人教版八年级物理上册最全知识点总结.docx

1、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量一、长度单位 1.国际单位制中长度主单位：米（m） 2常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。 3.单位换算：1km103 m，1m106 um109 nm 进率： km 103 m 103 mm 103 um 103 nm m 10 dm 10 cm 10 mm 即 数不变、记进率、化单位 a.大单位小单位，乘以进率； b.小单位大单位，乘以进率的倒数； c.规范使用科学计数法； d.单位使用字母符号书写。 【典例1】25km nm 25um m 由kmnm，下了四级台阶，进率为1012 所以25k

2、m 251012 nm2.51013 nm 由umm，上了两级台阶，进率为10-6 所以25um2510-6 m2.510-5 m二、长度测量 1. 基本工具：刻度尺 2.常用工具：直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺） 3.刻度尺的使用： 使用前三看：看零刻度线、看量程、看分度值。 使用时三会： 会放：尺要放正，有刻度的一侧要紧贴被测物体。 会读：视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值下一位。 会记：记录的测量结果由数字和单位组成。 4.长度测量的特殊方法： 累积法（以多测少）：多用于测量细微物体的直径或厚度。 公式为(N为数量) 例如：测一张纸的厚度或细金属丝的直径等。 化曲为

3、直法：用于测量曲线的长度。用无弹性棉线与待测曲线重合，用刻度尺测出棉线长度即可。 例如：测蚊香的长度，树干的周长。 滚轮法：先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用周长乘以圈数即可，多用于测较长曲线的长度。 例如：测操场的周长。 【注意】 测量时不可利用已磨损的零刻度线，但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，千万不要忘记最后读数时减去这一整数刻度值。 刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。三、时间测量 1.在国际单位制中时间的主单位：秒（s） 2.其他常用单位：小时（h）、分钟（min） 3.换算：1h60min3600s 4.测量工具：停表、秒表、机械钟、石英钟、日晷、沙漏等

4、。四、错误和误差 1.区别：错误可以避免，误差不可避免，只可减小。 2.减小误差的方法： 采用精确度更高的测量工具； 改进测量方法； 多次测量求平均值。第2节 机械运动一、机械运动的理解 1.定义：物体位置的变化称为机械运动。 包括物体之间或同一物体各部分之间相对位置的变化。 机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.参照物：要判断一个物体时运动还是静止，必须选择另一个物体（不可以是物体本身）作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物（假定不动）。 说明： 参照物可以任意选择，但不能将被研究的物体本身作为参照物，因为这样选择的结果是这一物体永远是静止的。 研究地面上物体运动的情况时，通常选地面或地面上不

5、动的树木、建筑为参照物；研究河流中物体的运动情况时， 通常以河岸为参照物。 选择不同的参照物观察同一物体，观察结果可能不同。 3.判断方法：若物体相对于参照物位置变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置无变化，则相对于参照物是静止的。 4.运动和静止的相对性： 一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的（运动是绝对的，静止是相对的）。平时所说的某物体静止，是指它相对于所选的参照物的位置没有变化。 描述某物体的运动状态时，要选定参照物，离开参照物谈运动和静止是没有意义的。二、速度 1.比较物体运动快慢的方法： 相同时间比路程，路程越长，运动越快； 相同路程比时间，时间越短，运动越快； 不同时间，

6、不同路程，比较单位时间内通过的路程（速度）。 2.速度：表示物体运动快慢的物理量。符号：v 3.公式： 由公式可知，速度等于路程与时间的比值。 也即单位时间内通过的距离。 4.单位：m/s（基本单位）、km/h（常用单位）且1m/s3.6km/h 5. 1m/s的物理意义：某物体1s内通过的路程是1m。 【注意】 公式中v、s、t必须对应于同一物体。 单位要统一：m/s、m、s或km/h、km、h 理解符合单位的物理意义。三、匀速直线运动 1.特点： 运动路线是直线，即方向不变； 快慢不变，即速度大小不变。 2.物体在做直线运动时，通过的路程与时间成正比【注意】此处不能说成物体在做匀速直线运动

