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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　欣赏　乒乓变奏曲-教案、教学设计(配套课件编号：915df).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552503

上传时间：2020-05-31

格式：DOCX

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资源描述：: 1、乒乓变奏曲教学设计教学目标：（一）情感态度价值观：通过欣赏钢琴独奏乒乓变奏曲，指导学生从音乐中感受运动带来的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精神运用到学习上的思品教育中。（二）过程与办法：创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。（三）知识与技能：指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。教材分析：钢琴独奏乒乓变奏曲的音乐主题取材于儿童歌曲小小球儿闪银光，乐曲为 2/4 拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁，包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和
2、熟练的球技。教学重点：乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲式结构的了解。教学难点： “乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲”曲式结构的了解。教学方法：听辨法、教唱法、视唱法、比较法、提问法。教学用具：多媒体、教学用光碟、PPT 课件、钢琴、乒乓球。教学过程：一、组织教学。 1、师生互相问候。 2、老师自我介绍。二、导入新课。 1、用提问法师生共同分析乒乓球的音乐形象从而导入本课的欣赏。（板书） 2、出示课题。三、欣赏钢琴独奏乒乓变奏曲，用不同的动作表示主题与变奏。 1、初听乐曲。 2、分析乐曲。 1）听辨、分析音乐主题为单旋律、简洁、灵巧、轻快。采用教唱法、视唱法分别在
3、高音区和中音区视唱音乐主题。 1=C 2/4 2）指导学生分析、欣赏、比较、听辨变奏一和变奏二，指导学生感性了解什么是“变奏”。（板书）变奏一： 1=C 2/4 变奏二： 1=C 2/4 主题出现在高音区主题出现在中音区 3）指导学生分析、欣赏变奏三：音乐主题隐藏在高音区。变奏三： 1=C 2/4 4）老师分析、讲解变奏四和变奏五：在和弦的衬托下,主题变化为下行和上行旋律，并指导学生听辨。 5）总结归纳全曲，指导学生感性了解什么是“变奏曲”。（板书）（三）听辨与活动。 1、欣赏乒乓变奏曲，学生用不同的动作表示主题与变奏。 2、老师用钢琴随意弹奏乒乓变奏曲的音乐片段，学生听辨。四、拓展延伸。 1、欣赏歌曲小小球儿闪银光，并指导学生听辨出乒乓变奏曲的主题，了解乒乓变奏曲的创作背景。 2、了解我国乒乓球运动员的情况（主要介绍邓亚萍。) 五、思品教育。教育学生要热爱运动，锻炼好身体；在学习上要向运动员学习，要有不服输、争第一的精神。六、课堂小结。

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