人教版《道德与法治》七年级上册-第八课-探问生命-测试题.doc

1、人教部编版七年级道德与法治上册第八课探问生命测试题 （全卷共31小题|，满分100分|，时间90分钟）一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案|，并将其字母填入括号内。每小题2分|，共50分)1. 在浩瀚的大自然中|，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中|，创造了一个又一个的文明奇迹|，可见|， 是大自然的奇迹。（ ）A. 人类 B. 动物 C. 植物 D. 生命2. 法国作家罗曼罗兰说:“人生不售来回票|，一旦动身|，绝不能复返。” 这主要说明（ ）A. 人生旅程充满欢乐 B. 生命是大自然的奇迹C. 生活道路艰难曲折 D. 生命是不可逆的|，生命的时光一去不复返3

2、. 死亡意味着有限的年华、不可预知的终结|，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是|，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命|，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的是（ ）死亡是人生不可避免的归宿 我们应该从容面对生命的不可预知|，更加热爱生命 死亡没什么|，我们的生命可以死而复活 我们应该认真对待生命的每一天|，让每天过得充实A. B. C. D. 4. 生命的接续|，使得每个人的生命不仅仅是“我” 的生命|， 还是 “我们”的生命。 下列情境能体现生命的传承关系的是（ ）我叫李子旭|，我的家乡在大西北|，我家祖祖辈辈生活在这片土地上|，将来我想当个懂科技的新

3、农民 我从中国来到海外定居|，能自豪地说自己不再是中国人了我爸爸是蒙古族|，妈妈是汉族|，我是两个民族友好交往的果实 我是中国人民的儿子|，我深深地爱着我的祖国A. B. C. D. 5. “人生天地间|，若白驹之过隙|，忽然而已。” 这句话给我们的启示是 （ ）人的生命不仅只有一次|，而且是短暂的 我们应该珍惜生命的每一寸时光 我们应该认真对待生命中的每一天|，让每天过得充实、有意义 我们的生命是独特的、来之不易的A. B. C. D. 6. 在人类生命的接续中|，我们总能为自己的生命找到一个 |，担当一份 。（ ）A. 使命 位置 B. 位置 使命C. 使命 传承 D. 位置 继承7. 在

4、生命的传承关系中|，我们能更好地 。（ ）A. 认识自己生命是永恒的 B. 认识自己生命是短暂的C. 认识和面对他人的生命 D. 继承和创造人类的文明成果8. 在生命的接续中|，人类生命不断发展|，人类的精神文明也不断积累和丰富.因此|，生命对我们而言包括（ ）身体的生命 社会关系中的生命精神信念上的生命 动物、植物、微生物的生命A. B. C. D. 9. 发生在新疆喀什地区叶城县柯支亚乡的泥石流灾害已经导致35人遇难。这表明|，当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害时|，我们会感受到（ ）A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 生命价值高于一切C. 生命是坚强的 D. 生命是崇高的10. 当我们万众一

5、心|，为挽救生命而努力|，为守护生命而拼搏|，为悼念生命而默哀我们又会体会到（ D ）生命是坚强的 生命是有力量的 生命是崇高的 生命是重复的 A. B. C. D. 11. 为营救两名落水少年|，湖北长江大学10多名大学生手拉手跳进江中。两名落水少年得救了|，而陈及时、何东旭、方招三名大学生却在激流中英勇牺牲。下列对此事件的评价正确的是（ ）A. 大学生不懂得珍爱自己的生命B. 只有见义勇为|，才能实现生命的价值C. 每个人的生命都来之不易|，当他人遭遇困境应伸出援助之手D. 为了挽救他人的生命|，只能不顾个人安危12. 生命是宝贵的|，体现在（ ）每个生命都来之不易 每个生命都是独特的生命

6、只有一次|，一旦失去就无法复生 人类是大自然的主宰者A. B. C. D. 13. 某市局举办了全市中小学生“我与安全|， 预防溺水”征文比赛活动|，“用知识守护生命”。这说明（ ）A. 生命需要互相尊重、互相关爱 B. 各种生命都有其存在的意义与价值C. 人最宝贵的是生命|，要珍爱生命 D. 人类要爱护自己和地球上其他所有的生物14. 我们的生命都是宝贵的|，每个人的生命都比金钱、权势更重要。这表明（ ）A. 生命是坚强的 B. 生命是有力量的C. 生命价值高于一切 D. 生命是来之不易的15. 有人说|，心存敬畏|，才能无畏|； 也有人说|，心存敬畏|，行有所止。是否有对生命的敬畏|，会让

