九年级数学图形的相似和比例线段(学生版)知识点+典型例题.doc
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1、图形的相似和比例线段【学习目标】1、能通过生活中的实例认识图形的相似,能通过观察直观地判断两个图形是否相似;2、了解比例线段的概念及有关性质,探索相似图形的性质,知道两相似多边形的主要特征:对应角相等,对应边的比相等.明确相似比的含义;3、知道两个相似的平面图形之间的关系,会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似,并会运用性质进行相关的计算,提高推理能力.【要点梳理】要点一、比例线段1线段的比: 如果选用同一长度单位量得两条线段a、b长度分别是m、n,那么就说这两条线段的比是a:b=m:n ,或写成2成比例线段:对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a:b
2、=c:d,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段3比例的基本性质:(1)若a:b=c:d ,则ad=bc;(2)若a:b=b:c ,则 =ac(b称为a、c的比例中项)要点二、相似图形在数学上,我们把形状相同的图形称为相似图形(similar figures).要点诠释: (1) 相似图形就是指形状相同,但大小不一定相同的图形; (2) “全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且“大小相同”时,两个图形是全等;要点三、相似多边形相似多边形的概念:如果两个多边形的对应角相等,对应边的比相等,我们就说它们是相似多边形要点诠释:(1)相似多边形的定义既是判定方法,又是它的性质(2)相
3、似多边形对应边的比称为相似比【典型例题】类型一、比例线段1. 下列四组线段中,成比例线段的有( )A3cm、4cm、5cm、6cm B4cm、8cm、3cm、5cmC5cm、15cm、2cm、6cmD8cm、4cm、1cm、3cm2. 求证:如果,那么.举一反三:1、判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段:(1)a=4,b=6,c=5,d=10;(2)a=2,b=,c=,d=2、已知线段a、b、c、d,满足 ,求证:.类型二、相似图形3. 指出下列各组图中,哪组肯定是相似形_:(1)两个腰长不等的等腰三角形(2)两个半径不等的圆(3)两个面积不等的矩形(4)两个边长不等的正方形举一反三:如
4、图,左边是一个横放的长方形,右边的图形是把左边的长方形各边放大两倍,并竖立起来以后得到的,这两个图形是相似的吗?类型三、相似多边形4. 如图,已知四边形相似于四边形,求四边形的周长.5. 如图,在矩形ABCD中,AB=2AD,线段EF=10,在EF上取一点M,分别以EM、MF为一边作矩形EMNH、MFGN,使矩形MFGN与矩形ABCD相似.令MN=x,当x为何值时,矩形EMNH的面积S有最大值?最大值是多少?举一反三:1、已知四边形与四边形相似,且.四边形的周长为26.求四边形的各边长.2、如图所示的相似四边形中,求未知边x、y的长度和角的大小.3、 某小区有一块矩形草坪长20米,宽10米,沿
5、着草坪四周要修一宽度相等的环形小路,使得小路外边缘所成的矩形相似,你能做到吗?若能,求出这一宽度;若不能,说明理由.4、5、 等腰梯形与等腰梯形相似,求出的长及梯形各角的度数.【巩固练习一】一选择题1. 在比例尺为11 000 000的地图上,相距3cm的两地,它们的实际距离为 ()A.3kmB.30kmC.300kmD.3 000km2. 下列四条线段中,不能成比例的是 () A. 2,4,3,6B. ,1,C. 6,4,10,5 D. ,2,23. 下列命题正确的是()A所有的等腰三角形都相似 B所有的菱形都相似C所有的矩形都相似 D所有的等腰直角三角形都相似4. 某学习小组在讨论“变化的
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