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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　唱歌　小雪橇-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20538).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552467

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资源描述：: 1、唱歌小雪橇唱歌小雪橇教学目标：教学目标： 1. 用欢快的、富有弹性的声音演唱小雪橇。 2. 为歌曲进行各种创编活动，激发学生的创造力。教学重点：教学重点： 1. 进一步引导学习勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学友好合作的能力。 2. 在音乐表演活动中，注意培养学生的创造能力。教学难点：教学难点：在学会歌曲小雪橇后，教师启发学生为歌曲编配打击乐器伴奏，并编排舞蹈表演，使学生充分体会乐曲欢乐的氛围。教学过程：教学过程：一、通过问答，引入新课。 1. 导入（1）师：同学们喜欢冬天吗？（喜欢）谁能说说你为什么喜欢冬天？（2）师：那在冬天我
2、们都能进行哪些娱乐活动呢？（堆雪人、打雪仗、滑雪）那我们今天就来学习一首关于滑雪的歌曲小雪橇。二、欣赏乐曲，聆听感悟（1）师：请同学们聆听歌曲范唱，感受歌曲的旋律、情绪是怎样的？欣赏完歌曲，你的心情是怎样的呢？（歌曲曲调欢快、乐观，充满活力，也给我们带来了快乐的心情）（2）师：再次聆听歌曲，说一说歌曲中描绘了怎样的画面？（描绘了儿童在大雪天里，坐在小雪橇上飞快奔跑，即便摔倒了滚了一身雪，仍然笑声不断）（3）了解乐曲的创作背景及作者想表达的精神面貌。三、实践体验，歌曲学唱（1）认识二分音符、四分音符、八分音符的形状及时值。（2）引导学生有节奏的朗读歌词。（3）教师伴奏或播放伴奏录音，学生完整演唱歌曲。注意强调歌曲的情绪及节奏律动。四、创设舞台、展示自我同学们的演唱很不错，大家能通过其他方式展示歌曲吗？（生：能。）那我们就动起来，跳起来吧！（1）教师根据班级学生能力和爱好，让学生自选打击乐器，小组讨论为歌曲伴奏、舞蹈。（2）分组进行创编，教师巡回指导。（3）分组展示。五、课堂小结五、课堂小结今天的这首歌曲让我们感受到了小雪橇带来的欢乐。雪花用白色的身体装扮了这个世界，也给我们带来了许多有趣的游戏。大自然是神奇的、美丽的，同学们一定要爱护她

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