人教版《声现象》单元测试题(二).doc

1、声现象单元测试题(二)一、 选择题（每题3分，共45分）1通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ）A、声音在真空中传播速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关2、抗日战争年代，电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是为了（ ）A、就地卧倒，防止敌人发现自己 B、防止敌人的机枪扫射C、因为声音在钢轨中传播比在空气中传播得快，能够提前听到日军的火车到来，早做好战斗准备D、避免火车灯光照在自己身上，从而有效打击敌人 3、地震前夕，狗往

2、往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）A、狗能发出与地震波频率相同的次声波B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围小D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生4.人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：（ ）A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。5、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ） A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止，发声也停止 C.振动停止，声音能继续传播 D.振动停止，声音传播也停止6、男中音放声高歌,女高音小声伴唱,这两个声音响度大、声调高的是（ ）A.男中音

3、音调高,女高音响度大 B.男中音响度、音调跟女高音相同C.男中音响度大,女高音音调高 D.无法确定7、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 （ ） A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生8、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是 （ ）A、空气 B、水 C、酒精 D、钢管9、人能听见双声道立体声广播中的立体声主要原因是 （ ）A、有两个扬声器 B、一只耳也可听见立体声C、声音是立体的 D、人耳具有双耳效应10、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟

4、声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A 客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的11、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（ ）A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调 D.为了美观好看12、在暴风雨到来之前，往往电闪雷鸣，我们通常看到的现象是：电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（ ）A.电光的速度大于雷声的传播速度 B.雷一个接一个地打个不停C.雷声经过云层、地面多次反射造成的多次回声 D.以上说法均不正确13、有四个实验现象：

5、不能够说明声音的产生条件的实验 A将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音C吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像D锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消14、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统15、下列实例说明声音可以传递能量的是（ ）A、声波可以用来清洗钟表等精细的机械。B、铁路工人用铁锤敲打钢轨。C、利用声呐探测海深。D、远处隆隆的雷声预示着可能的大雨。二、填空题(每空1分，共26分)16.如图甲所示，敲

6、响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。17.人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的 ,并靠 作为媒介将声音传播出去。150C空气中声音的传播速度 。18空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s，人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物 m以上。19、右图，是两个物体振动时的波形图，这两个波形的共同特点是（只写出1条）： 20合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指 ；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 21、甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同

7、学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从 传过来,第二下响声是从 传过来的,说明声音在 中比在中 传播得得快22、超声波是频率超过 HZ的声波。23、一个正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，当逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声减弱，最后一点声音也听不到。这种描述是_。（填“准确”或“不准确”）24、把恰好浸没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面下的钟处，共经过2s，设海水中平均声速为1500m/s，则该处海洋深度为_m。25、声音有_、_、_三个特性。钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同26、小丽在学了有关

8、声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。音调 响度 音色 超声波 次声波振幅 频率 15Hz 50000Hz 选瓷器三、问答题：（7分）27、水壶向暖水瓶中灌开水时，不必看，只要听水的响声变化就可以判断水快满了，为什么？四实验题（共22分）28、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？（6分）物质空气温度/-30 15 20 25 100声速/m/s313 340 344 346 386物质空气煤油蒸馏水铁温度/25252525声速/m/s346132414975200 29、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻

9、璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。（6分）进行实验收集到的数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离泡沫塑料扳0.3玻璃0.6木扳0.4硬纸扳0.5按隔音效果好坏依次排列：、。总结好的隔音材料的共同特点之一是：。30、（10分）在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时 分析与论证：声音靠（）传播到远处。