人教版生物八年级上册-第一章-动物的主要类群-检测试题(解析版).doc

1、第一章 动物的主要类群 检测题一选择题1都属于环节动物的是（）蚯蚓 蜈蚣 沙蚕 蝗虫 水蛭ABCD2下列动物与它所属类群的匹配中，正确的是（）A鱼类鲸B两栖类青蛙C鸟类蝙蝠D哺乳类企鹅3下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）A体表被毛，有利于吸引异性和求偶B用肺呼吸，只能在陆地上生活C胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代4下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（）A谁家新燕啄春泥B儿童急走追黄蝶C蝉噪林逾静D早有蜻蜓立上头5天空中飞行的蝙蝠和鸽子，有关他们呼吸的叙述中，正确的是（）A都能用肺呼吸B都能用肺和气囊呼吸C都能用器官和气囊呼

2、吸D分别用肺、气囊呼吸6宁波具有丰富的水产资源。为了保护一些重要的经济鱼类资源（带鱼、大黄鱼、银鲳等），每年的5月到9月是宁波市的禁渔期。下列有关说法错误的是（）A禁渔制度的实施有利于保护宁波沿海海域生态系统的稳定性B大黄鱼是体外受精，卵生C适度捕捞对海洋生态系统影响很小，因为生态系统具有一定的自动调节能力D带鱼属于无脊椎动物7年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（）A腔肠动物B扁形动物C线形动物D节肢动物8下列对软体动物叙述不正确的是（）A有水生的、陆生的软体动物B凡是软体动物身体柔软，外面都有贝壳C软体动物身

3、体有螺旋形的，也有对称的D软体动物都有外套膜9下列关于动物类群特征的描述中，错误的是（）A腔肠动物有口无肛门，环节动物身体分节B软体动物身体外面有贝壳，节肢动物体表有外骨骼C两栖类动物卵生，终生用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸D哺乳动物大多体表被毛，胎生、哺乳10鸟类的小脑非常发达。下列描述与之相关的是（）A视觉发达B平衡、协调能力强C内分泌活动旺盛D鸣叫和学习能力强二解答题11动物都有适应生存环境的形态结构特点，请据图填空。（1）图1是水螅外形图。水螅身体呈 对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（2）图2是鲫鱼的外形图。鱼游泳时前进的动力主要来自尾部和 的摆动。（3）图3是蜥蜴的外形图。蜥蜴的皮肤表面覆

4、盖角质的 ，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。（4）图4是鸟的呼吸结构图。鸟飞行时需要消耗大量的能量，依靠独特的 呼吸方式，提供充足的氧气。12阅读资料并回答问题。动画短片兔耳袋狸讲述免耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日増加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 。（2）信天翁前肢变为 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于

5、 动物。（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于 反射，其神经中枢位于 。（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是： （写出一种做法）。13如图是蝗虫示意图，据图回答：（1）蝗虫的胸部生有对 足和 对翅。（2）蝗虫的体表具有 ，是保护自己的“盔甲”，并防止 。（3）图中序号 表示的结构为气门，用于呼吸。14如图是家鸽的肺和气囊示意图，请回答下列问题。（1）填出的名称 ， ， 。（2）图中进行气体交换的部分是 ，能贮存气体的部位是 。（可填图中数字）15中国科学院亚热带农业生态研究所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年成功培育出优质超大超高水稻新种质

6、“巨型稻”2017年，该研究所在长沙站建设了30亩巨型稻生态综合种养模式试验与示范区。在“巨型稻森林“里有青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼、甲鱼，还有蛭（蚂蟥）和昆虫，各种生物自由穿梭，一片生机盎然。根据材料回答下列问题：（1）龙虾与蝗虫同属于 动物，此类动物体表有坚韧的 。（2）蛭属于 动物，甲鱼（中华鳖）用 呼吸。（3）“巨型稻”生态综合种养模式与普通农田生态系统相比，具有哪些优点？ （合理即可）。16东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈

7、，可 飞行过程中的空气阻力。前肢变成 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号1所指的骨）内部 ，可 。胸骨有高耸的 ，可附着发达的 ，为飞行提供强大的动力。（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的 ，该结构具有 的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。17请根据鸟的形态结构示意图回答。（1）鸟有许多适于飞行的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆 ；前肢变成翼； 肌发达，可牵动两翼完成飞行动作。（2）鸟的呼吸作用旺盛，有气囊辅助 呼吸。18识图作答：（1）填出图中鱼鳍的名称： ； ，（2）“鱼儿离不开水”，这是因为

8、鱼用 呼吸。（3）观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈 形，体表有 覆盖，用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑。（4）我国有丰富的资源。在下面横线上填写你已知的海洋鱼： ；淡水鱼： （各写出一种）。19取一条活鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中进行观察，请结合所学知识回答。（1）观察鲫鱼的体型，会发现鲫鱼身体呈 型，这可以减小游泳时水的阻力。（2）鲫鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的，这是鱼在进行 ，溶解在水中的 就进入鳃丝中的毛细血管里。（3）鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用完成的。第一章 动物的主要类群 检测题参考答案与试题解析一选择题1【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环

9、状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，有真体腔，有刚毛或疣足；【解答】解：蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物；蜈蚣、蝗虫的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。故选：C。【点评】注意知道节肢动物和环节动物的区别。节肢动物的特征为身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。2【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】解：A、鲸生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物，A错误B、

10、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。B正确C、蝙蝠虽然能飞行，但具有胎生哺乳的特征，是哺乳动物。C错误D、企鹅有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，有气囊辅助呼吸，卵生，属于鸟类。D错误故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据。3【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【解答】解：A、哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶，A不正确；B、有的哺乳动物生活在水中，如鲸鱼、海豚等，B

11、不正确；C、胎生、哺乳减少了对环境的依赖，可以提高后代的成活率，C正确；D、哺乳动物中的鸭嘴兽是通过卵生繁殖后代，D不正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。4【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。【解答】解：具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的属于节肢动物，蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物。A、燕子属于鸟类，身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，

12、胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征。符合题意。BCD、黄蝶、蝉、蜻蜓都属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。不合题意。故选：A。【点评】熟记节肢动物特征的身体分部，而且足和触角分节，有外骨骼。5【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答。【解答】解：蝙蝠和鸽子都能在空中飞行，但不同类。蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；鸽子是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意。故选：A。【点评】了解鸟类和哺

13、乳动物的主要特征，明确老鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，重点掌握两类动物的呼吸器官，即可解答本题。6【分析】保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。【解答】解：A、禁渔制度的实施有利于保护宁波沿海海域生态系统的稳定性，A正确；B、大黄鱼属于鱼类，所

14、以生殖方式是体外受精，卵生，B正确；C、适度捕捞对海洋生态系统影响很小，因为生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；D、带鱼属于鱼类，属于脊椎动物，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道保护海洋鱼类资源的措施目的。7【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。【解答】解；珊瑚虫生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。故选：A。【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。8【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多

15、，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：A、软体动物有水生的，如河蚌；也有陆生的，如蜗牛，故A正确；B、软体动物大多具有贝壳，如河蚌；也有的贝壳退化，如乌贼，故B错误；C、软体动物身体有螺旋形的，如如海螺；也有对称的，如蛏，故C正确；D、软体动物的身体外面都包着外套膜，故D正确。故选：B。【点评】掌握软体动物的特征是关键。9【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物

16、，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。（2）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。（3）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。【解答】解：A、腔肠动物有口无肛门，环节动物的身体分节，正确；B、软体动物身

17、体外面有贝壳，节肢动物体表有外骨骼，正确；C、两栖类动物卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。错误；D、哺乳动物大多体表被毛，胎生、哺乳，正确。故选：C。【点评】掌握各动物的特征是关键。10【分析】小脑的功能，即使运动协调、准确，维持身体的平衡，据此分析解答。【解答】解：鸟类的脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，因此，鸟类小脑发达决定了飞翔运动，平衡、协调复杂，B正确。故选：B。【点评】掌握鸟类神经系统的功能是解题的关键。二解答题11【分析】（1）腔肠

18、动物生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（2）鱼类对水中生活的适应特点：形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。呼吸：用鳃呼吸。协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。（4）鸟类体内有发达的气囊，它分布于

19、内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。【解答】解：（1）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。（2）鲫鱼前进的动力来自于尾鳍和躯干部的左右摆动。（3）蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，适于陆生生活

