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类型人教版高一生物试题期中考试试卷必修.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5524018
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    1、高一生物试题第卷(选择题,共50分)一、选择题:(每小题选涂一个最佳答案。130题每小题1分,3140每小题2分,共50分。)1下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是 A人体的内环境即指体液 B渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面 C细胞外液的渗透压90%以上来源于Na-和CI- D.HCO3-、HPO42-对血浆pH相对稳定有重要作用2人体的内环境包括A细胞外液和细胞内液 B细胞外液和消化液C细胞内液和血液 D血浆、淋巴、组织液3.下列哪类动物生活在液体环境中,并且直接与外界进行物质交换 A蝌蚪 B草履虫 C淡水鱼 D海带4. 图为人体局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向

    2、,A、B、C表示结构,a、b、c表示液体,a-d之间既彼此分离,又相互联系。下列叙述错误的是A.a与b之间隔以细胞膜B.b与d之间隔以毛细血管壁C.b的来源有细胞内液和血浆D. b的去向有血浆和淋巴5下列有关人体生命活动调节的叙述,不正确的是A下丘脑可合成促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素B机体自身的组织和细胞不可能成为抗原C人体胸腺病变,其免疫将明显下降D体液调节比神经调节的作用范围更广,作用时间更长内外刺激 A神经系统B内分泌腺C激素D效应器或靶细胞E6如图所示为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是A.血糖平衡调节的过程可以通过CDE来实现,属于体液调节B.

    3、当人的手被针扎时,其调节过程可通过ABE来实现,属于神经调节C.水盐平衡调节的过程可以通过ABCDE来实现,属于神经调节D.若图表示体温调节过程,则体温调节属于神经体液调节7.对直接参与人体细胞与外界环境之间进行物质交换的四大系统是 消化系统 神经系统 循环系统 内分泌系统 呼吸系统 运动系统 生殖系统 泌尿系统 A B C D8.关于人体内环境稳态的描述不正确的是A神经、体液和免疫共同调节 B有正负反馈两种调节机制C血糖浓度是由多种激素调控 D饮水过多时只排水不排盐9.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起 A.渗透压的上升 B. 温度、PH等理化性质呈现动态平衡C. 细胞代谢紊乱 D. 白化病

    4、10. 下列结构中不存在突触的是A.脊髓B.树突轴突 C.轴突细胞体D.一个完整的反射弧内11.人体在寒冷环境中,会不由自主地出现“寒颤(或战粟)。”此反应的效应器及其产生的生理效应是 A皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量B皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,增加产热量C骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量D骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量12.人做完某种手术后,要观察排尿量,正常人每天1.5升左右,金女士做完垂体瘤手术后,出现了尿崩现象每天排尿5升,应给她注射下列哪种物质A.生长激素 B.生理盐水 C.抗利尿激素 D.5的葡萄糖液13.下列关于反射弧的叙述,正确的是 A反射弧中的感受器和效应器均分布于机

    5、体同一组织或器官 B完整的反射弧是完成反射的结构基础 C兴奋在反射弧中也可以双向传到 D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓14.下列有关学习和记忆的叙述,错误的是 A.学习和记忆相互联系,不可分割,动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大 B.人的新突触建立的越多,越可能形成长期记忆C.学习中要动用各种器官,通过不断的重复才能形成长久的记忆D.学习和记忆的中枢主要位于下丘脑15.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有 下丘脑 大脑皮层H区(听觉性语言中区) 大脑皮层S区(运动性语言中枢) 大脑皮层V区(视觉性语言中枢) 大脑皮层W区(书写性语言中枢) A . B. C. D. 16.下列关于神经

    6、系统不同中枢的叙述中,不正确的是 A.下丘脑中含有水盐平衡的调节中枢 B. 呼吸中枢位于脑干中C. 若大脑皮层言语区的S区受损,则患者会患运动失语症D. 排尿中枢位于大脑皮层中17.右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维内外的电流方向是 A.都是由左向右B.都是由右向左C.膜内由左向右,膜外由右向左D.膜内由右向左,膜外由左向右18. 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。下列哪项不是他们生理上出现的适应性变化是 A.体温下降 B.皮肤血管收缩 C.体温调节中枢兴奋性增强 D.甲状腺激素分泌量增加19.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取哪项

