九年级物理-期中知识点复习-沪科版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《九年级物理-期中知识点复习-沪科版.doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 期中 知识点 复习 沪科版 下载 _九年级_沪科版(2024)_物理_初中
- 资源描述:
-
1、期中知识点复习一、物质的形态和变化1、物质存在的两种形式:一是实体物质,如空气、水、铁等。二是场物质,如电场、磁场、电磁场。2、物质的状态变化 判断发生何种状态变化时,应先找出原来状态和后来状态,再分析发生哪种变化。(可能两种以上) 熔化、汽化和升华三种状态变化过程中要吸收热量。凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。3、熔化和凝固描述物质熔化和凝固的图像。如图各点表示什么状态?各段表示什么过程?固体分晶体和非晶体两大类。晶体有一定的熔点(凝固点)。非晶体熔化时,固态与液态没有严格的界限,加热过程中,温度不断升高,不存在熔点。晶体熔化成必须满足两个条件:一是温度要达到熔点,二是要不断地从
2、外界吸收热量。4、汽化和液化物质由液态变成气态叫汽化。汽化有两种方式:蒸发和沸腾。蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。蒸发在任何温度都能发生,蒸发时要吸收热量,所以蒸发有致冷作用。液体蒸发的快慢:在相同条件下,不同液体蒸发的快慢不同,如酒精比水蒸发得快.对于同种液体,表面积越大、温度越高、表面附近的空气流通得越快,蒸发越快。如建造坎儿井,减少水的蒸发。沸腾是液体在一定的温度下,在液体内部和表面上同时进行的剧烈的汽化现象。注意:不同液体的沸点不同。液体温度达到沸点,要能继续吸到热,才能沸腾。液体的沸点跟液面上的气压有关,压强增大,沸点升高。如高压锅内压强为两个标准大气压时,水的沸点升为120
3、。物质由气态变成液态叫液化。液化时要放热,如蒸汽熨斗。液化有两种方法:所有气体温度降低到足够低时,都可以液化;气体液化的温度跟压强有关,压强增大,气体能在较高的温度下液化。如液化石油气是在常温下加压液化成液体。5、升华和凝华 物质由固态直接变成气态叫升华。如舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)升华吸热降温,制造“白雾”。物质由气态直接变成固态叫凝华。如电灯泡发黑是气态钨遇冷,在灯泡壁直接变成固态钨。6、水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,形成一个巨大的循环系统,其中水的位置不断变动着,水的状态不断转变,在这过程中,伴随着能量的转移。因此,水循环影响地球各地的气候和生态,我们应有保护水资源和节约用
4、水的意识。记住云、雨、雾、露、霜、雪、雹的形成过程: 大气中的水蒸气,由于夜间降温,在低空液化成小水珠,悬浮在低空形成雾.大气中的水蒸气,由于夜间降温,在低空液化成小水珠,附着在草木等物体上形成露.大气中的水蒸气,由于夜间降温,在地面凝华成小冰晶,附着在草木等物体上形成霜。大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空液化成小水珠或凝华成小冰晶,悬浮在高空形成云。大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空液化成小水珠或凝华成小冰晶,从高空降下或降到地面前熔化形成雨。大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空凝华成小冰晶,从高空降下来形成雪大气中的小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块。小冰雹块在流动过程中与小冰晶、小
5、水滴合并,形成透明与不透明交替层次的大冰块。当增大到一定程度时,气流无法支持,降到地面,就形成冰雹。7、温度和温度计温度的概念:温度是表示物体冷热程度的物理量。常用单位:摄氏温度()。知道一些生活中常见的温度值,如:温水一般为40左右;冰箱冷冻室温度可调到20以下。温度计:常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前,要注意观察它的量程,分度值和零刻度线的位置。正确的使用温度计(会拿、会放、会看、会读、会记)。体温计:管内装水银,测量范围在3542,分度值是0.1。(人的正常体温为37)体温计玻璃泡的容积大,毛细管内径很细,玻璃泡上部有一“缩口”,故可离开人体进行读数,使用后拿
6、住体温计的上部甩几下,让升入直管中的水银回到玻璃泡里。8、“温室效应”:空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等气体能让太阳发出的热顺利通过,达到地球,但却阻碍地表反射的热散发到大气层外,就像玻璃温室一样起保暖作用,使地球增温,导致气候变暖,造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害。因此,人类应当有效地限制温室气体(二氧化碳)的排放、大量植树造林。9、“热岛效应”:在城市的生产和生活中,燃烧大量的燃料,排放出大量的热;以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的吸收太阳辐射能的本领;城市中的水面小、地面的含水量小,致使水的蒸发少,加之空气流动不畅城市中的热不能及时传递出去等原因,城市的平均气温比周围乡村高
7、一些,就像一个个“热岛”一样,给环境带来不利影响。10、人工降雨 常用的一种方法:用飞机在适当的云层中撒布干冰,靠干冰的升华吸收大量的热,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。三、内能1、正确区分物体的内能与机械能内能和机械能是两种不同形式的能:机械能是由物体的质量、速度、弹性形变和相对于地面的位置所决定内能是由物体内分子的个数,分子的质量,热运动的激烈程度和分子间相对位置所决定的。物体内部大量分子一直在不停息地做无规则的运动(热运动),所以一切物体都具有内能(热能),但一个物体不一定具有机械能。如停在水平地面上的汽车,它可以不具有机械能,但一定具有内能。当物体温度升高时,物体的内能就增
8、加.但物体的机械能不增加.2、温度、内能和热量的区别。温度表示物体冷热程度,温度是大量分子热运动激烈程度的标志。内能是一种形式的能。它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。热量是在热传递过程中转移的内能.不能说“物体的热量是多少”或“物体含有多少热量”。在热传递过程中,内能总是从高温物体转移到低温物体,直至温度相同,说明内能的转移具有方向性。温度只能说“升高、降低或不变,内能只能说“具有、增加或减少”,热量只能说“吸收、放出”.热量和温度、内能是实质不同的物理量,它们之间又有一定的联系。注意:在不发生物态变化时,物体吸收了热量,它的内能增加,表现为分子平均动能增加,温度升高。
展开阅读全文