7、时，速度于路程成正比。因为此时速度v是个定值。 3.表示匀速直线运动的两种图像： s-t图 v-t图 4.其他图像的理解： 在图中甲乙均做匀速直线运动，且v甲v乙。 教你看图： 04s时间内，物体做匀速直线运动 48s时间内，物体静止不动 811s时间内，物体做匀速直线运动 甲、乙在10s时相遇（甲追上乙） 甲、乙均做匀速直线运动 甲从原点出发，乙从距原点50km处出发，且甲、乙在2h时相遇，（甲追上乙） 甲乙均做匀速直线运动 甲乙均从同一位置出发，乙比甲先走4s，且甲、乙在第8s相遇（甲追上乙）【注意】s-t图中，倾斜直线代表匀速直线运动（直线越靠近s轴速度越快）；水平线代表原地不动，即静止

8、；交点代表两物体相遇。四、变速直线运动和平均速度 1.运动方向不变，且在相等的时间里通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。 2.平均速度：粗略的描述物体在一个时间段内的运动情况。 3.公式：（s为总路程，t为总时间） 【注意】 平均速度不是速度的算术平均值。 求平均速度时，一定要指明是哪一段路程或哪段时间内的平均速度。 平均速度等于某段路程与通过该段路程所用的总时间（包含中间停的时间）的比值。 等距离平均速度公式；等时间平均速度公式。 4.测量平均速度： 原理： 方法：用停表测出小车在某段路程上运行的时间t，用刻度尺测出这段时间内通过的路程s，利用公式求出这段路程上的平均速度。 注意事项

9、：争取做到物体开始运动的同时开始计时，物体停止运动的同时停止计时。第二章 声现象第1节 声音的产生和传播一、声音的产生 1.声音由物体（固体、液体、气体均可）的振动产生（物体振动一定产生声音，但未必能听到） 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 【注意】“振动停止，发声停止”不能说成“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，但原来发出的声音仍然存在且会继续在介质中传播。二、声音的传播 1.传播需要介质。 固体、液体、气体都可以充当声音传播的介质。 2.真空不能传声。 宇航员在月球上即使面对面也要通过无线电（电磁波可以在真空中传播）设备进行通话。 3.声音在介质中以波

10、的形式传播，把它叫做声波。三、声速 1.声音的传播快慢用声速表示。 声速的大小与介质的种类和温度（声速随温度的升高而增大）有关。 一般情况下，v固v液v气。 记住：声音在15的空气中的传播速度为340m/s【注意】不能认为声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度，如：v软木500m/s，v水1500m/s，即v软木v水。 2.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来形成回声。利用回声可以测距离和深度。svt或hvt。 3.人耳区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，低于0.1s时，回声就会与原声混在一起，使原声加强。 【注意】声源距离障碍物17m以上时，才能听到回声。

11、4.在研究物体振动发声时用到了转换法，将不容易观察到的细微现象，形象直观的显示出来。 例如：在桌面上撒些细沙，敲击桌面发声时，可以看到细沙在桌面上跳动；音叉振动发声时，可以看到塑料小球被弹开等。第2节 声音的特性一、音调 1.定义：声音的高低叫做音调。 2.决定因素：发声体振动的频率。频率越高，音调越高。 3.频率：物体在1s内振动的次数。单位：Hz。 4.大多数人能够听到的声音的频率范围：2020000Hz。频率高于20000HZ的叫超声波，低于20Hz的叫次声波。 【注意】 发声体振动的频率与发声体的长短、粗细、松紧度有关。发声体越短、越细、越紧时，发出的声音频率越高，反之，则越低 声音的

12、尖细脆指音调高，粗沉指音调低 男高音，“高”指音调高；“这一句太高，我唱不上去”，“高”指音调高。 同一音阶中，1、2、3,、4、5、6、7、音调逐个升高。二、响度 1.定义：声音的大小叫做响度。 2.决定因素： 发声体的振幅。振幅越大，响度越大。 与距离发声体的远近有关。距发声体越远，响度越小。 【注意】 “请不要高声喧哗！”，“高”指响度大。 “你的声音太低，我听不清”，“低”指响度小。 “震耳欲聋”指响度大。三、音色 1.定义：不同物体发出声音的特有品质。 2.决定因素：由发声体的材料和结构决定（只与发声体本身有关）是我们分辨各种声音的依据。 3. 我们能分辨出各种不同乐器的声音，是由于

