人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界测试题.doc

1、九年级化学第一单元测试卷（人教版）(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共40分)1通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（）A金属的性质与变化 B纳米材料的用途与制法 C氧气的组成和结构 D“神十”飞船的运动状态2下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（） A司马光砸缸 B凿壁偷光 C火烧赤壁 D铁杵磨成针图1-13不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体

2、的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（） A猜想假设 B提出问题 C进行实验 D分析论证4下列说法错误的是（ ）A有气体生成的变化不一定是化学变化B实验室剩余的药品应放回原瓶C实验中不能品尝任何药品的味道D烧杯可用于溶解药品，也可用作反应容器5下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有() 试管集气瓶瓷质蒸发皿 量筒 烧杯燃烧匙 石棉网A B C D6下列图示的实验基本操作正确的是() 图1-27小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是()A向老师请教 B查找相关资料，探究原因C认为自己做错了，继续做其他实验 D反复实验，并观察是

3、否有相同现象8绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（）图1-39 位学生要用托盘天平称量2.5 g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 （ ）A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母10某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19 mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该学生倒出的液体的体积() A等于8 mL B小于8 mL C大于8 mL D无法判断二、填空题(47分)11（14分）认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化

4、学的前提。现有下列实验仪器，请按要求填空：图1-4（1）写出仪器的名称：A_，D_， H_。（2）量取一定量液体除了需要图中某仪器，还需要 （填仪器名称）。（3）用上述仪器的编号回答： 能作为热源的是 ；能直接放在酒精灯火焰上加热的是 ；要放在石棉网上加热的是_。 吸取和滴加少量液体时要用到 。用排水法收集气体时，需要用 和_。图1-5(4) 图1-5是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1：_；错误2：_。12（12分）指出下列操作导致的后果。（1）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 。（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 。（3）用燃着的酒精灯

5、点燃另一只酒精灯，后果是 。（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。13.（9分）通常状况下，空气和人体呼出气体中部分气体含量如表1-1所示。（含量是指各成分的体积分数）表1-1空气中的含量（%）呼出气体中的含量（）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水0.036.2请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室准备有250 mL两瓶刚收集好的呼出的气体）表1-2实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 （1）

6、人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量 （2） 盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊，盛有空气的集气瓶中无明显现象 （3） 14（12分）酒精是一种无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。根据文字叙述，归纳出：（1）酒精的物理性质有 。（2）酒精的化学性质有 。（3）酒精发生的物理变化有 。（4）酒精发生的化学变化有 。（5）由上述酒精的相关知识请写出鉴别酒精和水的两种方法：(请写出实验的过程、现象及结论) 。 。三、实验探究题(13分

7、)15. 在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一 些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 【提出问题】 ？图1-6 【猜 想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。 【实验探究】 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验现象】表1-3食盐质量(g)00105070910燃烧时间(分钟)101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：_。_。【实验反思】 此实验方案还存在一些问题值得进一步研究

8、，如(至少写出一点)：_。你认为此实验结果有什么实际应用价值：_。九年级化学第一单元测试卷（人教版）参考答案及点拨一、1 D 点拨：化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律及物质的合成等。金属的性质与变化，属于化学研究中的性质以及变化规律；纳米材料的用途与制法，属于化学研究的内容；氧气的组成和结构，属于化学研究中物质的组成与结构； “神十”飞船的运动状态，属于物理学研究的内容。 故选D。 2 C 点拨：化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。司马光砸缸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；火烧赤壁的过程中，可燃物燃烧生成新物质，属于化学变化

9、；铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。3 A点拨： 科学探究涉及的步骤主要有：提出问题 猜想与假设 制订计划进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流。对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与物体的颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二个环节猜想与假设。故选A。4 B点拨：实验剩余的药品应放到指定容器中。5 A点拨：试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可以直接加热，烧杯需垫石棉网加热，量筒不能加热。6 A 点拨：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；向试管中倾倒液体药

10、品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。故选A。7 C点拨：若实验出现“异常”现象，应通过反复实验来观察是否有相同现象，确定是偶然现象还是必然现象，要进行反思，通过多种方式，探究原因或寻求解释，故A、B、D都是正确的；而C中简单地认为自己错了，不求甚解的做法是错误的。8 A 点拨：焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念；垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念；拒绝使用一次性筷子不仅节省能

