人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》测试题(.docx

1、第一单元走进化学世界测试题（时间 90分钟 满分 100分）一、单项选择题(每小题2分，共30分)1化学是研究物质的，化学中常见的物质是( )A.食盐、水、酒精 B.衣服、桌子、电视机C.太阳、宇宙、太空 D.精神、意识、力量2走进化学世界后，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是（）青铜器指南针火药活字印刷造纸瓷器ABCD3生活中的下列变化属于物理变化的是( ) A粮食酿酒 B铁钉生锈 C蜡烛燃烧 D水的蒸发42011年诺贝尔化学奖授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，表彰他在发现准晶体方面所作出突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是 （ )A密度低 B耐磨损 C导

2、电性差 D抗氧化性强5. 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论6人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是（）A氢气、氧气、氮气B二氧化碳、水蒸气、氧气C氧气、氮气、二氧化碳D水蒸气、氧气、氢气7. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( ) A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.加热液体 D.读取液体体积8小明用托盘天平称量10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ）调节平衡螺丝向右转 减少药品 增加砝码 减少砝码9取用48mL液体

3、时，最好选用的仪器是（）A胶头滴管B10mL量筒C50mL量筒D100mL量筒10托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为( )11下列实验操作中，两者必需接触的是（）A向试管中滴加试剂时，滴管与试管B向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口C用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯D用酒精灯给试管加热时，试管与手12.下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )A B C D13化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是( )A.用嘴吹灭酒精灯的火焰B. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布

4、覆盖C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D. 加热后的试管立即用水冲洗14某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A肯定大于6mL B肯定小于6mLC肯定等于6mL D可能大于也可能小于6mL15“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2012年我县在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是（ ）泼上汽油焚

5、烧 倾倒入瓦埠湖里 深埋入泥土 碾压粉碎后回收再利用二、填空及简答题（共51分）16（5分）通过一段时间的学习，我们知道了化学是一门以实验 为基础，在 层次上研究物质的 、 、 及变化规律的科学。结构性质17.（6分）将下列空格里填上适当概念的序号：物理变化；化学变化；物理性质；化学性质硫是一种淡黄色固体_，把块状硫研成粉末_，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化_，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_，生成的气体无色具有刺激性气味_，这说明硫具有可燃性_18（6分）实验结束后，几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（三

6、点即可）：（1）_ _ _；（2）_ _；（3）_ _ _。19.(6分)用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）砝码/g502020105取用情况20.（10分）根据下图所示仪器回答：（1）写出仪器名称：A_ _B_ _C_ _D_ _（2）填写仪器编号回答下列问题：配制溶液时，用来溶解固体的容器是 _；用于作热源的仪器是_；加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 _；用来量度液体体积的是 _用量筒量取液体时，读数时应 _视；如果读数

7、时采用俯视的方法，则读数结果会 _（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）21（8分）指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果（1）_ ；（2）_ _；（3）_ ；（4）_ _可能吸入有毒气体22(10分)平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：气体成分%氮气氧气二氧化碳水蒸气其它吸入气体%78210.030.010.96呼出气体%7816.44.630.030.94（1）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与

8、呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现（2）.试列举生活中事实证明下列结论生活中事例结 论空气中含有氧气空气中含有水蒸气三、实验探究题(共19分)23(10分) 化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；蜡烛

9、顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色吹熄后，见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两点） ，。（2）在探究蜡烛燃烧的过程中，他们发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他们的以下做法中，不合适的是（ ） A反复试验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学

10、，讨论生成黑色固体物质的原因24(9分)小徐同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时 ，应该用那一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰? 作出猜测： 活动过程和记录：取3支试管，各加入3mL水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热；将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。第1种情况第2种情况第3种情况所需时间57s48s25s结 论问题和讨论：上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？ 若不用以

11、上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。 。李山中心校2013届九年级化学第一单元走进化学世界测试参考答案一、1-15 B C D D C B D B C B B C B A D 二、16、实验；组成；结构；性质17、；18、（1）未给试管均匀预热；（2）试管外壁有水滴未擦试干净；（3）加热固体时试管口没有略向下倾斜；（4）试管底部接触灯心（5）使用时用力过猛等。19、砝码/g50 20 20 10 5取用情况 20、（1）烧杯、试管夹、量筒、酒精灯（2）A、D、B、C、平视、偏大21、（1）打破试管；（2）试剂腐蚀标签，液体容易倒在外面；（3）试管爆裂；（

12、4）可能吸入有毒气体22、探究目的实验操作实验现象得出结论盛空气的瓶中无明显现象、盛呼出气体的瓶中澄清石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，分别将燃着的火柴伸入瓶中盛空气的瓶中继续燃烧、盛呼出气体的瓶中火柴熄灭比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少取两片干燥的玻璃片，向其中一片上呼气空气中水蒸气的含量比呼出气体中的少生活中事例结 论柴草等可在空气燃烧（食物会腐烂等）冬天呼气会产生白雾、夏天从冰箱中取出的饮料外有水珠、饼干等放置在空气中变软等三、23、（1）b d e h ；a c f g I j；火焰分三层、最外层最亮、熄灭后液体逐渐凝固等（2）C24、作出猜测：外焰活动过程和记录：结论：外焰温度最高，应用外焰加热问题和讨论：不行，对比试验必须是在相同条件下进行的把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高初中化学试卷金戈铁骑 制作