人教版八年级下学期物理《期末考试题》及答案.docx

1、2019-2020学年度第二学期期末测试人教版八年级物理试题考试时间：60分钟；分值：100分第一部分选择题本部分共20小题,每题2分,共40分.在每题给出的4个选项中,只有一项符合题目要求.1.如图所示的各力中,不属于弹力的是（ ）A.推土机对泥土的推力B.大象对跷跷板的压力C.地球对月亮的引力D.绳子对小车的拉力2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程,弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数.上述操作,正确的顺序是（）A.B.C.D.3.中国北京市和张家港市获得2022年冬奥会的举办权.如图

2、,是我国运动员在往届冬奥会上参加冰壶比赛时的拼搏英姿.下列关于冰壶被推出后,说法不正确的是（）A.冰壶离开手后,由于惯性会继续向前运动B.冰壶在水平冰面上减速滑行过程中,所受摩擦力逐渐减小C.冰壶在水平冰面上滑行过程中,所受的重力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力D.冰壶在水平冰面上滑行过程中,重力不做功4.图中物体所受的两个力彼此平衡的是（）5.如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是（）A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等6.我国自主建造的世界上压力最大的

3、8万吨多向模锻压机锻造大型工件时,对工件的压力为8108 N,与工件的接触面积为4 m2,则工件承受的压强相当于（）A.2 km高水柱产生的压强B.4 km高水柱产生的压强C.8 km高水柱产生的压强D.20 km高水柱产生的压强7.海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,如图中与其原理相同的是（）8.如图是一种“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品.它的主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关说法错误的是（）A.被玻璃“吸”住后,“橡皮碗”内的气压小于大气压B.“橡皮碗”内挤出的空气越少,吸盘在玻璃上就贴得越紧C.“橡皮碗”与玻璃之间的摩

4、擦阻止衣物向下的移动D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上,粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气9.如图所示,三个体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙,分别静止在水中不同位置,那么（）A.甲球受到的浮力最小B.乙球受到的浮力最小C.丙球受到的浮力最小D.三个小球受到的浮力相等10.把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后,溢出酒精8 g（酒精=0.8103 kg/m3）,若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后,从杯中溢出水的质量是（）A.15 gB.12.5 gC.10 gD.8 g11.如图甲所示,烧杯里盛有6 的水,小球在水中恰好悬浮.经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示.现在烧杯四周放上大量的冰块,

5、在烧杯内水的温度下降到0 的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是（）A.先下沉然后上浮B.先上浮然后下沉C.浮力变小,一直下沉D.浮力变大,一直上浮12.如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平.然后把它们分别放在台秤上,则台秤的示数（）A.甲放上时大B.乙放上时大C.甲和乙放上一样大D.无法判断13用大小相同的力F,作用在质量不同的物体上,使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示）,F所做的功分别为W1和W2,则（）A.W1=12W2B.W1=W2C.

6、W1=2 W2D.W1=4W214.甲、乙两台机器,工作时间之比是13,所做的功之比是23,则功率之比为（）A.12B.21C.29D.9215.如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验.实验中,让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,下列说法正确的是（）A.该实验探究的是物体动能大小与高度的关系B.该实验探究的是物体动能大小与质量的关系C.该实验中,物体的动能是指木块B的动能D.该实验结论可以解释为什么对机动车限速16.2019年中国女排在世界杯上的表现让国人无比自豪.在排球比赛中,当运动员以一定的仰角斜向上击出排球后,排球在空中飞行过程中（）A.排球重力势能不断减少,动能不

7、断增加B.排球到达最高点时动能为零C.人对排球没有做功D.排球的重力势能和动能相互转化,机械能的总量保持不变17.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至B,在这个过程中,力F的大小将（）A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小18.晾晒三条相同的湿毛巾,下列做法最有可能让衣架保持水平的是（）19.如图所示,用滑轮组提升重900 N的物体,使它在10 s内匀速上升1 m.已知所用的拉力F为400 N,则在提升重物的过程中（不计绳重和摩擦）,下列说法正确的是（）A.拉力做功的功率为90 WB.拉力在这10 s内做的功为400 JC.动滑轮的重力为300 ND.若用

8、该滑轮组匀速提升更重的物体时,则绳子拉力会变大,但机械效率不变20.如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度（）A.若G1=G2,拉力做的额外功相同B.若G1=G2,拉力做的总功相同C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变第二部分非选择题本部分共5小题,共60分.21.（8分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验.（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下 （选填“A”“B”或“

9、C”）实验中.A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时,探究电流与电阻的关系C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙两图,可以得出:当压力一定时, 越小,压力的作用效果越明显.（3）对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关.你认为他的观点 （选填“正确”或“错误”）,并说明理由: .22.（6分）科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度.在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方法,测出土豆的密度.（1）在烧杯中装入适量的水,让轻质小盘漂浮在水面上.（2）如图甲所示,将土豆切下