13、他们的音色不同。 同一个人的音色也会随着年龄、起居、健康等因素的变化而变化。 【注意】 “闻其声而知其人”指每个人的音色不同。 音调变高不一定响度变大，响度大的声音音调也不一定高。 音色不受音调、响度的影响，只与发声体本身有关。第3节 声的利用（声：不仅仅是可闻声，还包含超声波和次声波）一、回声定位根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置和距离，这种测距离的方法叫回声定位。公式：svt（回声测距要注意除以2）蝙蝠和声呐就是利用回声定位的。二、声可以传递信息实例：医生用听诊器、B超给病人检查身体；利用声呐探测海深、鱼群等；超声波探伤；铁路工人利用铁锤敲击铁轨，由声音判断螺栓是否松动；由雷声

14、知雨来；人类的交谈声；利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置。三、声可以传递能量实例：用超声波洁牙、除尘、碎石等；用超声波清洗精细的机械；敲瓶底火焰摇动。 【注意】区分声是传递信息还是能量，关键是弄清声起的作用。 是声能引起其他物体变化的，则传递的是能量；反之，则是传递信息。 传递信息是告诉我们什么，而传递能量是能改变什么。第4节 噪声的危害和控制一、噪声的来源 1.从物理学角度：噪声是发声体做杂乱的无规则振动发出的声音，利用示波器可以观察其无规则波形。 2.从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。 【注意】有时优美的音乐也会成为噪声，如我们上课时，教室外动听的歌

15、声便是噪声。 3.用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。二、控制噪声的途径 1.防止噪声产生（在声源处减弱）； 2.阻断噪声传播（在传播途中减弱）； 3.防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）。第三章 物态变化第1节 温度一、温度 1.定义：指物体的冷热程度。 通常采用摄氏温度，用“t”表示。 2.单位：摄氏度 符号： 3.规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0，沸水的温度定为100。二、实验室用温度计 1.原理：液体的热胀冷缩。 2.测量范围：-20110 分度值：1

16、 3.使用时的注意事项： 测量前：观察量程，认清分度值。 测量时：应使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，即要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底和容器壁。 等温度计中液柱稳定后在读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，且视线要与温度计中液柱的液面（上表面）相平，不可仰视和俯视。【说明】读数时仰视偏小，俯视偏大。【注意】读数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下”，即要看清温度计中液面所处刻度上面的数字大（零上的温度），还是下面的数字大（零下的温度）。如图： 乙中液面上方的数字大，为零上的温度； 甲中液面下方的数字大，为零下的温度；则乙温度计的示数为35；甲温度计的示数为-15三、体温计 1.

17、原理：液体的热胀冷缩。 2.测量范围：3542，分度值：0.1 3.可以离开人体读数：因为玻璃泡上方有一个非常细的缩口。3、体温计用前必须将液柱甩到最低位置，否则只能测出比它原来示数高的温度值。 如：一支体温计用完后示数为38，如果下次使用时忘记甩回最低位置，则只能测出高于38的温度，而低于38（示数仍为38）的温度均测不出来。四、寒暑表 1.原理：液体的热胀冷缩。 2.测量范围：-3050 分度值：1第2节 熔化和凝固一、物态变化 1.定义：物质从一种状态变为另一种状态，叫做物态变化。 2.物质的三态：固态、液态、气态。 3.发生物态变化时，要伴随一个吸热或放热的过程。二、熔化和凝固 1.熔

18、化：物质从固态变成液态的过程。 特点：熔化要吸热。 2.凝固：物质从液态变成固态的过程。 特点：凝固要放热。 3.固体分为晶体和非晶体两大类。 晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度不变，直到完全熔化，继续吸热温度才升高。 晶体熔化时的温度叫熔点。标准大气压下，冰的熔点是0。 液体凝固成晶体的过程中，要不断放热，但温度不变，直到完全凝固，继续放热温度才降低。 液体凝固成晶体时的温度叫凝固点。标准大气压下，水的凝固点是0。 【注意】同种晶体的熔点和凝固点相同。 1.晶体的熔化过程可以用图像表示，称为晶体的熔化特性曲线。 如图，为某晶体的熔化图像。因为当晶体熔化时，吸收热量但温度不变，所以图像中有一

