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类型人教版九年级物理第十六章电压电阻基础知识点.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
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  • 上传时间:2023-04-23
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    关 键  词:
    人教版 九年级 物理 第十六 电压 电阻 基础 知识点 下载 _九年级全册_人教版(2024)_物理_初中
    资源描述:

    1、第十六章电压电阻知识网络构建高频考点透析序号考点考频1电压表的使用2串联电路、并联电路电压的特点3电阻及影响电阻大小的因素4半导体和超导体的特点5滑动变阻器的使用第一讲电压及串、并联电路电压的规律知识能力解读(一)电压1电压:使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因,符号是U。2电压的单位:在SI制(国际单位制)中,电压的单位是伏特,简称伏,符号是V。电压的常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)。1 kV=103 V,l V=103 mV。3电源的作用:给电路提供电压。电源内部不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,使其两极间产生电压。因此电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一般不同。电

    2、源两端的电压可用电压表来测量。(二)电路与水路的类比水路电路示意图组成及作用水泵(保持一定水压)水管(传送水)水轮机(利用水能的设备)阀门(控制水流的大小、通断)电源(保持一定电压)导线(传输电流)灯泡(用电器)开关(控制电流的通断)要点水泵水压水流电源电压电流(三)需记住的几种常见电压值名称电压值一节干电池1.5伏一节铅蓄电池2伏人体的安全电压不高于36伏我国照明电路的电压220伏(四)电压表1电压表:用来测量电路两端电压的仪表叫做电压表,如图所示。电压表所能测量的电压范围叫做电压表的量程。2电压表的特点:其内阻很大,接入电路后相当于开路。3电压表的量程:实验室常用电压表有两个量程:03 V

    3、与015 V。使用03 V量程,读数时看表盘下一行数字,其每一大格代表1V,每一小格代表0.1V;使用015 V量程,读数时看表盘上一行数字,其每一大格代表5V,每一小格代表0.5 V。4电压表的使用规则(1)电压表要与被测用电器并联,如图所示。(2)“+”“-”接线柱的接法要正确。使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。(3)被测电压不要超过电压表的量程。5注意事项(1)某电路有电流通过,则该电路两端一定有电压。如灯泡有电流通过时,灯丝两端一定有电压。某电路两端有电压,电路中不一定有电流通过,还要看电路是不是通路。(2)电压表一定跟被测电路的用电器并联。错接成串联,电路就相当于开路了,

    4、用电器不能工作,但此时电压表有示数,且示数等于电源电压(不超电压表量程的情况下)。(3)电压表在量程允许的情况下,可以直接连接在电源两极测电源电压(但电流表绝对不允许这样接)。(五)串、并联电路中电压的特点1串联电路电压的特点:串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和,表达式:2并联电路电压的特点:并联电路各支路两端电压都相等,表达式:。(六)电池组及其特点1串联电池组取几节相同的电池,首尾依次相连组成的电池组,叫串联电池组,串联电池组的总电压等于各节电池两端电压之和。2并联电池组取几节相同的电池,正极与正极、负极与负极分别连在一起组成的电池组叫并联电池组。并联电池组的电压等于一节电池两

    5、端的电压。解题方法技巧(一)电压表的读数方法(1)明确所使用电压表的量程。(2)认清所使用量程的分度值。(3)由指针的位置,读出电压表的示数,必要时,要进行估读。比较表盘可看出:若选用不同量程,当指针位置相同时,读数正好为5倍关系。(二)电压表的使用方法(1)电压表要并联在电路中;(2)“+”“-”接线柱的接法要正确,即电流“+”进“-”出;(3)被测电压不要超过电压表的量程。(三)串、并联电路电压的计算首先对电路进行分析,判断出电压表的测量范围,然后再根据串、并联电路电压的规律进行计算,串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和(即);并联电路各支路两端的电压相等(即)。(四)运用“去