7、我们有极大的不同。 下列观点你赞同的有（ ）我们要主宰生命|，让生命自生自灭 我们对生命怀有敬畏之心时|，我们就会珍视它 敬畏生命|，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 对生命的敬畏是我们内心的自愿选择A. B. C. D. 16. 唐代诗人白居易在鸟这首诗中写道:“谁道群生性命微|，一般骨肉一般皮|；劝君莫打枝头鸟|，子在巢中盼母归。”字里行间|，流露出诗人（ ）敬畏生命的态度 只能在地面捕猎野鸟的主张对人与自然和谐相处的愿望 珍爱生命的情感A.B.C.D.17. 沈阳市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动:倡导司机斑马线前减速停车|，礼让行人。以下对开展这一行动的认识错误的是（

8、）A. 体现了对生命的尊重和关爱B. 已使文明礼让成为所有司机的习惯C. 促进文明、和谐城市的建设D. 提高了司机的规则意识和安全意识18. 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样|，每个生命都是独一无二的、不可替代的|，都有自己的风格和特点。这表明人的生命具有（ ）A.短暂性 B.独特性 C.智慧性 D.社会性19.“我的周围有与我同样的生命|，不管他们与我有没有交往|，我也要关注他们的生命。”这是因为（ ）A生命之间体戚与共 B他们都会关注我C自己的生命不重要 D他人的生命更加重要20下列对生命至上的理解正确的有（ ）生命价值高于一切生命至上意味着自己的生命最重要生命至上意味着别人的生命同样

9、重要生命至上|，要求我们对生命有敬畏的情怀A B C D21爱心栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了自杀的念头|，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是（ ）善待他人生命的表现当他人遭遇困难需要帮助时|，伸出了援助之手尊重、珍爱自已生命的表现肯定生命、敬畏生命、尊重生命的表现A B C D22“路遇老人掉倒|，扶还是不扶？”这个问题在社会上引起了广泛的讨论。下列观点中|，你认为正确是（ ）A. 事不关己|，高高挂起B为了避免“被讹”的麻烦|，不扶为好C. 要扶。这不仅是一个道德问题|，更是对生命的敬畏、尊重和关爱D只有在有证人或有监控的情况下才扶23

10、眼看上学要迟到了|，小明同学咬紧牙闯红灯过马路|，险些与正常骑车行驶的另一个人相撞。针对这种情况|，你想对小明同学说（ ） A. 生命是坚强的|，偶尔一次没关系 B. 生命是短暂的|，及时行乐C. 生命是独特的|，不可替代的 D. 生命是来之不易的|，要珍爱生命24“酒驾入刑”以来|，“喝酒不开车|，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。“喝酒不开车|，开车不喝酒”实际上是一种（ ）对自己生命的尊重和珍爱 没有勇气的表现 对他人生命的尊重和关爱 对有法必依的践行A B C D25. 2019年2月|，丽水市出台了礼让斑马线行为规范。“礼让、礼行、礼赞”深入人心|，礼让斑马线成为一道动人

11、的风景线。这体现了（ ）A生命至上、与人为善 B遵纪守法、爱岗敬业C换位思考、公平竟争 D崇尚科学、艰苦奋斗 二、问答题（4小题|，共26分）26. 2019 年|， 为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机|，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内|，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本|，美国五角大楼国防专家提供的数据显示|，在客机失联后的第一个月搜寻中|，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约 4400万美元。打捞专家表示|，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失

12、联的MH370客机值得吗 ? 为什么 ?（6分）27.根据下列情景|，回答问题： 情景一 小强给老人让座。 情景二 小李蹲下身去|，把零钱悄悄放在卖艺人的身边。 情景三 小美陪同生病的同学去医务室。（1）这三个情境带给你怎样的感受 ?（2分）（2）你能从以上情境中发现哪些共同的态度 ?（4分）28.谈谈你对“生命是短暂的”的认识以及启示。（6分）29. 结合所学知识|，简要评析以下观点。（8分） 观点一：“善是保存和促进生命|，恶是阻碍和毁灭生命。” 观点二：“为了救落水儿童而丢失自己的生命|，太不值得了！”三、分析说明题（2小题|，共24分）30阅读材料|，运用所学知识回答以下问题：材料一：