    7、实验措施A切除发育正常的小狗的甲状腺B用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗C用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D用甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素20下列各项中,属于非特异免疫的是A.白细胞吞噬侵入人体的病菌B.接种卡介苗预防结核菌感染C.注射免疫球蛋白可增强机体抵抗力D.患过麻疹的人不会再得此病21.下列有关人体免疫细胞的叙述,正确的是A. 吞噬细胞只参与非特异性免疫 B. 淋巴细胞是由造血干细胞在骨髓中分化、成熟C.T细胞只参与细胞免疫 D.种了牛痘的人终身不患天花是因为相应的记忆细胞寿命长22. 关于过敏反应的叙述,不正确的是A发生过敏反应的人,之前必定接受过同种过敏原的刺激B反应

    8、特点是发病迅速,反应强烈,但消退较慢C室内粉土、青霉素、宠物的皮屑都可以成为过敏原D过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异23. 心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原相似。这样,人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜,这种情况被称为 A过敏反应 B自身免疫疾病 C免疫缺陷病 D免疫缺乏病24. 对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温,下列措施中不正确的是 A加盖棉被,增加排汗量 B .在额头上敷一冷水浸泡过的毛巾C用酒精棉球擦拭四肢等部位 D. 适当撤减衣被25.果农每年冬季修剪果树顶芽的主要目的是A减少养料消耗 B使树冠扩大,增加下年产量C防止病虫害和冻害 D除去无价值的

    9、枝条,方便采摘26在研究植物向光性时,欲将图1中甲所示的切去尖端的胚芽鞘变成图1乙的形态,那么,需要对图1甲胚芽鞘进行的实验处理方式是图2中的 27. 在植物体内,对植物生长有协同作用的激素是 A. 细胞分裂素、赤霉素、乙烯 B. 生长素、细胞分裂素、脱落酸C. 生长素、赤霉素、细胞分裂素 D. 脱落酸、乙烯、赤霉素28. 对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在自然界中,其中生长状况不同于其它三项的是 29.根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于A促进月季插枝生根 B防止果实和叶片的脱落C促进结实 D促进香蕉成熟和蔬菜保鲜30. 生长素的发现过程 ,经过了很多科学家的不懈努力,下

    10、列科学家都做出了重要贡献,其先后顺序 A.达尔文、温特、詹森、拜尔 B.达尔文、詹森、拜尔、温特C.达尔文、拜尔、温特、詹森 D.达尔文、詹森、温特、拜尔31. 右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A. 结构和结构的细胞所处的具体内环境相同B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少C. 的有氧呼吸产生的CO2可参加体液调节D. B液和C液成分相同32.免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述不正确的是 A.艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞,最终使人丧失一切免疫能力B.免疫系统是通过防卫、监控和清除功能,实现它在维持稳态中的作用 C.人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血

    11、液循环和淋巴循环组成的 D.系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的 33. 右图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明A根具有向重力性,茎具有负向重力性B生长素对植物生长的作用具有两重性C根和茎的向性运动都是一种适应D产生生长素的部位是根尖和茎尖 34. 让一位健康人甲和一位糖尿病患者乙于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人1kg体重1g计算。随后每隔一段时间,测定各人的血液中的胰岛素浓度,如下图所示中A、B、C、D 4种曲线能正确反映甲乙二人血液中胰岛素浓度变化的是35. 关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述正确的是A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.

    12、抗利尿激素作用的靶器官主要肾小管、收集管细胞 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱36.下图为人的淋巴细胞参与体液免疫图解,请分析判断下列说法错误的是 A细胞是在骨髓中产生,胸腺中成熟 B物质的实质是蛋白质 C细胞为记忆细胞 D一定条件下,细胞能迅速增殖分化成细胞37. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列不完全属于免疫系统组成内容的是A.吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体 B.淋巴细胞、淋巴结、淋巴组织和细胞外液C.胸腺、骨髓、脾脏、扁桃体D.白细胞、淋巴因子、吞噬细胞和抗体38. 右图表示人体糖代谢的部分过程,图解存在的错误是A和 B和 C和 D和39.某同学参加学校组织的秋季

    13、越野赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。下列有关说法正确的是 A.参加剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降B.应该及时补偿盐水,并注意适当散热,维持水盐与体温平衡C.由于能量大量消耗需要进食较多蛋白质类食品D.当人体内环境pH失衡时,会出现酶促反应加快,细胞代谢紊乱40. 一般情况下,用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是高一生物试题第卷(非选择题,共50分)二、简答题(5个题共50分)41.(10分)下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D

