（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　教案、教学设计(配套课件编号：a02ab).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552460

上传时间：2020-05-31

格式：DOC

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关键词：: 音乐五线谱人教版二年级下册音乐第二单元歌表演教案、教学设计配套课件编号：a02ab 五线谱人教版二年级下册第二单元表演教案教学设计配套课件编号 a02ab 下载 _二年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、健康歌教学设计教学目标： 1、知识目标：理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。 2、能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。 3、情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。教学重点：是鼓励学生参与、编创动作表现歌曲。教学难点：是演唱教学中前半拍休止节奏。教学准备：课件、音乐。教学过程：一、导入新课（律动导入）同学们，今天是老师和大家第一次在这里上音乐课，相信我们一定会这里收获快乐，现在就让我们开始今天的音乐之旅吧！首先我给带来一首非常好听的乐曲，让我们一起来欣赏，（播放音
2、乐健身操），二、新课学习（一）听一听：健康歌 1带着问题初听歌曲。师：老师还有很多健康的小秘诀，接下来让一起我们到歌中去寻找答案吧，请大家仔细听，要回答问题吆： (1) 这首歌曲的名字是什么？ (2) 歌中告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）接下来让我们一起看歌词，看看歌中的小秘诀你都找出来了吗？（3）请伸出你的手和我一起按节奏拍手读歌词（二）唱一唱：随健康歌的音乐演唱。我们一起熟悉了歌词，我听到很多同学都会唱这首歌曲了，看来它真的是很有魅力，这是一首传唱率很高的台湾儿童歌曲。只有唱的准确了，我们才能更好地表现歌曲。下面就让我们深刻地来了解歌
3、曲吧！（1）学习歌曲第一部分，（2）这些跳跃的小音符你们会唱吗？一个小节一个小节的来练习一下。为了大家能轻松准确地掌握半拍的休止符合一拍休止符。我们用“嗯“代替半拍空，用嘘代替一拍空。（师范）你学会了吗？试一试为了唱的更准确，我们随琴来唱一唱。（3）随琴慢速练习（弱拍起的句子，反复练），哪一部分和第一部分一样，随琴唱，注意语气，（爷爷和孙女）孙女更调皮，动起来唱试一试（4）请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。（三）动一动：随健康歌做律动。我看到很多同学已经迫不及待地随音乐动起来，让我们为歌曲编创动作进行表演吧。（1）为第一段歌词编创动作，边
4、说边引导学生自由编创，（点生说并表演展示自己编创的动作）然后把大家编创的动作串一串，随音乐表演。（2）分小组编创第二段，小组展示。（3）选取最好的一组表演，作为示范全班一起做律动。设计意图:让学生在演唱中进一步感受歌曲，通过创编表演达到巩固、拓展的作用。引导学生自主、合作创编动作，突出了自主、合作、探究的学习方式。（4）想一想：除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物) 三、总结同学们，你们通过自己的想象以及和伙伴的合作一起编创了很棒的健身律动，回去以后，你可以和爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友一起运动，相信你们一定会收获更多的快乐与健康。

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