11、源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念；太阳能是无污染的能源，C项符合绿色化学理念。故选A。9 A 点拨：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”原则，称量指定质量的药品，调节平衡后应先放好砝码并移动游码，再向左盘添加药品至天平平衡。指针偏左，说明药品质量大于所需质量，应减少药品。故选A。10C 点拨：俯视读数，实际液体体积偏小，倒出一部分液体后所剩液体体积小于11 mL，则倒出液体的体积大于8 mL。二、11（1）试管；漏斗； 铁架台 （2）量筒 （3） C；A ；B E F；G (4)加热时手拿试管；加热时试管口竖直向上 点拨：要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途，并明确仪

12、器的使用注意事项。12（1）腐蚀标签 （2）试剂交叉污染（3）酒精燃烧，引起火灾（4）液体沸腾，喷出伤人点拨：倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签；使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是试剂交叉污染；用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，否则易引起火灾；加热液体时试管口不能对着有人的方向，以防液体沸腾喷出伤人。13（1）盛有人体呼出气体的集气瓶中的木条熄灭，盛有空气的集气瓶中的木条无明显变化（2）另取一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气，分别倒入少许等量的澄清石灰水（3）人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量点拨：本题考查了空气和人体呼出气体的比较，通

13、过信息可以看出呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少，而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高。则实验报告从氧气的性质、二氧化碳的性质方面来完成。14（1）无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质 （2）酒精易燃烧（3）酒精在灯芯上汽化（4）酒精燃烧生成水和二氧化碳（5）分别闻气味，没有气味的是水，有特殊香味的是酒精 点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水点拨：酒精的颜色、状态、气味、挥发性、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于酒精的物理性质。酒精容易燃烧需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质。酒精在灯芯上汽化的过程中没有新

14、物质生成，属于物理变化。酒精燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化。对于酒精与水的鉴别可以根据材料的信息总结出方法。三、15【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间【实验结论】食盐可以延长蜡烛燃烧时间所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入07克时效果最好【实验反思】必须进行三次实验取其平均值（或还要观察加入食盐后对烛光亮度的影响）建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源（答案合理均可） 点拨：本题重点考查学生的探究能力，在遇到一些现象时能够提出问题、解决问题、总结规律。充分理解实验现象及其相关数据，只有这样才能对问题做出正确的判断。2019-2020学年中考化学模拟试

15、卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1 “关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述正确的是（）A食用加碘盐，其目的是防止缺碘引起的贫血B小苏打可作为治疗胃酸过多症的药剂C室内起火，应迅速打开所有门窗通风D氢氧化钠沾到皮肤上，要立即涂上硼酸溶液【答案】B【解析】【详解】A食用加碘盐，其目的是防止缺碘引起的甲状腺肿大，叙述错误；故不符合题意；B小苏打可作为治疗胃酸过多症的药剂，因其能与胃液反应，叙述正确；故符合题意；C室内起火，不应迅速打开所有门窗通风，因进入的氧气会与导致可燃物燃烧更剧烈，叙述错误；故不符合题意；D氢氧化钠沾到皮肤上，

16、要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液，叙述错误；故不符合题意；故选B【点睛】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。2轻质碳酸钙为牙膏摩擦剂之一，模拟工业上用石灰石制取轻质碳酸钙的流程如下(假设每步反应完全，物料损耗忽略不计)，下列说法中正确的是( )A石灰石可能未完全分解B制得的 CaCO3与石灰石中 CaCO3的质量相等C该流程中可以循环利用的只有CO2DCO2和制得的 CaCO3的物质的量可能相等【答案】D【解析】【分析】【详解】A、石灰石高温反应后得到的固体再加水后过滤，在滤渣里加入稀盐酸，无气泡产生，证明碳酸钙已经完全分解，故

17、选项A不正确。B、制得的 CaCO3与石灰石中CaCO3的质量不一定相等，故选项B不正确；C、该流程中可以循环利用的不只有CO2，还有其他物质，故选项C不正确；D、根据，CO2和制得的 CaCO3的物质的量可能相等，故选项D正确。故选：D。3在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法错误的是( )物质甲乙丙丁反应前物质的质量(g)83254反应后物质的质量(g)16X524A该反应为分解反应B丙可能是该反应的催化剂C甲、丁两物质反应前后质量变化之比为2：5DX值为28【答案】D【解析】【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，反应