    14、表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官,是有关的生理过程,据图回答: (1)写出下列主要器官的名称A ,B ,D 。(2)B内的营养物质进入内环境,表示的过程是 ;表示的过程是_,完成此过程必须通过的结构是 。(3)体内细胞产生的代谢废物,如尿素和CO2分别通过什么途径排到体外? 。(2分)(4)当器官C功能衰竭时,就会出现 ,最终会引起死亡。(5)当病原体进入内环境后,可通过_系统将其清除。42.(10分)下图为人体体温调节示意图,请据图回答。 (1)人体体温的恒定对于人体正常生命活动至关重要,人体主要的产热器官是 和 ,人体主要的散热器官是 。当人体处在35的外界环境中时,主要的散热方

    15、式是 。 (2) 示意图中字母A表示 ,位于 内。人体受到寒冷刺激时,经过调节甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是(用文字和箭头表示) 。这种反射属于 反射。(3) 甲状腺能参与体温调节,是因为 ;甲状腺激素作用的靶细胞是 。43.(10分)下列甲图为某反射弧模式图。请据图回答: (1)甲图中,b代表 ,由 组成;要完成一个完整的反射活动至少需要 个神经元,如 反射。(2)乙图表示的结构名称是 ,信息在此结构的传递过程中其能量的转换形式为(用文字和箭头表示) ,传递兴奋的特点是 ;原因是 。(3)乙图结构A中所包含的化学物质是 ,通过实验可知乙图结构中含有许多的线粒体D,提供信息传导

    16、过程所需的能量,由此可以揭示的生物学观点是 。44.(10分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请据表分析回答: (1)植物激素对植物的生长发育有显著的调节作用,植物的生长发育是由 调节的。目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四类外,植物体内还有 属于植物激素,该激素的主要作用是: 。(2)比较茎尖和伸长茎内各激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进 而促进生长,细胞分裂素主要是通过促进 而促进生长;脱落酸的主要作用是 。(3) 生长素是发现最早的激素,先后经历近百年的历程,是诸多科学家汗水的结晶。现用燕麦

    17、幼苗作实验材料,在黑暗中分别进行以下两项实验。实验装置如图甲。将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B,紧贴在C切面上,数小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上(幼根对生长素浓度极为敏感)。两天后,胚芽鞘D的生长方向是 。幼根E的生长方向是 ,原因是 。实验装置如图乙。将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,旋转几小时后,取下琼脂块,分别放在去掉顶端的胚芽鞘G上。两天后,胚芽鞘G的生长方向是 。45.(10分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:(1)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应,此过程的特

    18、点是 。(2)图中的“某物质”指的是 。图中能处理并呈递抗原的是 ,具有特异性识别能力的细胞有 。(3)效应T细胞与靶细胞密切接触,最终导致 。(4)浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中,在多数情况下,该物质的作用是与 结合,形成沉淀或细胞集团,进而被 吞噬消化。 乳山市20092010学年度第二学期期中考试 高一生物试题参考答案一、选择题:(每小题选涂一个最佳答案。130题每小题1分,3140每小题2分,共50分。) 1-5 ADBDB 6-10 CCDCB 11-15 CCBDD 16-20 DDABA 21-25 DBBAB 26-30 BCDDB 31-35 CDDCC 36-40 CB

    19、CBA二、简答题(5个题共50分)41. (10分)(1)肺 小肠 皮肤 (2)消化吸收 重吸收 肾小管、收集管壁和毛细血管壁(缺一不可)(3)尿素通过尿液、汗液排出体外(1分,缺一不可);通过呼吸排出体外(1分) (4)尿毒症 (5)免疫42. (10分)(1)肝脏 骨骼肌 皮肤 汗液蒸发(没有蒸发不得分)(2)体温调节中枢 下丘脑 皮肤温度感受器传入神经体温调节中枢传出神经甲状腺 非(3)甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素能提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量 几乎全身细胞43. (10分)(1)效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 2 膝跳反射 (2)突触 电能化学能电能 单向的 由于神经递质只存在于突触前膜的突出小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 (3)递质 结构与功能相适应44.(10分)(1) 多种激素相互作用共同 乙烯 促进果实的成熟 (2)细胞纵向伸长 (没有纵向不得分) 细胞分裂 抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落(3)向左弯曲 向右弯曲 B侧生长素浓度高,抑制幼根右侧生长(2分) 直立生长45.(10分)(1)同一种抗原再次进入机体 反应迅速,免疫力度强(2)淋巴因子 吞噬细胞 B细胞 、T细胞、记忆细胞、效应T细胞(对两个给1分,共2分)(3)靶细胞裂解死亡(4)血清(或血浆) 抗原 吞噬细胞

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