20、。（4）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。故答案为：（1）辐射；（2）躯干部；（3）鳞片；（4）双重【点评】解题的关键是掌握各种动物的特征。12【分析】（1）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【解答】解：（1）哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳，资料中属

21、于哺乳动物的有豺狼和兔耳袋狸。（2）信天翁属于鸟类，前肢变为翼，它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于恒温动物。（3）复杂反射是高级的反射活动，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。此反射应属于复杂反射，是由大脑皮层的参与完成的。（4）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。故答案为：（1）兔耳袋狸（2）翼；恒温（3）复杂；大脑皮层（4）开展生

22、物多样性保护方面的宣传和教育【点评】熟练掌握生物学的基础知识即可解答。13【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。图中I头部，II胸部，III腹部，为气门，为翅，为后足，为中足，为前足。【解答】解：（1）蝗虫共有三对足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃。蝗虫共有两对翅，是蝗

23、虫的飞行器官。（2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。（3）图中是气门，分布在蝗虫胸腹部的左右两侧，所以将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡。故答案为：（1）3；2；（2）外骨骼；体内水分蒸发；（3）。【点评】关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分；运动器官为两对翅和三对足；气门为气体进出蝗虫体内的门户。14【分析】鸟类适于空中飞行的特点。鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。【解答】解：（1）图中所示的结

24、构是气管；是气囊；是肺。（2）鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。所以图中进行气体交换的结构是2肺。故答案为：（1）气管；肺；气囊 （2）；【点评】关键知道鸟完成双重呼吸的各器官的位置和作用。15【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物。【解答

25、】解：（1）龙虾与蝗虫同属于节肢动物，这类动物体的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（2）蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，因此属于环节动物。甲鱼（中华鳖）属于爬行动物，用肺呼吸。（3）“巨型稻”生态综合种养模式，提高产量，降低成本，减少环境污染。故答案为：（1）节肢；外骨骼 （2）环节；肺 （3）提高产量，降低成本，减少环境污染（合理即可）【点评】此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。16【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行

26、；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。图示1表示翅，2龙骨突，3气管，4肺，5气囊。【解答】解：（1）观察图一所示，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重。胸骨有高耸的2龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的5气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换

27、的效率。故答案为：（1）流线型；减小；翼（2）中空；减轻体重；2龙骨突；胸肌（3）5气囊；辅助呼吸。【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。17【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活方式相适应的。【解答】解：（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；鸟体表覆羽毛，前肢变成翼，有利于空中飞行。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。（2）鸟类的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸。故答案为：（1）羽毛；胸；（2）肺【点评】鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都

28、是为飞行设计的。18【分析】（1）本题重点考查鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；体表有鳞片具有保护作用；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力；鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；（2）我国有丰富的鱼类资源，其中生活在淡水中的种类有800多种，有青鱼、草鱼和鲢鱼等，生活在海水中的有1000多种，有：鲨鱼、带鱼和黄鱼等。（3）图中胸鳍，腹鳍，背鳍，臀鳍，尾鳍。【解答】解：（1）图中胸鳍，腹鳍。（2）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸

29、器官是鳃，吸收水中的溶解氧用鳍游泳等。鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。所以“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用鳃呼吸。（3）观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈流线型形，体表有鳞片覆盖，用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑。（4）我国有丰富的鱼类资源，其中生活在淡水中的种类有青鱼、草鱼和鲢鱼等，生活在海水中的有：鲨鱼、带鱼和黄鱼等。故答案为：（1）胸鳍；腹鳍；（2）鳃；（3）流线；鳞片；（4）带鱼、大黄鱼；鲫鱼、鲢鱼。（正确即可）【点评】知道鱼在水中生活的特点有：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧用鳍游泳等。鱼体内有侧线可以

30、感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。19【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。【解答】解：（1）鲫鱼的身体可以分为头部、躯干部和尾部三部分；身体呈流线型，游泳时能够减少水的阻力。（2）鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中进行观察，它的口和鳃盖后缘是交替张合的，这是鱼在进行呼吸，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气就渗入到鳃丝中的毛细血管里，而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。（3）鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成的。故答案为：（1）流线；（2）呼吸；氧气；（3）鳍。【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。