18、前参加反应的各物质的质量总和等于生成物的各质量总和，反应后增加的是反应物，减少的是生成物。【详解】A、反应后甲增加了，则甲是生成物，丁增加了，则丁是生成物，丙反应前后质量没变，丙可能没参加反应或是催化剂，根据质量守恒定律，则有，则，则反应表达式是，属于分解反应，故A正确；B、丙反应前后质量没变，可能是该反应的催化剂或者没参加反应，故B正确；C. 反应后甲增加了，丁增加了，则甲、丁两物质反应前后质量变化之比为，故C正确； D、在密闭容器中，则有，则，故D不正确。故选D。4有关实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳D氢气

19、在氧气中燃烧，产生黄色火焰【答案】B【解析】【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。故选B。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5某固体混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)两种物质组成。已知该固体混合物中氧元素的质量分数为22%。则该固体混合物中钠元素的质量分数为A23%

20、 B46% C50% D78%【答案】B【解析】混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)两种物质组成，氧元素的质量分数为22%，则Na2S质量分数是122%78，Na2S中钠元素和硫元素质量比是46322316，固体混合物中钠元素的质量分数为78 10046%。故选B。6C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价。下列说法正确的是ASi3N4中Si、N元素的质量比是3:4 BSi3N4中N元素的化合价为-3价CSi3N4含有2个氮分子 D硅元素常温下化学性质比较活泼【答案】B【解析】A、Si3N4中Si和N的质量比为（283）：

21、（144）=3：2，错误；B、硅元素显+4价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）3+4x=0，则x=3价，正确；C、Si3N4是由氮化硅分子构成的，其中不含氮分子，错误；D、硅原子的最外层有4个电子，在化学反应中既不易的电子，也不易失电子，化学性质较稳定，错误。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。7下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是A该反应增加了对空气的污染B该反应将有毒物质转化为无毒物质C该反应属于化合反应D该反应分子个数发生了改变，反应前后质量不相等【答案】B【解析】A、该反应将空气污染物一氧化碳转化为

22、二氧化碳，减少了对空气的污染，错误；B、因CO和NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，即将有害气体转化为无害气体，正确；C、由图可知，该反应生成物有两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，错误；D、该反应中分子的个数虽发生了变化，但原子的种类和个数没有变化，反应前后质量相等，错误。故选B。8下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ）ABCD【答案】B【解析】【分析】【详解】用于验证质量守恒定律根据反应的情况，如有气体参加或生成需在密闭容器中进行，故A、D错误；质量守恒定律满足一切化学变化，C没有发生变化，C错误；选B9根据图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A属于金属元素

23、B原子的核电荷数是13C相对原子质量是26.982 gD在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+【答案】C【解析】试题分析：从图示看：该元素是铝元素，属于金属元素；原子的核电荷数是13，因为原子的核电荷数在数值上等于原子序数；相对原子质量是1982 ，因为相对原子质量是一种比值，没有表示宏观概念的质量单位；在化学反应中，原子易失去电子形成Al3。故选C.考点：原子周期律 原子的结构示意图10近年来有人提出了利用处理后的海水(主要成份是氯化钠溶液）吸收含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示。下列说法正确的是A反应中硫元素的化合价发生变化B图中反应 属于分解反应C反应中，反应前后分子数目没有变化

24、D反应中的反应物是两种酸【答案】C【解析】试题分析：A、反应物二氧化硫中硫元素的化合价是+4价，生成物中硫元素的化合价还是+4价，化合价没有发生变化，故错误； B、根据生成物为氢氧化钠溶液、氯气、氢气，海水为反应物，则可在化学反应式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2，不符合分解反应的定义，故B错误； C、反应的化学方程式为：Cl2+H22HCl, 反应前后分子数目没有变化,故正确D、NaHSO3不是酸，是盐，故错误故选C考点：工艺流程题11元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断错误的是（）A铊元素属于金属元素B铊元素的核内质子数为81CZ的原子序数大于YDX和Y处于同一

25、周期【答案】D【解析】【分析】【详解】A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知该元素属于金属元素，故说法正确；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为81，质子数=原子序数=81，故说法正确；C、元素周期表中同一周期中的元素从左到右原子序数依次增大，因此Z的原子序数大于Y，故说法正确；D、元素周期表中同一纵行为一族，同一横行为一周期，因此X和Y处于同一族，故说法错误。故选D12下列按照不同标准对物质进行的分类叙述正确的是A空气、合金属于混合物，汞、碳、冰是由原子构成的物质B硝酸钾、磷酸二氢钾属于复合肥，冰水共存物属于氧化物C生铁和

