（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　教案、教学设计(配套课件编号：b11b5).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552475

上传时间：2020-05-31

格式：DOC

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关键词：: 音乐五线谱人教版二年级下册音乐第二单元歌表演教案、教学设计配套课件编号：b11b5 五线谱人教版二年级下册第二单元表演教案教学设计配套课件编号 b11b5 下载 _二年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、健康歌一、教学目标：知识目标：理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。二、本课教学重点、难点重点是鼓励学生参与、激发创新意识。难点是演唱教学中前半拍休止节奏；三、教学准备 1、课件音乐： “健康歌” ； 2、音乐课本人手一本。四、教学过程（一）导课 1、师：今天老师带来了一首很好听的歌，它的名字叫“健康歌” ，想不想听啊？播放健康歌 2、师：你听了这首歌曲想干什么？（想动，想跳舞
2、）师：那谁能告诉老师为什么想动，想跳起来？（二）听一听：健康歌 1、师：小朋友们都喜欢这首歌，那我们再听一遍，听完了告诉老师歌里唱的是什么？再次播放健康歌 2、师：谁来说说你都听到了些什么？那你们听到了身体的哪些部位在运动？ 3、师：那下面请小朋友跟着老师把这首歌的歌词说一遍好吗？（好）播放伴奏 4、师：接下来我们一起学唱这首歌，要注意该停的地方要停哦。跟着音乐唱歌（三）动一动：随健康歌做律动。 1、复习歌曲，引导学生创编动作。（1）提问：刚才“爷爷”在做什么？“爷爷”做运动时唱的是什么歌？（2）复习歌曲。教师播放歌曲，学生轻声跟唱。由学生扮演“爷爷”和“小萱萱”分组进行对唱（3）提问： “爷爷”做运动时，做了哪些动作？你认为应该配上什么样的动作更好看？ (4)动作创编。教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。四、结束部分师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的健康歌变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。

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