    6、表法”分析电路在电路中同时出现多个电流表和电压表,导致电路变得较为复杂,为了弄清电路中用电器或电阻的连接形式,找出电流和电压的规律,可以先用“去表法”处理电路。在用“去表法”时,把电流表看成导线,把电压表看成断开的开关。跨越思维误区(一)判断电压表测哪部分电路两端的电压易出错在使用电压表时,电压表要并联接入电路,电压表与哪一段电路并联,就测哪一段电路两端的电压。对于给定的电路或电路图,电压表测的是哪个元件的电压,同学们易辨别不清,导致出错。(二)关于电压表的使用易出错由于对电压表的使用规则掌握不熟练,把电压表连入电路时往往会出现“+”“-”接线柱接反,量程选择不正确等错误。物理思想方法假设法所

    7、谓假设法,即根据题意合理地假设一些简单的物理条件、物理状态、物理过程等,然后运用物理规律进行分析、讨论和计算的思维方法。如判断电路中电表,我们可以首先假设是电流表或电压表,然后看这种假设是否符合题意,运用假设法和拆除法判断电表的类别时,关键是把握住电流表和电压表是测量仪表,它们接入电路后对电路的结构并不影响,电流表的内阻很小,可以忽略不计,在电路中可用一根导线取而代之,而电压表的内阻很大,可以认为没有电流通过它,在电路中可以看做断路点。中考考点链接(一)中考考点解读本讲的重点是电压表的使用及串、并联电路电压的规律;难点是分析电压表测的是哪部分电路两端的电压。常以选择题和实验探究题为主。(二)中

    8、考典题剖析1电压表的使用2实验探究串联电路的电压特点3电路故障的判断第二讲电阻变阻器知识能力解读(一)电阻1电阻的定义:在物理学中用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用R表示。2电阻大小的决定因素:电阻是导体本身的一种性质,不同导体的电阻一般不同,它只取决于导体的材料、长度、横截面积和温度,在导体材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大。在导体材料、长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小。导体的电阻跟导体两端的电压、通过导体的电流无关,也跟导体是否通电无关。3电阻的单位:在国际单位制中,电阻的单位是欧姆,符号是。如果导体两端的电压是1V,通过的电流是1 A,这段导体的电阻就是1。电阻的常

    9、用单位还有千欧( k)、兆欧(M)。1 k=103,1 M=106。4电阻在电路图中的符号:。拓展:电阻定律:(1)内容:对于一定材料制成的横截面均匀的导体,在温度保持不变时,导体的电阻R跟导体的长度l成正比,跟导体的横截面积S成反比。(2)公式:。(3)单位:在国际单位制中,l、S、R的单位分别是米、米2和欧。代表电阻率,它的单位是欧米。电阻率和导体的材料有关,并随温度的变化而变化。金属和合金的电阻随温度的升高而增大,半导体的电阻随温度的升高而城小。(二)滑动变阻器1结构:由绝缘管,线圈(绕在绝缘管上,表面涂有绝缘层的电阻丝),金属杆,滑片(套在金属杆上)等构成,如图所示。2原理:通过改变连

    10、人电路中电阻线的长度来改变电阻,从而改变电流。3符号和结构示意图:如图所示。4接线方法:分别接金属杆上一个接线柱(C或D)和电阻线上一个接线柱(A或B),即有A与C、A与D、B与C、B与D四种接法。5作用:改变电流、调节电压和保护用电器。6注意事项:(1)使用滑动变阻器一定要“一上一下”连接接线柱,不要同时接金属杆上两接线柱C与D,这样其电阻丝未接入电路,起不到变阻的作用,且会形成短路,造成烧坏电表和电源的危险;也不应直接接电阻丝两端的接线柱,这样相当于在电路中接入一个阻值很大的定值电阻,起不到变阻、调压的作用。(2)分清滑动变阻器是哪一段电阻丝接入电路,当滑片P向左(或向右)移动时,其电阻怎

    11、么变化;闭合关前,要使滑片P处在连入电路的电阻值最大的位置。(3)使用时,通过滑动变阻器的电流不要超过变阻器标示的允许值。7铭牌上标有的“20,1A”的含义:“20”指滑动变阻器的最大阻值为20,“1 A”表示允许通过的最大电流是1A。8应用:家用电器的音量调节、可调亮度的台灯、可调温度的电热毯等。(三)电阻箱电阻箱是能表示出阻值的变阻器。使用时,把两个接线柱接入电路,调节各个旋盘就能得到所需的阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标出的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值。(四)滑动变阻器、电阻箱的比较种类原理实物符号接线方法改变电阻值相同点滑动变阻器常用变阻器是通过改变接入电路中的电阻

