人教版初中物理第7章第2节:弹力精选试题及答案.docx
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1、13年新人教版(走进中考) 第七章 第2节:弹力一、选择题1(12柳州)同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量,如图所示,测力计显示的示数是DA甲的示数最大 B乙的示数最大C丙的示数最大 D甲、乙、丙的示数一样大2(11黄石)关于力和机械,下列说法中正确的是BA重力就是万有引力B弹力是物体由于发生弹性形变而产生的C动滑轮既可以省力也可以省功D如果机械处于良好的运行状态,机械效率就等于1 3(11北海)20*年6月4日,我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军,李娜挥拍大力击球时,下列说法符合事实的是AA网球发生形变 B网球拍不发生形变C网球没有惯性D球拍没有受网
2、球的作用力4(11恩施州)在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是:DA1.0N和1.5N B1.0N和0.5NC2.0N和1.0N D2.0N和1.5N5(11黄冈、鄂州、随州)在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100Nm,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为BA10cm B15cm C20cm D25cm6(09南昌)如图1所示,
3、其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 D A运动员对弓弦的拉力 B汽车对地面的压力 C斧头对木柴的力 D下落小球受到的重力二、填空题1(12大理)请你读出图中弹簧测力计的示数是N 3.22(12毕节)图中弹簧测力计的示数为N001122334455N。2.23(12昆明)图中所测物体的重力是_N。24(12聊城)图甲中寒暑表的示数为;图乙中弹簧测力计的示数为N。 26.0 1.405(12凉山)正确读数:(1)甲图中,温度计的示数是_;(2)乙图中,弹簧测力计的读数为_;(3)丙图中,长方形铁片的长度是_cm;(4)丁图中,天平标尺上游码所对的刻度值为_g。2030402030404421
4、3350201N5002211甲乙(1) 12 (2)2N(3)2.80(4)3.6 6(12黔东南州)如下图所示,弹簧测力计的量程是N,图中的示数为0- 3 151 3 15甲2 3 15甲3 3 15甲4 3 15甲5 3 15甲N 15甲N。在一定范围内,弹簧的拉力越大,弹簧伸长就 。弹簧测力计是根据这个原理制成的。5 2 越长7(11泉州)图中手的拉力是 N。1.48(11重庆)图中弹簧测力计的示数为_N。2.69(11岳阳)图中弹簧测力计的示数是 N。3.210(11大庆)力的大小为 N1.811(11青海)如图物体受到的重力大小为_N。1.612(10北京)图13所示的弹簧测力计的
5、示数是 N。113(10德州)请你读出下图所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是 cm;物体的重力为_N。3.20;2.834567图11图1214(10漳州)请你把图11所示的测最结果记录在相应的空格中: (a)物体A的长度 cm;(b)弹簧测力计的示数 N、(a)2.15(2.112.19均可) (b)115(10贵港)如图所示,弹簧测力计的测量范围是_N,弹簧测力计的示数是_N。05 2.6(10綦江)16图8中弹簧测力计的分度值是_N,手的拉力为 _N。0.2 1.6图8 17(09凉山州)如图,弹簧测力计的示数为_N. 3.8三、实验题1(12河北)阅读短文
6、,回答问题。 无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见,它在不同的领城发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能,以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用,例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明。(2)胡克的结论是。(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是。钩码重/N0
7、0.51.02.02.5弹簧长度/cm456789 (4)举一个生活中应用弹簧的实例:。(短文中实例除外)(1)力的作用是相互的 (2)在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比 (3)1.5 (4)减震器2(11漳州)完成下列有关测量的问题:(3)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力。正确的握持方式是_(选填“甲”或“乙”) 甲3(11宁德真题)在学习“力的测量”一课时,老师组织大家测量自己头发所能承受的最大拉力,结果发现各位同学的头发承受的最大拉力有的相同,有的不同,于是小红同学想到头发承受的最大拉力和什么因素有关的问题。她猜想头发承受的最大拉力可能与人的性别、年
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