(五线谱)人教版六年级下册《音乐》第四单元 唱歌-举杯祝福-教案、教学设计(配套课件编号:f02de).doc
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- 音乐 五线谱 人教版 六年级 下册 第四 单元 唱歌 举杯 祝福 教案 教学 设计 配套 课件 编号 f02de 下载 _六年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学
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1、音乐举杯祝福教学设计 教学内容:举杯祝福 教学目标: 1、 用热情,欢快的情绪演唱举杯祝福,并设计演唱的形式 2、 学会演奏乌兹别克族民间音乐典型的节奏 教学过程: 一、发声练习 二、新课 导入 1、同学们,你们知道,我国有多少个民族吗? 你都知道那些?同学们知道的可真不少,了解的真多。今天老师 给你们带来了一段的音乐, 听一听这是一首具有哪个民族风格特点的 歌曲。 师:新疆是个多民族的地区,除了维吾尔族外,还有哈萨克族, 俄罗斯族,塔塔尔族,乌兹别克族,锡伯族等,刚才我们欣赏的 这首歌曲就是乌兹别克族的民歌,乌兹别克族在服装上很有特点, 就是他们的小帽(出示图片),以后看到这样的小帽,我们就
2、可 以知道就是乌兹别克族的了。 2、这么欢快的音乐,让我们听一听歌曲中唱到了什么?如果有哪 些歌词你听不明白,你可以问老师。(出示图片) 三、学唱歌曲: 1、刚才我看见很多同学被这种热情奔放的情绪所感染,都忍不 住想唱出声了,你们想不想来一次?好,现在同学们轻声,跟着音乐 伴奏来一遍(完整演唱)。 2、同学们唱的真不错,注意歌曲中 3-3-的时值,(同学们唱一 唱感受四拍)还有最后一个“唉”(唱一唱感受 4 拍半的时值)的时 值。然后再来一次,这次能不能把音量放大一点呢? 3、同学们唱的真好,热情奔放是新疆民歌的特点,表现出他们 对生活的热爱,大家想一想,你能不能把欢快的心情唱出来。不要抢 拍
3、,要听好音乐的节奏。注意演唱姿势。 四、歌曲处理 同学们还有不会唱的吗?让我们一起帮着解决一下。 出示歌谱, 填歌词,演唱,然后找同学们唱一唱。弹琴 能不能用你饱满而自信的声音来演唱一遍。请同学们坐正身体, 面带微笑,跟着音乐一起来吧) 五、 拓展 哈萨克民族不仅歌儿美,节奏很欢快,他们的舞姿更美。下 面我们来观看一段视频,在观看的时候,你也别闲着了,跟着他 们偷偷的学几个简单的动作吧。(播放视频) 1、(有会的可以展示一下,如果没有会的,)老师教你们几 个简单的具有新疆特色的舞蹈动作。 2、跟音乐一起跳一跳吧。全体起来 六、课堂总结 这么欢快的场面, 让我仿佛真的感觉来到了新疆哈萨克民族。 热情奔放的歌声,独特的民族乐器,使我们沉浸在欢乐的歌舞声 中,新疆各民族人民和睦相处,也使我们这五十六个民族大家庭 更加团结。就让我们一起唱起来,一起跳起来。在欢乐的歌舞声, 共同祝福我们的祖国更加繁荣富强,祝愿我们的生活更加美好。
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