（全国通用版）2019版高考政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济 第15讲 高考必考题突破讲座-图表类非选择题的考查角度及解题策略课件.ppt

1、,第四单元发展社会主义市场经济,必 修 1,第15讲高考必考题突破讲座图表类非选择题的考查角度及解题策略,栏目导航,1图表类非选择题常见设问方式(1)表(材料)一、表(材料)二(或共同)反映了什么经济现象？(2)表(材料)一、表(材料)二有何内在联系？(3)分析表(材料)一、表(材料)二中现象产生的原因？(4)如何解决表(材料)一、表(材料)二所反映的问题(或给我们什么样的经济启示)?,2图表类非选择题常用审题方法“四审”“四比”(1)“四审”审设问：设问是图表类非选择题的落脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。审设问时，首先应宏观把握设问之间的关系；然后微观上具体分析设问的要求，弄清

2、楚设问指向。审图表：重视图表标题名称，图表标题名称中的相同、相近或相关的中心词，往往是所要分析的主要问题；关注图表中项目数据的变化，关注时间、地点，这是我们运用相关理论答题的依据。审备注：弄清楚备注的性质，是阐释性、对比性还是补充性的，以便在组织答案时灵活运用。审分值：关注分值，根据分值来判定答题语言的详略。,(2)“四比”横向比较找差距，即明确不同内容之间的差距。纵向比较明变化，如快速(缓慢、平稳、健康)发展、波动幅度减小(平衡、增大)、差距拉大、达到国际警戒线、比较单一等。整体比较重归纳，如多元化、多样化、协调拉动等。分类比较重节点，注意共性和个性，关注特殊节点，如最高点、最低点、转折点。

3、,角度一表格表格材料一般由表头(标题)、表格、注释三部分组成。提取表格信息的方法如下：,角度二折线图折线图通常用有起伏的折线表示变化，侧重于反映对象的变化趋势。提取折线图信息的方法和步骤如下：,角度三柱形图柱形图通常以横纵坐标轴的方式反映考查项目，从时间和空间两个维度直观地反映对象的变化状况，侧重于量的分析。柱形图呈现信息的特点是进行绝对数量的比较，提取信息的方法和步骤如下：,角度四饼状图饼状图通常利用不同面积的扇形图，用百分比的形式表现事物比重的变化(注：比重的降低并不意味着绝对数量的减少)，侧重于结构状况的分析。饼状图通过比较不同比例来呈现信息，主要体现了事物的整体与部分的关系，获取和解读

4、信息的方法如下：提示：要根据试题所提供的不同图表，对上述方法要灵活运用，切忌机械套用。,例(2017天津卷)阅读材料，完成下列要求。习近平指出，老龄服务事业和产业发展空间十分广阔，要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设，完善相关规划和扶持政策。20112050年中国老年人口数据及预测,解读材料中的经济信息。解析本题的第一个图是趋势图与柱状图的组合，我们首先要看标题，明确图一强调的是中国老年人口数据和预测；其次，横向看，明确是关于时间的比较，即2011年到2050年；再次，纵向看，明确趋势表示的是老年人口占总人口的比重，这个趋势随着年份不断上升。柱状图表示的是不同年份老年人口基数的变

5、化情况。第二个图表明老年消费包括老有所养、老有所学、老有所医、老有所乐四个方面，体现了老年人口的消费需求与养老服务业的关系。解答本题要注意联系图一和图二的关系。答案20112050年，我国老年人口数量和老年人口占人口比重呈持续增长态势。老年人在家政服务等领域的消费需求会促使养老服务业的产生。持续增长的老年人口会产生巨大的老年消费需求，促进养老服务业的发展。,图表类非选择题(1)命题设问角度是多种多样的，解题时要根据不同类型的设问，按不同要求作答。针对“图表反映了什么现象”这一设问方式，不仅要归纳出图表反映的现象，还要注意从现象到本质进行分析。当然，如果后面的设问单独考查本质，则另当别论。针对“

6、图表之间有什么内在联系”这一设问方式，不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度的高度。图表间的联系通常有因果联系、对立统一关系、理论与实践关系等。,针对“为什么会出现这一现象”这一设问方式，要从原因、意义两个方面来思考。原因包括理论依据、现实依据，意义要从设问中的不同主体、不同层次来思考。针对“怎么解决图表反映的问题”这一设问方式，要从不同主体的角度去思考，从答题条件、材料信息等方面作具体分析。(2)解答图表类非选择题的“五忌”“五忌”：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所揭示的内容；二忌离开对图表的分析作答，回答一些与图表无关的教材知识；三忌审题不严，答题要点

7、不全，观点不准；四忌词多意少，言语啰嗦；五忌字迹潦草，概念出错。,1(山东卷)发展高技术产业是提高经济发展质量和效益的重要途径。阅读材料，完成下列要求。材料一下图是20102013年A、B两省高技术产业发展相关情况图。,本文档仅为【2019年高考政治第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到下载本文全套资料,材料二下表是2013年A、B两省高技术产业发展部分相关数据表。,(1)材料一反映了哪些经济信息？ (2)据材料一和材料二，运用经济生活知识，请你就如何促进A省高技术产业发展提出建议。,解析第(1)问，既要对折线变动情况进行对比，又要对小注信息进行分析对比。第(2

8、)问要根据材料一中的问题和材料二中五个项目出现的问题提出具体的、有针对性的建议。答案(1)从高技术产业主营业务收入增长率的角度看，2010年至2013年，B省逐年降低，A省先升后降，A省增长率赶超B省；从高技术产业主营业务收入的角度看，2013年A省仍低于B省；总体上看，A省的高技术产业发展仍与B省存在差距。(2)加强宏观调控，促进经济结构战略性调整，着力培育高技术企业；实施创新驱动战略，提高自主创新能力；完善科技交易市场，发挥市场配置资源的决定性作用；提高劳动者素质，为高技术产业发展提供人才支撑；培育以技术为核心的出口竞争新优势，扩大高技术产品出口。,2(浙江卷)阅读材料，完成下列要求。近期

9、，“创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万众创新”正在成为社会热词。材料一20102014年我国国内生产总值及其增长率,补充说明：我国已成为制造业大国，但劳动密集型产品比重较大，技术对外依存度仍高于50%。,解析由材料一可以看出三个信息：一是国内生产总值增加，二是GDP增长率下降，三是补充说明中的信息表明我国经济发展质量不高。由材料二可以看出三个信息：一是就业人数持续增加，二是就业率略有上升，三是结合图表和补充说明得出我国就业形势严峻的事实。答案经济总量不断增加，GDP增长率逐年下降，经济质量不高；高校毕业生人数逐年增加，就业率略有上升，就业形势依然严峻。,