19、段水平线段，该水平线段便是晶体的熔化过程，所对应的温度是该晶体的熔点；而在非晶体的熔化图像中，没有明显的水平线段。 2.晶体和非晶体的区别：晶体非晶体物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、玻璃、蜡、沥青熔点和凝固点有无熔化条件温度达到熔点，继续吸热持续吸热凝固条件温度达到凝固点，继续放热持续放热熔化图像AB段：物质为固态BC段：熔化过程，物质为固液共存态，吸热，但温度不变CD段：物质为液态熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高，直到达到沸点凝固图像AB段：物质为液态BC段：凝固过程，物质为固液共存态，放热，但温度不变CD段：物质为固态凝固过程中，物质放出热量，温度降低第3节 汽

20、化和液化一、汽化 1.定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化吸热。 2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾。二、蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾不同点发生部位只在液体表面液体表面和内部剧烈程度缓慢剧烈温度条件任何温度达到沸点，继续吸热温度变化液体自身温度和它依附的物体温度下降温度不变（沸点）影响因素液体温度的高低；液体表面积的大小；液体上方空气的流速液体的种类不同，沸点不同；液体表面上方气压的大小相同点是汽化现象；都要吸收热量关于蒸发的几点补充： 没有热源为其供热时，蒸发仍然进行，蒸发吸热，因此蒸发具有制冷作用。 液体蒸发的快慢还与液体的种类有关。 如：在同样的条件下水比油蒸发的快，酒精比水蒸发的快。

21、蒸发一般从三方面进行考查：判断蒸发现象；考查影响蒸发快慢的因素；考查蒸发吸热有制冷作用。关于沸腾的几点补充： 液体沸腾需同时满足两个条件：温度达到沸点；继续吸热。 气泡的变化规律： 沸腾前气泡上升时由大变小； 沸腾时气泡由小变大至水面破裂。 温度变化： 沸腾前，温度持续上升；沸腾后温度保持不变。 沸腾图像： 如图为“水沸腾实验”的图像。（a、b两组）与纵轴的交点为水的初温，100为沸点，即两次水的初温相同，沸点相同，但沸腾的快慢不同，由tatb知，a组水先沸腾。可能原因：mamb；a组加盖，b组没有加盖等。三、液化 1.定义：物质由气态变为液态的过程，叫液化。液化放热。 2.液化的两种方式：

22、降低温度：降温可以使所有气体液化。 压缩体积（加压）：加压可以使某些气体液化。 3、“白气”不是水蒸气而是小水珠，“白气”的形式是一种液化现象。水蒸气是看不见的无色无味气体，遇冷液化成小水珠，即看得见的“白气”。 例如：初冬说话时嘴边冒出的“白气”； 刚从冰箱中拿出的冰棒周围的“白气”； 沸腾的水冒出的“白气”； 夏天在打开冰箱们附近形成“白气”； 火箭升空时在发射架底座处形成的“白气”等， 这些“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中形成的。 4.“出汗”不是汗 夏天从冰箱中取出的矿泉水瓶的外壁会“出汗”； 夏天的水缸外壁上会“出汗”； 初冬早上会看到窗玻璃的内表面会“

23、出汗”等， 这里所说的“汗”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。第4节 升华和凝华一、升华和凝华 1.升华：物质由固态直接变为气态的过程；升华要吸热。 2.凝华：物质由气态直接变成固态的过程；凝华放热。 3.升华和凝华都没有经过液态这一中间过程。 4.生活中常见的升华和凝华现象 升华现象：衣橱内的樟脑丸变小； 冬天，冰冻的衣服变干； 碘遇热变成碘蒸气； 灯泡钨丝变细； 舞台上的烟雾等 凝华现象：冬天，玻璃上的窗花； 雾凇； 早晨看到的霜等。 5.升华可以用来降温。 如：利用干冰的升华吸热，给运输中的食品降温； 利用干冰升华进行人工降雨。二、常见的天气现象 雨液化 雾液化 露液化 云液化、凝华

