人教版(2019)必修中外历史纲要上第一单元测试题(含答案).docx
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1、第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1如果我们截取“两汉之交”这段历史,期间“领风骚”的人物应该是( )A.刘邦 B.刘秀 C.刘彻 D.刘备2据史书记载:秦朝某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是( )A丞相 B太尉 C御史大夫 D郡守3启创立的王位世袭制一直影响到( )A春秋时期B战国时期C秦朝D清朝4最早的甲骨文发现于( )A二里头 B偃师商城 C郑州商城 D殷墟5西周分封制的核心内容是( )A分封土地 B分封爵位 C规定义务 D规定贡献6“国王在占卜者的帮助下向其祖先提问。然后对甲骨进
2、行加热,最早是使用猪、羊或牛的肩胛骨,后来主要是龟壳。裂缝出现时,答案就由此推得”。该情景最有可能出现于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋7“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这块纪功石刻说的是( )A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元8公元前215年,秦始皇下令毁天下城郭。刘邦建立汉朝后,要求县以上的治所一般均须筑城。其目的都是( )A巩固中央集权B承认土地私有C发展商品经济D抑制诸侯势力9下列原始文明出现的先后顺序是( )A B C D10中国古代封建官制取代世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为( )A拓宽了官吏的选拔途径 B君主控制
3、用人权C扩大了统治基础 D实现了选贤任能11墨子曾提出:“譬如筑墙然,能筑者筑,能实壤者实壤,能欣者欣(同掀),然后墙成也;能谈辩者谈辩,能说书者说书能从事者从事。”墨子意在说明( )A房屋建筑应该遵循基本规律B国家建设应各尽其才C社会各阶层应相互合作D金属生产工具迅速普及12王国维认为:“商人无嫡庶之制,故不能有宗法。”对此理解正确的是( )A商代没有实行分封制B嫡庶之别是宗法制的核心内容C商王由贵族推举产生D商人地位低贱不能适用宗法制13西汉初年部分将相及其出身一览表如下,出现这种现象与哪种制度有关( )姓名官职出身萧何相国县吏樊哙左丞相狗屠灌婴太尉布贩A世卿世禄制 B察举制 C军功爵制
4、D九品中正制14国语鲁语上曰:“先王制诸侯,使五年四王、一相朝(规定每五年要派使臣觐见天子四次,诸侯亲自朝见天子一次)。终则讲于会,以正班爵之义,帅长幼之序,训上下之则,制财用之节,其间无由荒怠。”这主要表明“先王制诸侯”( )A以血缘关系为核心 B具有制度性保障C以礼乐制度为基础 D提高了行政效率15在春秋战国时期,世卿世禄制逐渐为建立专职官僚制度所取代,在以下改革中,体现这一变化趋势的是( )奖励军功推行县制什伍连坐制重农抑商A B C D16贾谊在过秦论中说:“及至秦王,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”他为能够有效地“制六合”而采取的措施是( )A实行郡县
5、制 B统一文字 C统一货币 D统一度量衡17与”司母戊鼎甲骨文盘庚迁都”归类标准相同的是:( )A.原始农耕 B.炎黄传说 C.方国联盟 D.启杀伯益18在秦灭六国过程中,以丞相为首的中央官僚体系不断壮大;随着秦国不断占领六国土地,秦国原有地方官僚体系随之不断扩张。这些变化( )A提供了中央集权的有利条件 B加剧了地方官僚的割据纷争C消除了王室贵族的政治影响 D暴露了传统分封制度的弊端19礼记中说:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也”。孟子说:“不以规矩,不成方圆”。道德经中说:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。韩非子中说:“言无二贵,法无二适”。这反映当时学者:( )A相互竞争百家争鸣
6、 B强调变革和法律C维护君主专制统治 D重视规则和秩序20荀子君道写道:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是( )A推行郡县制度,加强地方控制B设立丞相,帮助皇帝处理政事C设立御史大夫,负责监察百官D设立太尉,负责管理全国军务21 “太尉”始于秦朝,与“丞相”、“御史大夫”并称“三公”,是中央掌管军事的最高长官,但秦朝实际上并没有人担任太尉。这表明( )A长期战争导致军事人才匮乏 B秦朝执行“重文轻武”的政策C“太尉”在秦朝主要由皇帝担任 D“太尉”可能对皇权构成威胁22“社稷”本是周代祭祀地
7、祗(社)和谷物神(稷)的合称,周王分封新诸侯时,依据诸侯封地所在方位从周王室祭坛上取一摄色土赐于诸侯,受封者要将此土置于封地的社稷坛中进行供奉祭祀。由此可知,周代的“社稷”祭祀( )A象征了国家政权的建立 B反映出农耕区域不断扩大C蕴含了国家一统的理念 D强化了政治上的等级秩序23从血缘意义上说,受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖。然而春秋后,人们在祭祀祖先时,祖先已不单纯具有血缘上的意义。如出身于“夷狄”地区的舜与文王,因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范,也成为公认的圣人,受到祭祀。这一变化( )A反映了宗法制遭到破坏 B推动礼乐制度的世俗化C有助于华夏民族的发展 D加速王权与族权的分离
8、24春秋战国时期,人们已经用“气”、阴阳之气或是五行的相生相克来解释自然的变化。这说明春秋时期( )A人文主义兴起 B自然科学兴起C农耕文明兴起 D理性主义兴起二、材料分析题25阅读材料,完成下列要求材料一 公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。李凤琴西周分封制与西欧中世纪分封制之比较材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭
9、制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命,并且还设立监察使,行政、军事与司法三权分立,层层将权力集中到中央。这样,不仅减少了地方实力超越中央的可能,还将权力集中于皇帝一人手中,大大推进了中央集权的程度。陈鑫高、刘红琪郡县制较于分封制优势分析与反思(1)根据材料一并结合所学知识,简答分封制实施的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出分封制与郡县制的历史影响。26横贯欧亚大陆的古丝绸之路,留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来,连接中国与世界。阅读下列材料,回答问题。材料一:西汉时
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