人教版初中化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试试题(含答案).docx
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1、第六单元碳和碳的氧化物测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1下列客现事实对应的微观解释正确的是( )A.公园里闻到花的香味分子不断运动B.把液化气压缩进钢瓶分子体积变小C.电解水得到氢气和氧气水由氢分子和氧分子构成D.金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子结构不同2下列实验设计不能达到实验目的的是( )A红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B探究石蜡中含有氢、氧元素C验证氢气的密度比空气小 D证明石墨具有导电性3化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是( )A用带火星的木条检验氧气B用小木条比较酒精灯火焰各层的温度C将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满D用燃着的木条区别氮
2、气和二氧化碳4以下反应适合在实验室中制取二氧化碳的是()ACaCO3CaO+CO2 BNH4HCO3NH3+H2O+CO2C2CO+O22CO2 DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO25造成煤气中毒的物质是( )A一氧化碳 B甲烷 C二氧化碳 D.氧气6下列关于C、CO、CO2的叙述不正确的是( )A金刚石、石墨的化学性质相同,是因为它们的组成元素相同BCO和CO2在一定条件下可以相互转化CCO、CO2和C均有可燃性DC、CO都有还原性7下列说法不正确的是A和是形成酸雨的主要物质B煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料C化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D造成煤气中毒的物质是一氧化
3、碳8下列物质在实际应用中出现错误的是()A食品包装充氮气防腐B活性炭用于净水C填充稀有气体制霓虹灯D二氧化碳气体肥料9下列有关实验现象的描述正确的是( )A木炭燃烧后生成黑色固体 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C木炭与氧化铜在高温时反应,红色粉末变黑 D红磷在空气中燃烧生成白色烟雾10属于同素异形体的是( )A氢气与液态氢 B水与冰 C二氧化硫与三氧化硫 D石墨与C6011有关铅笔的说法。下列说法错误的是( )A铅笔芯中含有石墨 B铅笔芯是用铅做的C2B铅笔芯可以导电 D铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO212有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体
4、,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是( )ACH4H2COBCH4CO H2CCO CH4H2DH2CH4CO13一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,有关说法正确的是( )物质甲乙丙丁反应前质量/g283050反应后质量/g20待测4616A该反应类型为化合反应 B待测值为0C反应中甲和丙的质量比为98 D乙一定是该反应的催化剂14在CO和CO2的混合气体中,含氧元素64%,将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜,完全
5、反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀质量是()A5gB10gC15gD20g15以下对生活中的一些事实解释不正确的是( )A爆炸不一定是化学变化B碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒二、填空题16空气、水、二氧化碳是我们熟悉的物质,他们对人类生活有重要的影响,请回答下列问题。(1)从元素存在的形态看,组成二氧化碳的元素是以_态存在;从宏观组成角度看,二氧化碳、水都含有_元素;从分子、原子等微观构成角度看,二氧化碳、水都是由_构成的。(2)铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的_和水等发生的缓慢氧化反应,
6、向空气中过量排放二氧化碳会引起_。17联合国气候大会曾在秘鲁首都利马举行,大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放,稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化。“低碳生活”成为热门话题。请回答:(1)下列反应都能生成二氧化碳气体,试分析判断会向自然界排放大量“温室气体”二氧化碳的主要化学反应有_(填序号)。煤燃烧生成二氧化碳;用石灰石和稀盐酸制二氧化碳;天然气燃烧生成二氧化碳;碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳;石油产品燃烧生成二氧化碳。(2)在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳的俗名是_。(3)二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首,当然二氧化碳也不是一无是处。下列关于二氧化碳的自述
7、中,你认为不符合客观事实的是_(填序号)。我能在灭火中大显身手;我能参加绿色植物的光合作用;我能与血红蛋白结合而使人中毒;固体的我可以用于人工降雨。(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是减少二氧化碳的排放;二是增加二氧化碳的消耗。请你列举一条减缓温室效应的措施_。18学习了海水“制碱”一课后,同学们模拟“侯氏制碱法”进行实验(查阅资料)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液显碱性(模拟实验)验证侯氏制碱法能获得纯碱步骤实验装置实验操作及现象解释与结论(1)先从a管通入_(填 “CO2”或“NH3”),一段时间后,再从b管通入_(填“CO2”或“NH3”),
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