24、霜、雪凝华 冰雹凝固三、物质的六种物态变化物态变化吸放热规律：向右变化吸热，向左变化放热。第一章 光现象第1节 光的直线传播一、光的直线传播 1.光源：自身能够发光的物体。 2.分类：自然光源：太阳、萤火虫、斧头鱼、灯笼鱼、水母等 人造光源：点燃的蜡烛，发光的手电筒，发光的电灯等。 【注意】月亮不是光源。 3.光在同种均匀介质中沿直线传播。 若同种介质不均匀，则光的传播路径也会发生弯曲。如光在不均匀的大气层中会发生折射。 【注意】光的传播路径主要有三种情况： 光在同种均匀介质中沿直线传播 光遇到不透明介质会发生反射。 光遇到其他透明介质则反射和折射同时发生。 4.光沿直线传播的现象及应用举例

25、小孔成像 影子的形成 日食、月食 激光准直 射击瞄准 队列看齐 木工检查木块是否平直等。 5.小孔成像 “小”是相对于孔到物体的距离及孔到光屏的距离而言的，即孔的大小必须远远小于这两个距离。 孔所成的像是倒立的实像（相对于物体）。 像的大小与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关。 像的形状与物体相同，与孔的形状无关。二、光速 1.光在真空中传播速度最大，c3108m/s 2.光在空气中传播速度接近于真空中的速度，也可视为c 3.光在其他介质中传播速度比真空中小。 声音的传播与光的传播的比较 是否需要介质传播的快慢传播的路线空气中传播的速度声音的传播是较慢可以绕过障碍物340m/s光的传播否较快同

26、种均匀介质中沿直线传播约为3108m/s 4.光年：距离单位，指光在一年内传播的距离。第2节 光的反射一、光的反射 1.光射到物体表面（反射光线、入射光线在同一介质中）（或两种介质的界面）时，有一部分光又返回到原来的介质中去传播，但改变了原来的传播方向，此现象叫光的反射。 2.光的反射定律 三线共面：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。 两线分居：反射光线、入射光线分居法线两侧。 两角相等：反射角等于入射角。 【注意】对应于每一条入射光线，只有一条反射光线。 注意定律中的因果关系，先有入射，后有反射。但叙述时要先说反射，后说入射。 反射光线随着入射光线的改变而改变。 3.在光的反射中，光路

27、可逆二、镜面反射和漫反射 1.镜面反射：当平行光（镜面反射不一定是平行光）入射到光滑的反射面上时，反射光线还是平行的。 2.漫反射：当平行光入射到粗糙的反射面上时，反射光线向着各个不同方向。 【注意】 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。 镜面反射和漫反射的本质区别在于反射面是否平滑，而不是看反射光线是否平行。 镜面反射中，只有平行的入射光线才会平行反射。 对于镜面反射，人在反射光线的范围内，看到物体很亮；反之，看到物体很暗。观察镜面反射，有 方向要求。 对于漫反射，人能从不同的方向看到物体，即没有方向要求。第3节 平面镜成像一、平面镜成像特点 1.像物等大：像和物大小相等（凸面镜成放大的像，

28、凹面镜成缩小的像） 2.像物等距：像和物到镜面的距离相等 3.连线垂直：像和物的连线与镜面垂直 4.左右相反：像和物左右相反 5.像是虚像：平面镜成像为虚像二、平面镜成像实验中考查点 1.选择较暗的环境：实验现象会更加明显。 2.用玻璃板代替平面镜：易于确定像的位置。 3.选择薄玻璃板：厚玻璃板的前后表面都会成像，产生重影。 4.选用两支完全相同的蜡烛：便于比较像物的大小。 5.玻璃板竖直放置：若不竖直放置，则水平桌面上的蜡烛无论怎样移动都无法与像重合。 6.刻度尺作用：便于测量像与物到镜面的距离。 7.平面镜只能成虚像，不能用光屏观察。 8.实验用到方法：观察比较法，等效代替法。 三、判断实

