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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　教案、教学设计(配套课件编号：c012e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552477

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资源描述：: 1、第六周第六周第二课时第二课时健康歌教案健康歌教案一、教学目标：一、教学目标： 1.1.复习歌曲复习歌曲健康歌健康歌 2.2.引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。二、教学重点、难点二、教学重点、难点：重点重点：鼓励学生参与、激发创新意识。鼓励学生参与、激发创新意识。难点难点：学生自己为歌曲简单伴奏，编排简单的舞蹈：学生自己为歌曲简单伴奏，编排简单的舞蹈三、教学准备三、教学准备：音乐书、课件、多媒体音乐书、课件、多媒体四、教学过程四、教学过程：（一）播放健康歌健身操进行导入（一）播放健康歌健身操进行导入（二
2、）让学生聆听健康歌，注意歌曲的速度和情绪的处理（二）让学生聆听健康歌，注意歌曲的速度和情绪的处理（三）学生分小组演唱健康歌，老师进行评价（三）学生分小组演唱健康歌，老师进行评价（四）听歌曲，为歌曲简单编排舞蹈动作（健身操）（四）听歌曲，为歌曲简单编排舞蹈动作（健身操）（五）（五）为歌曲伴奏为歌曲伴奏师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。只要每天坚持师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，
3、怎么样准备好醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗？了吗？ 1.1.用自编的节奏为健康歌伴奏。用自编的节奏为健康歌伴奏。师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的健康歌伴奏好不好？笔作为伴奏乐器，为我们的健康歌伴奏好不好？（利用玩节奏游戏以及用不同的节奏型为歌曲伴奏等活动，巩固对歌利用玩节奏游戏以及用不同的节奏型为歌曲伴奏等活动，巩固对歌曲的理解。曲的理解。）学生分组进行汇报，老师点评指导学生分组进行汇报，老师点评指导五、五、总结总结师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的健康歌变得更活泼更好师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的健康歌变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？听了！今天这节课大家快乐不快乐？希望大家多运动，养成好习惯，希望大家多运动，养成好习惯，身体健康，这样才能学习进步。请身体健康，这样才能学习进步。请同学们同学们记住：我健康，我快乐！希记住：我健康，我快乐！希望大家天天望大家天天快乐，快乐，健康健康成长成长。六课后反思六课后反思

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