26、钢属于金属材料，塑料属于天然有机高分子材料D葡萄糖、酒精、纯碱属于有机化合物，金刚石属于单质【答案】B【解析】【详解】A、冰是水的固态形式，水是由水分子构成的，选项说法错误，故不符合题意；B、复合肥是指含有氮、磷、钾三种元素的两种或两种以上的化肥，硝酸钾含有钾元素和氮元素，磷酸二氢钾含有钾元素、磷元素和氮元素，它们都属于复合肥，冰水共存物是由水组成，水中含有氢元素和氧元素，属于氧化物，选项说法正确，故符合题意；C、塑料属于三大合成有机高分子材料之一，选项说法错误，故不符合题意；D、纯碱学名碳酸钠，属于无机盐，选项说法错误，故不符合题意，故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分

27、）13元素周期表是学习化学的重要工具，“如图”是元素周期表局部。请认真分析图中信息，回答下列问题：氯原子的核电荷数是_。若氟离子的结构示意图：Y_。由原子序数为8和15的两种元素组成的化合物是_（填化学式）。表中的稀有气体元素有_种，它们的名称分别是_（全部写出）。【答案】178P2O53氦元素、氖元素、氩元素【解析】【详解】（1）氯原子的核电荷数是17。（2）氟离子是带1个单位负电荷的离子，最外层电子数是8，因此Y8。（3）由原子序数为8（氧元素）和15（磷元素）组成的化合物是五氧化二磷，可以表示为P2O5。（4）表中的稀有气体元素有3种，它们的名称分别是氦元素、氖元素、氩元素。14某化合物

28、6.4g与一定量的氧气反应，生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水，该反应中消耗的氧气质量为_g，该化合物的化学式为_。【答案】22.4 CH4 【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之，且化学反应前后元素种类和质量不变.【详解】根据质量守恒定律可知，反应的氧气质量为。 8.8g二氧化碳中碳元素的质量为，氧元素的质量为；5.6g一氧化碳中碳元素的质量为，氧元素的质量为；14.4g水中氢元素的质量为，氧元素的质量为；该物质中氧元素的质量为； 该物质中，碳元素、氢元素质量分别是4.8g和1.6g，碳原子、氢原子的个数比为1：4

29、，即该物质的化学式是CH4。15一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有_。（2）取实验（1）滤出的白以沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有_。根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有_种可能。为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有_。【答案】CuSO4 CaCO3 5 Ba

30、Cl2、NaOH 【解析】【分析】硫酸铜为白色固体，溶于水后其水溶液呈蓝色，氯化钡和硫酸钠可以反应生成不溶于水且不溶于酸的白色沉淀；在书写可能的组合时，尽可能的根据题意把每一组合写出，要仔细分析每一实验步骤的用意及实验中所发生的化学反应，从而做出正确的判断【详解】（1）把白色粉末溶解后得无色溶液，可知一定没有硫酸铜，因为硫酸铜溶于水会使溶液变蓝；（2）实验（1）中的白色固体可能是碳酸钙，也可能是硫酸钠与氯化钡反应后生成的硫酸钡沉淀，但是硫酸钡不溶于水而且不溶于酸，而题目中的白色沉淀全部溶于稀盐酸中，说明这种白色沉淀是碳酸钙；由实验（2）可以分析出硫酸钠和氯化钡只能存在一种，或者都不存在，所以根

31、据（1）和（2）的条件可以得出可能组合为：CaCO3BaCl2CaCO3BaCl2NaOHCaCO3Na2SO4CaCO3Na2SO4NaOH CaCO3 NaOH 故有5种可能；通入二氧化碳后产生了白色沉淀，根据题给条件这种白色沉淀只能是碳酸钡，但是二氧化碳不能与氯化钡反应生成沉淀，从而我们判断还应该有氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠后，碳酸钠与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀，故推断原白色粉末中还含有物质的是 BaCl2、NaOH故答案为（1）CuSO4；（2）CaCO3；5；BaCl2、NaOH16如右图所示，A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良

32、好。若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将金属固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。则A是_（填物质类别），金属固体C是_（填物质类别），发生反应的化学属于基本反应类型中的_反应；若B为空气，将黑色的氧化物固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。则A是_（填化学式），黑色固体C是_（填化学式），发生反应的化学方程式是_；若A是水，将气球中的固体C倒入试管中，因发生化学变化使气球很快被吸入试管中，则气体B是_（填化学式），固体C是_（填化学式）。【答案】酸 活泼金属 置换 H2O2 MnO2 2H2O22H2OO2 CO2 NaOH 【解析】【详解】（1）因为A能使紫色石蕊变

