人教版七年级上册生物期中考试题(附答案).docx

1、人教版七年级上册生物期中考试题（附答案）一、单选题（共20题；共42分）1.细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（）A.细胞质B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核2.含羞草受到触碰展开的叶片会合找，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A.能产生运动B.能进行呼吸C.能对刺激作出反应D.能进行光合作用3.成熟的大兴西瓜味道甘甜，是夏季的解暑佳品。西瓜中大量的糖分主要存在于细胞结构中的（ ） A.细胞核B.液泡C.细胞质D.细胞膜4.制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）A.将盖玻片迅速盖在载玻片B.将盖玻片的一边先接触液滴，

2、另一边慢慢盖上C.将盖玻片放在载玻片一端，推向中央D.将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上5.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（ ） A.玻片上B.物镜上C.反光镜上D.目镜上6.某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系，下列说法正确的是（） A.该食物链可表示为丁乙甲丙B.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统C.甲和乙是消费者，丁是分解者D.该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能7.如图表示生态系统中植物、动物、微生物三者之间的关系，据图回答（1）（2）题（1）图中代

3、表的生物可以是（）A.野兔 B.银杏 C.细菌（2）如果是水中的鲫鱼，则控制其游动方向的结构是（）A.胸鳍 B.腹鳍 C.尾鳍8.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（） A.害虫B.阳光C.水分D.温度9.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）A.生物能排出身体内产生的废物B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激做出反应D.生物能进行呼吸10.如表中细胞结构与功能搭配正确的是（）选项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核进行光合作用、合成有机物C细胞壁具有保护的和支持作用D叶绿体细胞生命活动的控制中心A.AB.BC.CD.D11.图表示某生态系统中构成食物链的

4、四种生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（） A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲丙乙丁C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物12.用显微镜观察时，如果调换目镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ）A.目镜上B.玻片标本上C.物镜上D.反光镜上13.下列四项中可以看做是一个生态系统的是（） A.一片麦田中所有生物和阳光、空气、水等无机环境 B.一个池塘中的所有植物、动物和微生物C.热带雨林中的所有树木 D.一片草原上的阳光阳光、空气、水等无机环境14.植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（ ）

5、A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物只能适应环境D.环境影响生物生存15.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（） A.形状相同B.基本结构相同C.大小相同D.颜色相同16.一个细胞体积的最小极限直径不可能小于A.10mB.100nmC.10cmD.10nm17.在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出：( )A.学生甲和乙构成一个对照组B.学生甲和丙构成一个对照组C.学生乙和丙构成一个对照组D.学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组18.图是表示某一生态系统中四种生物所含有机

6、物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ） A.该食物链的生产者是丙B.在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙C.在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加D.在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加19.洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ） 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 A.B.C.D.20.同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( ) A.遗传现象B.生殖现象C.对外界刺激做出反应D.新陈代谢二、实验探究题（共2题；共21分）21.如图1是制作和观察人

7、体口腔上皮细胞临吋装片的相关步骤，请分析回答相关问题。 （1）请排列出制作临时装片正确的操作顺序是_。 （2）制作人口腔上皮细胞临时装片时（图a），要把口腔上皮细胞涂在载玻片上的_。如果是制作洋葱鳞片内表皮细胞的临时装片，则要将洋葱鳞片内表皮浸入载玻片上的_。 A.清水中 B.生理盐水中 C.糖水中 D.蒸馏水中（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现_。 （4）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为要观察的对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向_移动。 22.随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民

8、到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。 探究学习一：兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A_，装置B_。 （2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的_（填结构名称）散失的。 探究学习二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。（3）图二中618点曲线变

9、化的原因是图三所示的生理活动_的强度大于_的强度。 （4）从图二可以推理出，一天中_点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 探究学习三：兴趣小组的同学结合有关知识和农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用，图四表示植物叶肉细胞模式图。（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图三中的生理活动_所释放的能量，该生理活动过程进行的场所是图四中的_。 （6）农业生产中的合理密植是为了提高图三中生理活动_的效率，该生理活动过程进行的场所是图四中的_。 三、综合题（共4题；共37分）23.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（1）制作人口腔上皮细胞临时装

10、片时，染色所用的液体是。 （2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的_。 （3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填A或B）。（4）细胞结构中，_是细胞生命活动的控制中心。 24.中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”，近几年人们的环保意识不断增强，生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， 表示生理过程。据图回答下列问题： （1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的_（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则

11、C 对应的生物是_。 （2）图二中，把光能转变成化学能的生理过程是_（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是_（填数字）。 （3）若蛇要获得100kJ能量，至少需要消耗植物_kJ。 （4）碳在无机环境和生物之间以_形式进行循环。 （5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，这说明生态系统具有一定的_能力。 25.如图是细胞的模式图，请结合这张图，回答下列问题 （1）图中构成生产者的细胞是_（填甲或乙）（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是_ _ （3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是_它含有_ ， 是细胞的控制中心（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为

12、图中_内含有溶解的糖分（5）甲图中颗粒状的结构E_能够把_转换为_（填能量形式）图甲和图乙共有的能量转换器是_ （6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有_ 26.近百年来，海螺沟冰川慢慢消融逐渐露出裸地，形成了一条长达2公里的狭长冰川退缩带(见图1)。退缩带上依次覆盖了从草本、灌木到森林等不同类型的植被。为研究最早形成的裸地是如何演变成森林的，研究者选择了七个样地，统计记录其植物种类、土壤状况等相关指标(见表1)。请回答下列问题。 （1）该研究中使用的主要方法是_法。 （2）冰川退缩后的裸地养分状况较差，逐渐长出黄芪等草本植物，而后出现了高35米的灌木和小乔木沙棘、川滇柳。研

13、究发现，这些植物的根部生有可以固氮的根瘤菌，这是造成土壤中_的直接原因，也为后续大型木本植物的生长奠定了物质基础。该统计结果说明生物与环境相互_，这是植被类型更替的动力之一。 （3）研究者测定了不同样地上几种植物占乔木层有机物质总量的比例(如图2)。冬瓜杨是可高达30米的阔叶乔木，川滇柳与沙棘占比逐渐减少，可能是因为它们无法得到充足的_条件，生长受到影响所致。随后冬瓜杨被更为高大的云冷杉取代。可以推测，冬瓜杨和其他三类植物之间均存在_关系。这也是推动植被类型更替的重要力量。 （4）植物为动物的生活提供_，可以推测，在植被类型更替的过程中，动物类群也随之发生变化。可见，生态系统是一个整体，也是不

14、断发展变化的。 答案一、单选题1. D 2. C 3. B 4. B 5. B 6. D 7. （1）C（2）C 8.A 9. C 10. C 11. C 12. C 13. A 14. B 15. B 16. B 17. D 18. C 19. D 20.C 二、实验探究题21. （1）cadb（2）B；A（3）气泡（4）左 22. （1）变浑浊；不变浑浊（2）气孔（3）C；光合作用；A；呼吸作用（4）18（5）A；呼吸作用；线粒体（6）C；光合作用；叶绿体 三、综合题23. （1）碘液（2）6；细准焦螺旋（3）B；4；细胞核 24. （1）F；杂食性鸟（2）；（3）2500（4）二氧化碳（5）自我调节 25. （1）甲（2）B；细胞壁（3）C；细胞核；遗传物质（4）F；液泡（5）叶绿体；光能；化学能；线粒体（6）A；细胞壁 26. （1）调查（2）含氮量增加；影响（3）光照；竞争（4）物质和能量