人教版-九年级上册-第六单元-碳和碳的化合物测试题(含答案).doc

1、/密/封/线/内/不/要/答/题/学校 班级 姓名 考号 中学化学第六单元测试题（满分：60分；考试时间：40分钟） 一、选择题（本大题包括7小题，共21分；每小题只有一个选项符合题意）1. 2017年6月5日是世界环境日，中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是（） A就地焚烧秸秆，增加田间肥料 B燃放烟花爆竹，增强节日气氛C将实验后的废液直接倒入水池中 D尽量选择公共交通工具出行2. 下列有关碳单质的说法错误的是( )A金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C书写档案时规定使用碳素墨水，是

2、因为常温下碳的化学性质不活泼D金刚石和石墨都是硬度最大的物质3. 工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（）ACO BFe2O3 CCO2 DFe4. 下列物质的性质与用途对应的是（ ）A氧气具有可燃性, 可用于潜水、航天 B金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石C氮气的化学性质不活泼, 可用于制造硝酸和氮肥 D一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工业5. 能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是（ ）选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出6. 近

3、日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（ ）A新途径可有效缓解全球温室效应 B此技术可减少对化石燃料的依赖C该转化过程中没有发生化学变化 D催化剂对转化起着举足轻重作用7. 按下图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝（无水CuSO4遇水变蓝），澄清石灰水变浑浊，则X不可能是（ ）A氢气和水蒸气 B氢气和二氧化碳 C一氧化碳和氢气 D一氧化碳和水蒸气二、填空题（本大题包括6 小题

4、，每空1分，共24分）8. （1）用化学符号表示：2个氮气分子 ；氢氧根离子 。（2）清凉油的主要成分薄荷脑(C10H10O)中碳、氢、氧元素的质量比为 。（3）北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今，是因为 。CO具有毒性是它易与人体血液中的 结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡。9. 二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：（1）二氧化碳和水反应 ；（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应 。10. 碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：，由此可写出各步反应的化学方程式。硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：。（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指

5、定反应的化学方程式：反应：_ _；反应：_ _。（2）反应中，V2O5在反应前后的质量均为m，则V2O5在该反应中起_ _作用。（3）上述反应中，属于化合反应的有：_ _（填反应序号）。11. 如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：（1）C的化学式是 _。 （2）B的一种用途_ _。 （3）AD反应的化学方程式是_ _。 12. 2009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“

6、低碳”正成为国民的共识。 (1)CO2含量增多，温室效应增强。 近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是 。 (2)减少大气中二氧化碳含量的研究。 将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是 (用化学方程式表示)。 将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为 。 (3)节能减排，低碳生活。 今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符

7、合的是 。 A节约能源 B减少温室气体排放 C欣赏城市夜景 D关注全球气候 低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是。13. 联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。(1)绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。(2)科学家采取“组合转化”技术，将CO2 和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 =1( )+ 4H2O (3)为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源； 禁止使用

8、煤、石油、天然气等矿物燃料； 大量植树造林，禁止乱砍滥伐。三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空1分，共10分）14. 下图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置，请回答下列问题：I氧气的制取利用上述装置和下列药品：过氧化氢溶液 高锰酸钾 二氧化锰，来制取氧气。（1）装置中仪器a的名称为_。（2）小明选择装置B和C来制取和收集氧气，则他选择的药品应为_ _（填序号）； 若选用A装置来制取氧气，则反应方程式为_ _。II二氧化碳气体的制取实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应方程式为_ _ _， 若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，则气体应从_口进（填“b”或“c”）。15.

9、 某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。 某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】ISO2 能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。IICO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。IIICO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2。【实验探究】为验证这三种气体， 同学们在老师指导下， 设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在， 请完成下列空格：（1）装置 E 的作用是_ _； 装置 F 的作用是_ _。（2）能证明气体中含有 SO2的现象是_ _，含有 CO2的现象是_ _。【

10、反思与评价】若将装置和装置互换， 则无法验证的气体是_ _（填写化学式）。四、计算题（共5分）16. 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。已知钙的相对原子质量为40，请计算：（1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g。（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?中学化学第六单元测试题参考答案一、选择题（本大题包括7小题，共21分；每小题只有一个选项符合题意） 1.D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C

11、 7. A 二、填空题（本大题包括6小题，每空1分，共24分）8. （1）2N2 OH- （2）1201016或6058（3）常温下化学性质稳定 血红蛋白9. （1）CO2+H2O= H2CO3 （2）CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O10. （1）SO2 = SO2 SO3H2OH2SO4（2）催化（或催化剂的） （3）（不得有缺）11. （1）CO2 （2）作燃料（或冶炼金属或作还原剂）（3）C+2CuO2Cu+CO2 12. (1)化石燃料的燃烧和森林乱砍滥伐 (2)CO2的溶解度随温度降低和压强增大而增大 CO2+ H2OH2CO3 (3)C 随手关灯(或双面用纸等其它合理

12、答案均可) 13. (1)光合 呼吸 (2)C2H4 (3)三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空1分，共10分）14. I（1）酒精灯 （2） 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2。IICaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 b15. （1）吸收二氧化碳，防止对一氧化碳的验证产生干扰 验证二氧化碳已经被吸收尽（2）A中品红试液褪色 C中品红不褪色，D中澄清石灰水变浑浊【反思与评价】CO2和SO2四、计算题（共5分）16. 解：（1）3.31分（2）设12.5g水垢中碳酸钙的质量为xCaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2 1分100 44 x 3.3gx =1003.3g44=7.5g 1分 7.5 g水垢中碳酸钙的质量分数为：100%60%1分 12.5 g