33、红色，可确定A是酸性溶液，C为金属，则说明AC反应生成了氢气，导致装置内的气体压强变大，所以A是稀酸C是氢前的金属，两者反应时均是一种单质和一种化合物反应生成一种单质与一种化合物，属于置换反应；（2）由所学可知双氧水分解常用二氧化锰作催化剂进行，二氧化锰属于黑色氧化物，所以可猜想A是双氧水，C是二氧化锰，其方程式为：2H2O22H2O+O2；（3）从现象可以看出该过程的完成是由于容器内压强的变小，所以可以考虑碱液能吸收酸性气体而使装置内的压强减小的情况，所以气体B可以是二氧化碳，C可以是氢氧化钠（合理即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为了除去粗盐中CaCl2、Mg

34、Cl2、Na2SO4等可溶性杂质，需进行如下操作：溶解；依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；过滤；加适量盐酸；蒸发、结晶提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈碱性（1）过滤后滤液中的溶质有_种（2）操作、要用到同一种玻璃仪器，该仪器在操作中的作用是什么？_（3）请设计实验方案证明操作所得溶液中含有NaOH.（写出实验步骤和现象）_【答案】三 搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅 取所得溶液，加入足量的BaCl2溶液，静置，取上层清液向其中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠。 【解析】【分析】（1）根据粗盐中Ca

35、Cl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，；依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，然后过滤，据此分析滤液中含有的溶质；（2）操作、要用到同一种玻璃仪器：玻璃棒，玻璃棒在操作中的作用是搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅；（3）碳酸钠显碱性，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，据此设计实验方案证明操作所得溶液中含有NaOH。【详解】（1）将粗盐溶解，依次加过量的Ba

36、Cl2、NaOH、Na2CO3溶液，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，过滤后将硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钡和碳酸钙沉淀除去，滤液中含有碳酸钠、氯化钠和氢氧化钠三种溶质；（2）操作是溶解、是过滤、是蒸发结晶，都要用到玻璃棒，玻璃棒在操作蒸发结晶中的作用是：搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅；（3）由于碳酸钠显碱性，应加入足量的氯化钡溶液将其除去，所以实验方案：取所得溶液，加入足量的BaCl2溶液，静置，取上层清液向其中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液中含有氢

37、氧化钠；故答案为：（1）三；（2）搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅；（3）取所得溶液，加入足量的BaCl2溶液，静置，取上层清液向其中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。18规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是_。A 取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外B 实验完毕后，从节约的角度实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶C 当浓硫酸沾到皮肤上时，可以先用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液D 没有腐蚀性的药品可直接放

38、在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量E 用pH试纸来测定溶液的酸碱度，pH试纸应保持干燥F 给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的【答案】ACEF【解析】【详解】A、取用液体药品时，瓶塞倒放在桌面上（防止药液污染、腐蚀桌面，避免试剂受到污染），标签朝向手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），放回原处时标签向外（方便查找），操作正确，符合题意；B、实验剩余药品“三不”原则：不能放回到原瓶，不能随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内，操作错误，不符合题意；C、浓硫酸具有腐蚀性，当浓硫酸沾到皮肤上时，可以先用大量水冲洗，然后涂上3%

39、5%的碳酸氢钠溶液，操作正确，符合题意；D、没有腐蚀性的药品应放在称量纸上称量，不能直接放在托盘中，操作错误，不符合题意；E、用pH试纸来测定溶液的酸碱度，pH试纸应保持干燥，不然会稀释溶液，影响测定数值，操作正确，符合题意；F、给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的，操作正确，符合题意。故选ACEF。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19茶是中国的国粹，曾伴随丝绸之路的驼铃大航海时代的货船远赴西亚和欧洲。世界各国的制茶技术，均直接或者间接地来自中国。绿茶是中国产量最多、应用最为广泛的一种茶，绿茶中的茶多酚有较好的抗癌、治疗心血管疾病和抗辐射作用。茶多酚的主要成分是EGCG（化学式为C22H18O11）.请回答：（1）EGCG属于_（填“有机物”或“无机物”）。（2）EGCG分子中氢、氧两种元素的原子个数比是_。（3）EGCG中碳元素的质量分数为_（结果精确到0.1%）。【答案】有机物 18:11 57.6% 【解析】【详解】解：（1）EGCG含有碳、氢两种元素，属于有机物；（2）EGCG分子中氢、氧两种元素的原子个数比是18:11；（3）EGCG中碳元素的质量分数为=。