人教版七年级上册生物第三单元测试题(附答案).docx

1、人教版七年级上册生物第三单元测试题（附答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题1.刚播种完种子后，立即下了一场大雨，过后种子出芽率降低，这是由于（ ）A地里水分过多，使种子吸水过多 B温度变低，不利于种子萌发C种子自身问题导致出芽率变低的 D土壤缺乏种子萌发所需要的空气2.下列各项属于叶表皮细胞特点的是（ ）A细胞无色透明，外壁有角质层 B细胞呈半月形，内含叶绿体C细胞呈正方形，排列紧密 D细胞圆柱状，内有叶绿体3.阳春三月，油菜花开，眼下果实已成熟。由此推知，油菜属于（ ）A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物4.在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（ ）A

2、胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶5.二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，有一类植物进行孢子生殖，只有根茎叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物，这类植物是（ ）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D裸子植物6.植物的受精作用通常发生在（ ）A子房内 B花柱内 C花粉管内 D胚珠内7.现代的煤大多是由古代的什么植物变成的（ ）A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类8.我们使用的煤是由古代植物的遗体演变成的，这类植物是（ ）A裸子植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D被子植物9.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的。（ ）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种

3、子植物10.下列不属于单子叶动植物的主要特征的是：（ ）A须根系 B网状脉C花各部分的基数是3 D胚有1片子叶11.有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子麻屋子、红帐子、白胖子分别指（ ）A果实、种皮、种子 B果皮、种皮、种子C果皮、种皮、果实 D果皮、种皮、胚12.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是 （ ）A体内无输导组织 B植株都特别矮小C不能开花、结果，靠孢子繁殖 D植株矮小，没有真正的根、茎、叶13.下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（ ） A种子进行呼吸作用消耗氧气 B种子进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气C

4、种子中有机物被分解，释放能量太少 D种子中有机物被分解，释放出大量能量14.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是A. 呼吸作用对有机物的消耗 B. 避免蒸腾作用过多失水C. 避免大风吹倒新栽的植物 D. 使移栽更加方便15.下列植物中，我们习惯上将其果实称为“种子”的是蚕豆 小麦 花生 玉米 大豆A. B. C. D. 16.下列植物中不属于单子叶植物的是（ ）A、小麦 B、棉花 C、水稻 D、玉米评卷人得分二、填空题17.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答（1）把天竺葵放到_处一昼夜后，如图处理，经过几小时，去掉叶片上遮光制片。图中，把叶片

5、放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。（2）图所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻，用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色。（3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。18.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜）：温室二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度201520（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择 （填序号）两组进行对照实验；（2）种植

6、一段时间后，结果发现号温室中的萝卜幼苗比号温室中的萝卜幼苗长的快，根据表格中数据分析，其原因是号温室中 ；（3）最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的 ；（4）萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变得空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于 的缘故；（5）同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，对这一现象，用遗传学的观点来解释是生物的性状既受遗传物质控制，又受 影响19.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动力，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）： （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是

7、，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片，此实验现象可以证明 是光合作用的原料（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 ，影响实验效果（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，（填一项生理活动）水分是通过叶片上的 散失的20.图是桃的花和果实示意图，据图回答问题（1）花粉在_内产生（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲果实悄悄留在了树上将来收获的甜美桃是经过传粉和_由桃花的_发育而成的，桃仁是由_发育而成的因此_和_是花的最重要

8、的结构（3）在图5、6与7、8之间用箭头表示果实和种子的形成过程21.生物的生活史是指生物在一生中所经历的生长、 和 的全过程。绿色开花植物的生活史也就是从种子到 的全过程。22.下面是以菜豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。评卷人得分三、综合题23.如图是桃花的结构示意图 （1）图中 、 、 构成雌蕊； 、 构成雄蕊（填序号）（2）桃花开花时，常看到蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞，它在忙着给花 ，之后，子房将来发育成 ，子房壁发育成 ，胚珠发育成 ，受精卵发育成 24.下图1为叶片的结构示意图，图2为植物的几种主要组织，请据图回答下列问题：

9、 图1 图2（1）图1中是_，其中含有能够运输水分和无机盐的_和能够运输_的筛管，构成结构的主要组织是图2中的 _。（2）和合称为_，它主要是由图2中的 _构成，其作用是_。（3）称为_，它的细胞内部含有_，所以能进行光合作用，细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于图2中的 _ 。评卷人得分四、判断题25.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。26.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成。（ ）27.银杏是被子植物_（判断对错）28.水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。（ ）评卷人得分五、连线题29.将左侧与右侧所食用的器官相连。评卷人得分六、探究题30.为了

10、探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案。首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插人A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加人等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问： （1）该实验小组设置B装置的目的是： 。（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是： 。（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进?31.在甲、

11、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23232323棉华干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发状况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801009370100（1）根据此实验可得出种子萌发所需要 ，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组。你判断的理由是 。（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。（3）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给出一个合理的解释。答案1.D2.A3.D4.B5.B6.D7.B8.B9.C10.B11

12、.C12.C13.A14.B15.B16.B17.（1）黑暗（2）蓝；（3）光18.（1）；（2）二氧化碳浓度比较高，促进萝卜幼苗光合作用；（3）蒸腾作用；（4）萝卜进行呼吸作用消耗有机物；（5）环境19.（1）将叶片内的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳；（2）黑暗（遮光）；光合作用；（3）蒸腾作用；气孔20.（1）；花药；（2）受精；子房；胚珠；E；雌蕊；D；雄蕊；（3），。21.发育；繁殖；种子。22.种皮 胚芽 两 根 营养物质。23.（1）；（2）传粉；果实；果皮；种子；胚24. 叶脉 导管 有机物 C 输导组织 表皮 B 保护组织 保护叶片内部结构 叶肉 叶绿体 D营养组织25. 26.27.28.29.1D；2C；3B；4A30.（1）对照；（2）防止试管内的水分蒸发，影响实验结果；（3）将A装置放在有阳光、温暖的地方，作为对照组。B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组。数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量。31.（1）适量的水分；甲有光 ，利于幼苗进行光合作用（2）甲和丙；（3）胚已死；种子处于休眠期