人教版高中物理必修一高一期末冲刺试题(一).doc

1、高中物理学习材料金戈铁骑整理制作山东临清三中高一物理期末冲刺试题（一）（时间:90分钟，满分:100分，试题分、卷，共有18个小题）第卷 (48分)一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错或不答的得0分）1下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位 ( )A米、牛顿、千克 B千克、焦耳、秒 C米、千克、秒 D米/秒2、千克、牛顿2下列关于质点的说法，正确的是 ( )A因为原子核很小，所以原子核一定可以当作质点B研究和观察日食时，可把太阳当作质点C研究地球的自转时，可把地

2、球当作质点D研究地球的公转时，可把地球当作质点3关于惯性，下列说法中正确的是 ( ) A同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D任何物体都有惯性4一本书放在水平桌面上，针对书和桌面的受力有下列说法中正确的是（ ）A. 书对桌面的压力就是书的重力B. 书受到的支持力、桌面受到的压力都是弹力C. 书受到的支持力与桌面受到的压力是一对平衡力D. 书的重力和桌面受到的压力是一对作用力与反作用力5关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（ ）A. 物体的速度越大，则加速度越大B. 物体的加速度减小，

3、它的速度也一定随着减小C. 物体的速度变化越快，则加速度越大D. 物体加速度的方向，就是物体速度的方向vm图16一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图1所示，在滑动过程中，物体m受到的力是： ( )A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力7如图2所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为1，木块与木板间的动摩擦因数为2，木板一直静止，则木板受地面的摩擦力大小为（ ） A B C D 图28一观察者站在第

4、一节车厢前端的旁边，当列车从静止开始做匀加速运动时： （ ）A每节车厢末端经过观察者的速度之比是1B每节车厢末端经过观察者的时间之比是135nC在相等时间里经过观察者的车厢数之比是135D在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1239.如图3是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知（ ）AA做匀速运动, B做匀加速运动B20s末A、B相遇C20s末A、B相距最远 D40s末A、B相遇 图310雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气阻力对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，则图4所示的图像中，能正确反映雨滴下落运动情况的是：( ) 图411.如图5所示，小球用细绳系

5、住放在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上移动时，球始终保持静止 状态， 则细绳上的拉力将（ ）A先增大后减小 B逐渐减小 C先减小后增大 D逐渐增大 图512.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k。在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球。某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，弹簧的形变量为X,如图6所示。不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内：（ ） A. 小车具有向左的加速度,大小为a=g tan B小车一定向左做加速运动 C 弹簧一定处于拉伸状态 图6 D. 弹簧的

6、伸长量为X= 第卷（分）二、填空题（16分）13（6分）某兴趣小组在运动着的一升降机内研究物体的超重和失重现象，站在磅秤上的甲同学发现自已的体重增加了20%，即此时出现了 重现象（填“超”或“失”），这时升降机的加速度方向为 ，加速度的大小为 m/s2.(g取10 m/s2)FaO图7II（乙）I（甲）14（4分）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图7中的直线和直线，直线、在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是 （ ）A实验前甲同学没有平衡摩擦力B甲

7、同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C实验前乙同学没有平衡摩擦力D乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了15（6分）用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图8所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x1=30 mm，3与4两点间的距离x4=48 mm，则小车的加速度为 m/s2，2与3两点间的距离约为 mm,打计数点3时的瞬时速度为 m/s.图8三、计算题（共3个小题，共分）要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只有结果没有文字说明和演算步

8、骤的不能得分。）16、（10分）如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数=0.2，现用F=25N与水平方向成=370的力拉物体，使物体由静止开始做匀加速运动：（1）求物体的加速度的大小？（2）若F作用t=4s后即撤除，此后物体还能运动多久？（sin37=0.6，cos37=0.8）图17.（12分）如右图所示的箱子中，用OA、OB两根绳子吊着一个质量为20kg的重物，若OA与竖直方向夹角为37，BO垂直OA。mOBA当箱子静止时，求AO、BO绳上的拉力？当箱子向上以加速度以5 m/s2竖直向上运动，求AO、BO绳上的拉力？(g=10m/s2) (sin370=0.6,cos37

9、0=0.8) 图18.(14分)如图11，有一水平传送带以2ms的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，已知传送带左、右端间的距离为10m。（1）求传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间？ （2）如果提高传送带的运行速率，物体能较快地传送到处要让物体以最短的时间从处传送到处，说明并计算传送带的运行速率至少应为多大? (g取10m/s2 )v0图11高一年级期末考试物理答案一、选择题题号123456789101答案CDC D BCBAACACD CCACD二、填空题（16分）超竖直向上或向上（分）（分）（分）三、计算题（共3个小题，满分为分）要求

10、写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只有结果没有文字说明和演算步骤的不能得分16（10分）解：（1）对物体受力分析，进行正交分解。 根据牛顿第二定律， （2分）（2分） 故， （1分） （2）4s末物体的速度为： （2分） 撤去F后物体的加速度为： （2分） 故物体还可以运动的时间为： （1分）17.（12分）解： （2分） （2分） ，（1分） ，（1分） （2分） （2分） （1分） TB=180N （1分）(说明：用力的合成做只要结果正确也一样得分)18解:（1）物体置于传动带左端时，先做加速直线运动，由牛顿第二定律得：（1分）代入数据得：（1分）当物体加速到速度等于传送带速度 v = 2 m / s时， 运动的时间 （2分）运动的位移 （1分） 则物体接着做匀速直线运动，匀速直线运动所用时间：（2分）即物体传送到传送带的右端所需时间（1分）（2）为使物体从至所用时间最短，物体必须始终处于加速状态，由于物体与传送带之间的滑动摩擦力不变，所以其加速度也不变仍为： （2分）设物体从至所用最短的时间为T，则: （12）TS 故 T=2 s （2分）所以传送带应具有的最小速率为：T10 （2分）