10、一块,放入盘中使其漂浮,在烧杯液面处记下标记.（3）将盘中的土豆块取出后,用盛有50 mL水的量筒向烧杯中加水至标记处,量筒中剩余水的体积为28 mL.（4）将取出的土豆块放入量筒中,如图乙所示,土豆块的体积为 cm3,土豆的密度为 g/cm3.（5）实验完成后,小明发现在向烧杯中加水的过程中,不小心将一部分水倒入小盘中,则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）.23.（8分）如图甲所示是刘悦设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关”的实验装置.其中AB是四分之一光滑圆弧轨道,BC是粗糙的水平面,木块初始静止在B点,让小球从距水平面高h处由静止释放,小球刚好

11、能沿着过A点的切线方向进入圆弧轨道,然后与木块发生碰撞,木块运动一段距离后最终停下来,小球可认为是光滑的.如图乙所示是实验过程中的三个步骤,其中小球质量m1m2=m3,小球由静止释放的位置距水平面的高度h1=h2酒精,金属水所以金属块在酒精和水中均下沉,完全浸没.V金属=V排水=V排酒精由m排酒精=8 g,得V排酒精=m排酒精酒精=8 g0.8 g/cm3=10 cm3金属块在水中:V排水=V金属块=10 cm3,m排水=水V排水=1 g/cm310 cm3=10 g.11.B本题考查物体的浮沉条件及其应用.因烧杯里盛有6 的水时,小球恰好悬浮,所以,小球的密度与此时水的密度相等,由图象可知:

12、4 的水的密度最大,6 的水的密度比0 时水的密度大,则当水的温度从6 降到4 时,水的密度增大,大于小球的密度,使小球上浮、最后漂浮；当水的温度从4 降到0 时,水的密度减小,最后小于小球的密度,使小球下沉、悬浮、最后下沉,综上可知,小球先上浮后下沉,故B正确,A、C、D错误.故选B.12.C乙鱼缸放入小船后,排开一定的水,根据漂浮条件和阿基米德原理知道,小船受到的浮力等于船重,等于排开的水重,而两鱼缸内的水面刚好相平,船重等于排开的水重,由此可知,放入小船后,乙鱼缸中水和船的总重等于甲鱼缸中的水重,则把它们分别放在台秤上,台秤的示数相同,故C正确.13.B根据功的计算公式W=Fs,得W1=

13、Fs,W2=Fs.可见W1=W2.14.B由P=Wt知,P1P2=W1t1W2t2=W1W2t2t1=2331=21.15.D本题考查影响动能大小的因素.本实验控制了钢球质量不变,让钢球从斜面的不同高度滚下,即改变小球的速度,是探究动能大小与速度的关系,A、B均错；研究对象是钢球,不是木块,实验中观察木块被推的远近来判断钢球的动能大小,物体的动能是指钢球的动能,C错；实验的结论是同一物体,速度越大动能越大,这可以解释机动车限速问题,D正确.16.C本题考查机械能的变化及转化.排球在上升过程中,高度增大,重力势能增大,速度减小,动能减小；而排球在下降过程中,高度减小,重力势能减小,速度增大,动能

14、增大,故A错误；排球到达最高点时,在水平方向上仍向前运动（水平方向的速度不为零）,动能不为零,故B错误；排球在空中飞行过程中,人没有对排球施加力,所以人对排球没有做功,故C正确；排球在空中飞行过程中,受到了空气的阻力,会克服阻力做功,一部分机械能转化为内能,机械能的总量减少,故D错误.17.C本题考查动态杠杆的定性分析.将杠杆由A位置拉至B位置时,阻力臂逐渐变大,由FOA=GL阻可知,G不变,L阻变大,动力臂OA始终不变,所以动力F逐渐变大,故选择C.18.B设每条湿毛巾重力为G,每个小格的长度为L,左侧力与力臂的乘积为2G2L=4GL,右侧力与力臂的乘积为GL=GL,左侧右侧,故A错误；左侧

15、力与力臂的乘积为2GL=2GL,右侧力与力臂的乘积为G2L=2GL,左侧=右侧,故B正确；左侧力与力臂的乘积为2GL=2GL,右侧力与力臂的乘积为GL=GL,左侧右侧,故C错误；左侧力与力臂的乘积为2G2L=4GL,右侧力与力臂的乘积为G2L=2GL,左侧右侧,故D错误.19.C本题考查滑轮组、功、功率和机械效率知识.由图可知,该滑轮组n=3,物体匀速上升1 m,可知拉力移动的距离:s=nh=31 m=3 m,所以拉力所做的功: W=Fs=400 N3 m=1 200 J,拉力做功的功率:P=Wt=1 200 J10 s=120 W,故A、B错误；由F=G物+G动n,可知动滑轮重:G动=nF-

16、G物=3400 N-900 N=300 N,故C正确；使用同一滑轮组时,增加提升物体的重量,滑轮组机械效率会增大,故D错误.20.C如果两个滑轮组所拉重物相同,由图可得,甲图中动滑轮只有1个,而乙图中动滑轮有2个,说明乙图滑轮组所做的额外功要多.在提升相同重物,提升相同高度的情况下,有用功相同,但乙图中做的额外功多,说明乙图中滑轮组机械效率低,乙图中的滑轮组需要做更多的总功.同一滑轮组提升的重物重力越大,说明有用功在总功中的比值越大,则机械效率越高.故选C.21.【解析】本题考查“压力作用效果与哪些因素有关”.（1）通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果,这种物理研究方法叫作转换法.用两支完

