较让学生用自己的话说说为什么这首歌适合用稍快的速度演唱，体验速度的变化在音乐表现中的所起的作用。三、说说动
3、动表现音乐 - 3 - 1、教师随着音乐有感情地朗读一遍儿歌我和时间来赛跑，让学生对该项活动有初步的了解。 2、要求学生随着音乐轻轻地拍手，感受二四拍的韵律。 3、学生在教师的带领下按节奏练习儿歌。 4、解决难点：多次练习弱拍起读。 5、完整地随着音乐，有感情地朗读儿歌。 6、分角色进行朗读，进一步加强学生的内心节奏感。四、拓展练习动手练习设计作息时间表 1、教师展示几种设计好的作息时间表，给学生一定启发。 2、教师讲解制作的要求和基本步骤。 3、动手制作。 4、展示学生的作品，对学生独创性的设计要给予表扬和鼓励。 5、请学生将自己设计的作息时间表贴在课本中指定的地方。五课堂小结板书设计：板书设计： - 4 - 作业设计：把歌曲唱给父母听，分享音乐的快乐。作业设计：把歌曲唱给父母听，分享音乐的快乐。 - 5 - 课课中中精精彩彩拓展练习动手练习设计作息时间表 1、教师展示几种设计好的作息时间表，给学生一定启发。 2、教师讲解制作的要求和基本步骤。 3、动手制作。 4、展示学生的作品，对学生独创性的设计要给予表扬和鼓励。 5、请学生将自己设计的作息时间表贴在课本中指定的地方。 - 6 - 课课后后精精彩彩教学反思（手写）教学反思（手写）

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。