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类型（五线谱）人教版六年级下册《音乐》第五单元　唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：30292).doc

  • 上传人（卖家）：小黑
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    资源描述：

    1、 保卫黄河教学设计 教学目标: 1、演唱保卫黄河 ，能够用坚定有力的声音演唱歌曲， 并能够用轮唱的方式演唱歌曲。 2、学习轮唱的演唱形式，并能在教师指挥下进行简单的 轮唱练习。 3、初步了解作品的创作背景，感受作品磅礴的气势以及 所蕴含的爱国情感，加深对祖国的热爱。 教学重点：富有表情、激昂地演唱歌曲保卫黄河 。 教学难点：学习轮唱的演唱形式，并能在教师的指挥下进行 简单的二部轮唱 一、激情导入 同学们，今年是我们国家 建国多少周年？(70 周年）我 们的新中国繁荣昌盛，我们在新中国幸福生活。你们知道 7 七十年前的人们过着怎样的生活吗？随着老师一同把时间 推回到七十年前。 （播放视频） 我们

    2、的中国人民就甘愿忍受侵略吗？让我们一起看看 中华人民是怎样反抗的。(播放保卫黄河视频） 二、学习歌曲 (一)、自主学习 1、课前布置让学生查找保卫黄河背景资料，说一说同 学们的成果吧。 2、 保卫黄河是黄河大合唱的第七乐章，你对作曲家 冼星海有所了解吗？ 3、同学们，让我们一起来看看黄河大合唱分为几个乐 章？(八个乐章） (二)、学习歌曲 1、聆听歌曲，请同学从体裁、速度、力度、旋律特点来分 析歌曲。 2、有感情朗读歌词，你认为哪一句歌词对你最有触动？ (三)、学习歌谱 1、分析歌谱的乐句、旋律的特点。 2、分句学唱歌曲旋律 3、歌曲中多次出现切分音符点节奏，他们在歌曲中给你带 来什么感受？歌

    3、曲结尾处的几个休止符有什么作用？ (四)、学唱歌词 教师弹琴，学生轻声演唱歌词。师生进行歌曲处理。整首 歌曲力度是怎样的？有没有变化？可以怎样处理？ (五)、学习轮唱 1、聆听歌曲，了解轮唱这种演唱形式。教师讲解轮唱的要 求。 2、分别对歌曲前六个乐句进行轮唱练习。 3、第七乐句的轮唱练习。教师讲解两声部同时结束第一声 部需将保卫华北重复演唱一次。 4、请同学们说一说运用轮唱的方式演唱歌曲有什么表现作 用？轮唱时用怎样的声音表现歌曲？短促有力 5、整首歌曲进行完整的轮唱。 三、创新表演 请同学有感情的念朗诵词，让我们们演绎不一样的保 卫黄河 。 四、教师小结 保卫黄河经历了 60 多年时光，如今仍在华夏大地上 传唱不衰。冼星海用精湛的技艺和强烈的爱国情怀谱写了保 卫黄河。 唤醒了中华人民的觉醒， 给中华人民带来巨大力量。 我们在新中国下幸福的生活，作为青少年，我们能为祖国做 些什么呢？从现在起努力学习，长大后为祖国建设做贡献。

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