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（五线谱）人教版六年级下册《音乐》第四单元　唱歌-举杯祝福-教案、教学设计(配套课件编号：c083f).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：552081

上传时间：2020-05-30

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学内容：1.连接：海见街碰铃传递 2.问候：节奏问候 3.律动：奥尔夫八套声势律动 4.主题：学唱歌曲举杯祝福 5.结束：感恩的心手语操流程教学目标教学过程教学准备教学提示连接与学生建立感情，进入爱的音乐课堂 1.教师和自己连接 2.教师按乐句的行进做敲击碰铃的动作，孩子们模仿进行依次传递。 3.教师最后和所有孩子连接。海见街音量适中问候初步感受主题歌曲的节奏特点附点节奏问候电子琴感知附点节奏律动调动学生身体和愉快的心情师带领学生做二声部律动采核桃注意节奏稳定主题 1. 能够准确的唱会歌曲
2、。 2. 通过反复聆听、体验难点节奏。一、导入聆听歌曲范唱，说一说是哪个民族的歌曲。二、学习歌曲 1.感受歌曲情绪和节拍。 2.根据歌曲的情绪和旋律特点，给歌曲划分段落。 3.学习附点节奏和切分节奏 4.随歌曲拍一拍附点节奏和切分节奏。三、学唱歌曲 1.有节奏的读歌词。电子琴、课件体验八六拍富有轻盈、摇荡感的音乐特点。 2.解释衬词：别比亚拉和亚夏的意思 3.随琴唱一唱歌曲中的衬词部分。 4.师生接唱歌曲。 5.再次反复引导学生唱准歌曲中的附点节奏和切分节奏。 6.完整的学唱全曲。三、知识拓展认识新疆乌兹别克族的代表的乐器。结束的连接与学生连接师生用手语操同唱感恩的心感恩的心富有感染力

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