    12、线的长度来改变电阻的接入电路时不能只将金属杆C、D或电阻线A、B接入电路按照要求接入A、D或A、C或B、C或B、D能连续改变电阻,但无法读出接入电路的电阻值(1)变阻原理相同:通过改变接入电路的电阻丝的长度实现改变电阻(2)作用相同:通过改变电阻实现改变电流,调节电压和保护用电器(3)都有规定的最大阻值和允许通过的最大电流(4)使用前应将电阻值调到最大,才能接通电路开关电阻箱将A、B接入电路读数时将各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标出的倍数,然后加在一起不能连续改变连入的电阻,但能读出电阻值(五)半导体1定义:导电能力介于导体和绝缘体之间的材料。2半导体的特性如下表所示。特性名称特性内容用途

    13、应用实例热敏特性半导体材料受热后,电阻随温度升高而迅速减小热敏电阻热敏温度计光敏特性半导体材料受到光照时,电阻大大减小光敏电阻光电计数器压敏特性半导体材料受压时会改变电阻值压敏元件称重计掺杂特性掺入极微量的杂质可使其导电性能发生较大改变晶体管发光二极管(六)超导体1定义:某些物质在温度降到很低时电阻会变成零的现象叫超导现象。能发生超导现象的物体叫超导体。2超导体的应用举例(1)输电导线利用超导体,可以大大降低输电过程中的电能损耗。(2)用超导材料来制造电子元件,不用考虑散热问题,元件尺寸大大缩小,进一步实现电子设备的微型化。(3)利用超导体可制造出磁浮列车,它的速度可达几百千米每小时。解题方法

    14、技巧(一)改变电阻大小的方法导体的电阻是导体本身的一种性质,与它是否接入电路、是否有电流通过、两端是否加有电压都无关,只与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。(二)判断滑动变阻器阻值的变化滑动变阻器的接法接入的电阻丝部分电阻的变化情况使用的接线柱图示四种有效接法A、CAP向右移动滑片P,电阻将变大A、DAP向右移动滑片P,电阻将变大B、CPB向右移动滑片P,电阻将变小B、DPB向右移动滑片P,电阻将变小两种无效接法C、DR=0左右移动滑片P,电阻不变A、BR=定值(即最大值)左右移动滑片P,电阻不变跨越思维误区对“影响电阻大小的因素”理解不透而出错导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面

    15、积以及温度。因为一个导体连入电路之前,它的长度、横截面积和组成材料是确定的,所以当温度确定时,它的电阻就确定了。也就是说导体的这种阻碍作用总是存在的,不会因为导体两端没有加电压,或者导体中没有电流通过,这种阻碍作用就不存在,只是此时导体没有起到阻碍电流的作用而已。因此一个导体的电阻,不会因为是否加电压或是否有电流通过而改变,即导体的电阻是导体本身的一种性质。物理思想方法控制变量法影响电阻大小的因素有多个:导体的长度、横截面积、材料、温度等。当探究电阻与其中的一个影响因素的关系时,应采用控制变量法。(1)探究电阻与导体的长度是否有关时,应控制导体的材料、粗细相同,比较不同长度的导体的电阻是否相同。(2)探究电阻与导体的粗细是否有关时,应控制导体的材料、长度相同,比较不同粗细的导体的电阻是否相同。(3)探究电阻与导体的材料是否有关时,应控制导体的粗细、长度相同,比较不同材料的导体的电阻是否相同。中考考点链接(一)中考考点解读本讲的重点是影响导体电阻大小的因素、滑动变阻器的原理与使用;难点是电阻是导体本身的一种性质、控制变量法在实验中的应用和滑动变阻器的接线方法。中考主要考查电阻的决定因素和滑动变阻器的使用及连接,出题形式一般为填空题、选择题和实验探究题。(二)中考典题剖析1实验探究决定电阻大小的因素2滑动变阻器的接法

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