13、 生命无疑是美好的|，每个人都有权利得到一次|，你可以让它绽放花朵|，也可以让它暗淡无光。材料二：罗曼罗兰：“世界上只有一种英雄主义|，那就是了解生命而且热爱生命的人。”（1）人类的生命具有哪些特点？（6分）（2）如何理解人类生命的传承（接续）?（6分）31. 材料一 有人说|，心存敬畏|，才能无畏|； 也有人说|，心存敬畏|，行有所止。是否有对生命的敬畏|，会让我们有极大的不同。 材料二 为营救两名落水少年|，湖北长江大学10多名大学生手拉手跳进江中。两名落水少年得救了|，而陈及时、何东旭、方招三名大学生却在激流中英勇牺牲。（1）我们为什么要敬畏生命？（4分）（2）我们怎样敬畏生命|，做到休

14、戚与共？（4分）（4）你是如何理解生命至上的？（4分）人教部编版七年级道德与法治上册第八课探问生命测试题 参考答案一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案|，并将其字母填入括号内。每小题2分|，共50分)题号12345678910111213141516171819202122232425答案DDABCBDCAACCCCBBBBACDCDDA二、问答题（4小题|，共26分）26. 答：值得。（2分）体现了大多数国家、政府对生命的尊重|，奉行生命至上的法则。生命是坚强的、有力量的|，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命都是宝贵的|， 生命价值高于一切。（4分|，言之有理酌

15、情给分）27.（1）得到尊重|，感受到温暖、关怀、善待等。（2分|，言之有理即可） （2） 每个人都需要与他人共同生活|，不漠视自己的生命 |，也不漠视他人的生命|，谨慎地对待生命关系|，处理生命问题|，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。当我们能够与周围的生命休戚与共时|，我们就走向了道德的生活。（4分|，言之有理酌情给分）28. 认识：生命也是短暂的 。我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿|，它让我们感激生命的获得。启示：我们应该珍惜生命的每一寸时光|，让每天过得充实|，不错过美好的青春年华|；我们应该拥有一份好好活着的感动|，从容面对生命的不可预知|，更加热

16、爱生命。（6分|，言之有理酌情给分）29.（1）观点一是正确的。我们只有不漠视自己的生命|，也不漠视他人的生命|，谨慎地对待生命关系、 处理生命问题|，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（4分|，言之有理酌情给分） （2）观点二是错误的。生命是崇高的、神圣的、宝贵的|，生命价值高于一切。我们对生命要有一种敬畏的情怀|，当我们对生命怀有敬畏之心时|，我们就会珍视生命|；生命至上|，并不意味着只看到自己生命的重要性|，我们也必须承认别人的生命同样重要。（4分|，言之有理酌情给分）三、分析说明题（2小题|，共24分）30.（1）生命来之不易|；生命是独特的|； 生命是不可逆的|；生命也是短暂

17、的|；我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。（6分） （2）人类生命的接续中|，我们总能为自己的生命找到一个位置|，担当一份使命|； 生命的接续|，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命|，还是“我们”的生命|；在生命的接续中|，人类生命不断发展|，人类的精神文明也不断积累和丰富。（6分）31.（1）当人的生命遭遇灾害时|，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的|；当人们为挽救生命而努力时|，我们又会体味到生命是坚强的、有力量的|，生命是崇高的、神圣的|；我们对生命要有一种敬畏的情怀|，我们对生命怀有敬畏之心时|，我们就会珍视它。（4分|，言之有理酌情给分） （2）敬畏生命|，让我们从对自己生命的珍

18、惜走向对他人生命的关怀|，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活|；我们只有不漠视自己的生命|，也不漠视他人的生命|，谨慎地对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人|；我们对生命的敬畏并不是谁的命令|，而是内心的自愿选择。（4分|，言之有理酌情给分）（3）生命是脆弱的、艰难的|，也是崇高的、神圣的。 我们对生命要怀有敬畏之心。我们的生命是宝贵的|，生命价值高于一切。生命至上|，并不意味着只看到自己生命的重要性|，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”|，具备这样的情怀|，理解这样的道理|，才会让我们自觉地珍爱他人的生命|，如同珍爱自己的生命一样。（4分|，言之有理酌情给分）