17、全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点应用了等效替代法,当电压一定时,探究电流与电阻的关系,应用了控制变量法,用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱,应用了转换法,故C正确.（2）甲、乙两图中,压力相等,受力面积不同,甲图中受力面积较小,海绵凹陷较深,压力作用效果明显.（3）此观点不正确,甲、丁两图中,虽然海绵凹陷程度一样,但压力不同,受力面积也不同,不具有可比性.答案:（1）C（2）受力面积（3）错误因为没有控制受力面积不变22.【解析】本题考查利用浮力测量物体密度的实验.本实验设计思路是通过轻质小盘漂浮在水面上,根据二力平衡,通过求浮力求出土豆块的重力,进而求出质量,由（1）（2）（3）步求出土

18、豆块漂浮时排开水的体积V排=50 mL-28 mL=22 cm3,土豆块的重力G=F浮=水gV排=1.0103 kg/m310 N/kg 2.210-5 m3=0.22 N,m=Gg=22 g.由（3）（4）和乙图,可知土豆块的体积为V=48 mL-28 mL=20 cm3, =mV=22 g20 cm3=1.1 g/cm3；在向烧杯中加水的过程中,不小心将一部分水倒入小盘中,测出土豆块排开水的体积不变,即土豆块所受浮力不变,故测得土豆块的重力不变,所以测出土豆密度与土豆真实密度相同.23.【解析】本题考查探究重力势能大小与哪些因素有关的知识.（1）小球从光滑轨道A到B过程中,相对高度减小,重

19、力势能减小,速度越来越快,动能增大,是小球的重力势能转化为小球的动能.（2）木块移动的距离越远,小球对木块做功越多,其重力势能越大.（3）步骤一、二是小球下落的高度相同,探究重力势能的大小与其质量的关系.（4）步骤二、三是小球质量相同,探究重力势能的大小与其下落的高度的关系.答案:（1）动能（2）木块移动的距离（3）小球的质量 （4）小球下落的高度24.【解析】（1）实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计,这样测力计示数才等于拉力大小.（2）在弹簧测力计静止时读出了数据,由于不会克服轮与轴、绳与轮之间的摩擦,所以测力计示数偏小,他的想法是不正确的.（3）丁图中,绳子的有效段数为n=4,绳端移

20、动距离s=nh=40.1 m=0.4 m,滑轮组的机械效率:=W有W总=GhFs=8 N0.1 m2.5 N0.4 m=80%.（4）绳端移动距离与物体升高的高度的关系为s=nh,所以,结合表中数据可知实验1、2、3中绳子的有效段数分别为2、3、3；再结合钩码的重力可知,实验1、2、3分别是用甲、乙、丙装置做的实验,根据控制变量法,研究同一滑轮组的机械效率与绳子段数的关系时,要控制提升物体的重力相同、滑轮个数也相同,只改变绳子的有效段数,所以应比较1、2两次实验数据；通过比较1、2两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关.（5）研究同一滑轮组提升重物时

21、,机械效率与物重的关系时,要控制滑轮个数相同、绳子的段数相同,只改变物体的重力,故通过比较2、3两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.（6）通过比较3、4两次实验数据,即对应的图丙、图丁两装置,滑轮组不同,提升的重物相同,动滑轮越重机械效率越小,故可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越轻,滑轮组的机械效率越高.（或不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低）答案:（1）匀速（2）不正确摩擦（3）0.480%（4）1、2（5）2、3（6）不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越轻,滑轮组的机械效率越高（或不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重

22、,滑轮组的机械效率越低）25.【解析】本题考查浮力和压强的综合计算.（1）由题意可知F浮=G木=10 N（2）木块下表面受到水的压强p=水gh=1.0103 kg/m310 N/kg0.2 m=2103 Pa（3）由（1）可知,V排=F浮水g=10 N1.0103kg/m310 N/kg=110-3 m3由V排=45V木可得:V木=54V排=54110-3 m3=1.2510-3 m3F浮=水gV木=1.0103 kg/m310 N/kg1.2510-3 m3=12.5 NF压=F浮-G木=12.5 N-10 N=2.5 N答案:（1）10 N（2）2103 Pa（3）2.5 N26.解:（1

23、）木箱的重力:G=mg=100 kg10 N/kg=1 000 N,工人师傅对木箱做的有用功:W有=Gh=1 000 N1.5 m=1 500 J；（2）拉力做的总功:W总=Fs=400 N5 m=2 000 J.拉力做功的功率为:P总=W总t=2 000 J10 s=200 W.（3）斜面的机械效率:=W有W总=1 500 J2 000 J=75%.（4）克服摩擦力所做的额外功:W额=W总-W有=2 000 J-1 500 J=500 J,由W额=fs可得,木箱所受斜面的摩擦力:f=W额s=500 J5 m=100 N.答:（1）工人所做的有用功是1 500 J；（2）工人做功的功率是200 W；（3）斜面的机械效率是75%.（4）木箱所受斜面的摩擦力是100 N.