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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第六单元　唱歌　打花巴掌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：50036).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552538

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资源描述：: 1、音乐唱歌课打花巴掌教案音乐唱歌课打花巴掌教案执教者：执教者：教材分析：教材分析：打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。四二拍。歌曲旋律欢快、流畅，是流传于北京地区的一首传统的儿童游戏歌曲。演唱时两人一组，边拍手边按季节说出花的名字，合辙押韵。教材中的歌曲，歌词经过了改编，富有押韵、朗朗上口。教学内容：教学内容：小学音乐人教版二年级第四册第六课打花巴掌教学目标：教学目标：一、指导学生通过模仿、情景体验等方法学唱歌曲打花巴掌，并能够用准确清晰、活泼欢快而有弹性的声音表现出歌曲欢乐的游戏氛围。二、引导学生参与音乐实践活动，为歌曲编创歌词，培养学生的表现能力及创作能力。三、了解
2、童谣儿歌的特点，激发学生对传统音乐文化的热爱。教学重点：教学重点：能够用准确清晰、活泼欢快而有弹性的声音表现出歌曲欢乐的游戏氛围。教学难点：教学难点：能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体、以及相关课件。一、师生律动、组织教学一、师生律动、组织教学 1、师生一起律动。 2、（互相问好）二、游戏活动、导入新课二、游戏活动、导入新课 1、拍手游戏、拍手游戏（学生玩保护动物拍手游戏） 2，节奏练习节奏练习 3、导入新课导入新课 4、出示课题打花巴掌，介绍打花巴掌的特点出示课题打花巴掌，介绍打花巴掌的特点三、创设情境、学唱歌曲三、创设情境、学唱
3、歌曲 1、完整欣赏歌曲、完整欣赏歌曲 2、学唱歌曲“、学唱歌曲“说”的部分说”的部分（1）谈听后感受（2）学习不认识的字（3）按节奏读歌词（4）玩打花巴掌游戏 3、认识各种花名、认识各种花名 4、学习歌曲唱的部分、学习歌曲唱的部分（1）按节奏读歌词（2）跟音乐默唱（3）放慢速度跟琴唱（4）加快速度跟琴唱 5、完整演唱全曲、完整演唱全曲（1）分角色接龙演唱（2）歌曲处理四、激趣引导、创编歌词四、激趣引导、创编歌词（1）激趣引导（2）探寻创编秘诀（3）分组创编歌词（4）展示创编歌词师：时间到了，每个小组将创编的歌词唱一唱。（教师进行评价）五、拓展延伸、欣赏童谣五、拓展延伸、欣赏童谣六、课堂小结六、课堂小结七，板书设计

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