人教版七年级生物上册第二单元-测试题.docx
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1、第二单元 测试题一、选择题(每小题2分,共36分)1显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,如果要使视野中观察到的细胞数目最多,应该选用的镜头组合是()A10和40 B10和10 C5和10 D5和402如图2Z1是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是()图2Z1A左下方、变亮B左下方、变暗C右上方、变亮D右上方、变暗3在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作是()A转动细准焦螺旋 B转动粗准焦螺旋C转动转换器 D调整反光镜和光圈4如图2Z2所示显微镜的几个操作步骤,规范的操作顺序是()图2Z2A BC D5“洋葱鳞片叶内表
2、皮细胞是扁平的;动物的肌肉细胞是细长纺锤形的;神经细胞则有许多突起。”对这段叙述的合理概括是()A不同的细胞大小不同 B生物体都是由细胞构成的C不同的细胞结构各不相同 D不同的细胞形态各不相同6有关“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的操作,错误的是()A取洁净的载玻片,在中央滴一滴清水B用消毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下C盖盖玻片时,应将它的一边先接触液滴,再缓慢放平D染色时,应在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引7细胞分裂时需要消耗细胞内的能量,这个能量主要是由()A叶绿体提供的 B线粒体提供的C细胞质提供的 D细胞核提供的8根据图2Z3,下列表述中不正确的是()图2Z3A为纤毛,依靠
3、它草履虫在水中能旋转前进B为口沟,是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道C为表膜,是进行气体交换的场所D为收集管,为伸缩泡,依靠它们排出不能消化的食物残渣9在细胞核中,遗传物质的载体是()A蛋白质 B脂肪 C细胞膜 D染色体10细胞中有很多物质,下面列举的各组物质全部是有机物的是()A无机盐、脂质、蛋白质、糖类 B水、无机盐、脂质、糖类C糖类、脂质、蛋白质、核酸 D无机盐、氧、脂质、蛋白质112017莱芜 如图2Z4为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是()图2Z4A该过程表示动物细胞的分化过程B该过程中发生了遗传物质的复制与平分C该过程中细胞膜的变化最明显D该生物
4、体的所有细胞都能进行此过程12从呱呱坠地到现在,你已经长成了一个健壮的青少年,与此有关的是()A细胞的分裂 B细胞的生长C细胞的分裂和细胞的生长 D细胞的癌变13细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A细胞分化导致细胞数目、种类增多B细胞分化是形成不同组织的根本原因C分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化14在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是()A线粒体;叶绿体和线粒体 B叶绿体;线粒体和叶绿体C线粒体和叶绿体;线粒体 D叶绿体和线粒体;叶绿体15下列各项对染色体的叙述不正确的是()A正在分裂的细胞,细胞核中容易被碱
5、性染料染成深色的物质叫染色体B染色体上有DNA,DNA里有蛋白质C染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成的D遗传信息的载体染色体,主要存在于细胞核中16学习了植物体的结构层次后,四位同学在一起吃西瓜时,各自用一句生物学术语来描述西瓜,下面描述正确的是()A西瓜皮是营养器官,西瓜瓤是生殖器官B西瓜皮是营养组织,西瓜瓤是保护组织C西瓜皮是输导组织,西瓜瓤是营养组织D西瓜皮是保护组织,西瓜瓤是营养组织17绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜观察。下列有关显微镜知识的叙述中,错误的是()A对光后,通过目镜可以看到白亮的圆形视野B小明用显微镜观察血涂片时,发现视野中有一个污点,他转动目镜,污点不移动,他
6、判断污点一定在物镜上C两台显微镜,1号显微镜目镜10,物镜40,2号显微镜目镜15,物镜10,要使视野中观察到的细胞数量最多,应选用2号显微镜D在使用显微镜观察玻片标本时,下降镜筒时眼睛一定要注视物镜18下列关于杜鹃鸟和杜鹃花的叙述,错误的是()A细胞既是它们的结构单位,又是功能单位B它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体C它们都是由一个细胞受精卵发育而来D杜鹃花的叶和杜鹃鸟的肺都属于器官二、非选择题(共64分)19(24分)细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,图2Z5为动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题。图2Z5(1)图中的_(填字母)是动物细胞结构模式图,它与植物细胞相比不含有_(
7、填结构名称)。(2)能够将光能转变成化学能的结构是_;能为细胞生命活动提供能量的结构是_。(3)喝茶有益于人体健康,如茶多酚是茶叶中的一种植物碱,它能清除机体中过量的自由基,抑制和杀死病原体,这种物质存在于植物细胞的_中。(4)菠菜浸泡在凉水中,清水不变色;用开水浸泡菠菜,水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的_。(5)与动物细胞相比,植物细胞有_,具有保护和支持细胞的作用。20(16分)概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。图2Z6为植物细胞的相关概念图,其中A、B、C表示结构,a、b表示功能,表示过程。图2Z6(1)a表示细胞
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