29、像和虚像的方法 1.由实际光线汇聚而成的像为实像，如：小孔成像； 由光线的反向延长线相交而成的像为虚像，如平面镜成像。 2.根据光屏判断，能用光屏承接到的像为实像，承接不到的为虚像。 【注意】虚像一定要用虚线画。第4节 光的折射（光的折射和反射总是同时发生的）一、光的折射规律 1.三线关系：三线共面，法线居中 2.两角关系： 光从光疏介质斜射入光密介质，折射光线向法线靠拢，此时折射角小于入射角；光从光密介质斜射入光疏介质， 折射光线远离法线，此时折射角大于入射角。 垂直入射时，折射角等于入射角且等于0； 折射角随入射角的增大而增大。 【注意】光的折射前提条件是斜射，如果从一种介质垂直入射到另一

30、种介质时，光依然沿直线传播。（传播速度发生改变） 折射与反射的区别：折射光线和入射光线是在两种介质中，在分界面的异侧，而反射光线与入射光线是在两种介质面同侧。 在光的折射中，无论是折射角还是入射角，空气中的角偏大。二、生活中的光现象 1.生活中能够用光的折射规律解释的现象主要有： 折射断筷 钢笔错位 水中折枝 池清水浅 海市蜃楼 空中彩虹 玻璃板下的字变高 水中手指变粗等 2.生活中能够用光的反射规律解释的现象的主要有： 水中倒影 镜中花，水中月 汽车观后镜 晚上看到月亮 平面镜成像 自行车尾灯 牙科医生头上的小镜子 潜望镜等 3.生活中能够用光的直线传播解释的现象主要有： 小孔成像 垂柳成荫

31、 手影 日食、月食 立竿见影 用太阳伞遮阳 队列看齐 探照灯光柱等【注意】光的折射涉及两种介质；光的反射是在同种介质中，且必须有反射面；光沿直线传播是在同一种均匀介质中。具体区分方法：若人和物体在同一种介质中，则人所看到的现象为光的反射现象。 人和物体在两种介质中，则人所看到的现象为光的折射现象。 第5节 光的色散一、光的色散 1.太阳光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光（从上到下的顺序）；其中，色光三原色为红、绿、蓝。红、绿、蓝三色光以不同比例混合，能产生各种色光。 2.太阳光是由各种单色光组成的复色光白光。 3.不同的单色光通过棱镜时偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折

32、程度最大。 4.光的色散是一种折射现象。太阳光照射在玻璃三棱镜上，经过两次折射（光从空气进入三棱镜、折射光从三棱镜进入空气中），且各种色光偏折程度不同，所以出现光带二、物体的颜色 1.不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 2.透明物体的颜色由它通过的色光决定。 【注意】如果物体是不透明的，黑色的物体会吸收所有色光，白色物体会反射所有色光，其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。 例如：舞台上一名演员身穿白色T恤，蓝色牛仔裤，如果只用红色灯光照向他时，观众看到他的T恤颜色是红色，裤子的颜色为黑色。因为白色能反射所有色光，故红光照射时反射红光，T恤看着是红色的；因为蓝色只能反射蓝光，故牛仔裤看着是黑

33、色的。三、看不见的光 1.红外线：在光谱的红光外侧，有一种看不见的光，叫红外线，可用于遥控，且具有热效应，可利用红外线加热物体。 【注意】一切物体都在不停的辐射红外线。且物体的温度越高，辐射的红外线越多。 人体也可发出红外线，故可利用这一特点制作红外线感应的灯、自动门、洁具等。 2.紫外线：在光谱的紫光外侧，也有一种看不见的光，叫紫外线。紫外线的化学作用，生理作用很强，还有荧光效应。 【注意】适当的紫外线照射对人体是有益的，但过量的紫外线照射对人体有害。第五章 透镜及其作用第1节 透镜一、概念 1.凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。 2.凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。 【注意】凸透镜并不一定是两侧

34、都向外凸出，但至少有一个镜面向外凸出，且从整体看，它一定是中间厚，边 缘薄的。 凹透镜也不一定是两侧都向内凹的，但至少要有一个镜面向内凹，且从整体看，它一定是中间薄，边 缘厚的。如图所示： 1、2、3为凸透镜；4、5、6为凸透镜二、透镜对光线的作用 1.凸透镜对光线有会聚作用。 “会聚”指光线通过凸透镜折射后，折射光线比入射光线向更靠近主光轴的方向偏折，即有一种向主光轴靠拢的趋势。 2.凹透镜对光线有发散作用 “发散”指折射光线相对于对应的入射光线散的更开，有一种远离主光轴的趋势。【注意】不能将汇聚作用认为就是将光线会聚于一点。 3.判断会聚和发散的方法：用虚线正向延长入射光线，若入射光线的延

35、长线在折射光线外侧，则会聚；反之，则发散。 4.三条特殊光线 凸透镜 平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后过焦点F，如光线。 通过焦点的光经过凸透镜折射后平行于主光轴，如光线。 通过光心的光线经过凸透镜折射后方向不变，如光线。 凹透镜 平行于主光轴的光线经过凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过虚焦点。如光线。 向着另一侧虚焦点入射的光线经过凹透镜折射后，平行于主光轴。如光线。 通过光心的光线经过凹透镜后传播方向不变。如光线。第2节 凸透镜的成像规律一、几个概念 1.物距：物体到凸透镜光心的距离，用字母U表示。 2.像距：物体通过凸透镜所成的像到光心的距离，也即成最清晰的像时光屏到光心的距离，用字

36、母V表示。 3.焦距：焦点到透镜光心的距离。用字母f表示。 二、“探究凸透镜成像的规律”实验中应注意的两个问题 1.调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一高度上。 2.观察像时应以最清晰、最明亮时为准。三、凸透镜成像时的规律物距u像的性质像的位置像距v应用正、倒大、小虚、实与物同侧或一侧u2f倒立缩小实像异侧fv2f照相机u2f倒立等大实像异侧v2f测焦距ffu2f倒立放大实像异侧v2f幻灯机uf不成像探照灯uf正立放大虚像同侧放大镜 1.记忆口诀 一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小； 实像异侧倒立，虚像同侧正立。 焦点：成实像还是成虚像的分界点。 物体在焦点内（uf）时成虚像；物体在焦点外（uf

37、）时成实像；物体在焦点上（u=f）不成像。 二倍焦距点：成放大实像还是缩小实像的分界点。 物体在二倍焦距内（fu2f）成缩小实像；物体在二倍焦距处（可以用来测焦距）（u=2f）成等大实像。 实像都是倒立的，且物体和像在凸透镜异侧； 虚像都是正立的，且物体和像在凸透镜同侧。 对于实像，物距减小，像距变大，像变大；物距增大，像距减小，像变小。 对于虚像，物体向透镜移动，像也向透镜移动，且像变小。 无论成实像还是虚像，都是物体越靠近焦点，像离焦点越远，但所成的像越大。 2.判断像是放大还是缩小，除了用物距和焦距比较外，还可以用像距和物距比较。 如果像距大于物距，即vu，所成的像是放大的；反之，即vu

38、，所成的像是缩小的。 【注意】在凸透镜成像规律中有两个一致性：像随物体移动方向的一致性；像的大小随像距大小变化的一致性。 透镜一部分被遮挡，仍能生成完整的的像，只不过像变暗。透镜破裂去掉一半后也能成完整的像，相当于遮挡了一部分，像大小、位置不变，只是变暗些。第3节 眼睛和眼镜一、眼睛的原理与照相机的成像原理相同、异同点如下表：照相机眼睛不同点镜头焦距是不变的眼睛是一种精巧的变焦距系统相同点原理相同。都是利用物体在凸透镜的二倍焦距之外时，成倒立，缩小的实像的原理来工作。结构类似。照相机的镜头与眼睛的晶状体和角膜类似，相当于实验中的凸透镜；照相机的胶卷与眼睛的视网膜类似，相当于光屏二、近视眼、远视眼及其矫正： 1.在判断近视眼和远视眼时，可根据以下思路进行 2.产生原因及矫正 近视眼：晶状体太厚，折光能力太强