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类型九年级化学:《化学方程式》单元测试题.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5520000
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:46.50KB
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    关 键  词:
    化学方程式 九年级 化学 单元测试
    资源描述:

    1、九年级化学:化学方程式单元测试题一、选择题:(本题有12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)1在化学反应前后可能发生改变的是 ( )A元素种类 B原子数目 C分子数目 D各物质的总质量2根据质量守恒定律,铁生锈后其质量将 ( )A增重 B减轻 C不变 D无法判断3碳在氧气中燃烧,下列说法符合质量守恒定律的是 ( )A3gC和8gO2生成11 gCO2 B2gC和4gO2生成6gCO2C4gC和5 gO2生成9gCO2 D5gC和9gO2生成14gCO24“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的。“二甘醇”在人体内可发生如下反应:C4H10O3+4O2=2X+3H2

    2、O,而导致人中毒。X的化学式为 ( ) A. C4H4O8 B. C2H4O4 C. C2H2O2 D. C2H2O4光叶绿素5植物进行光合作用可表示为:水+二氧化碳 淀粉+氧气,据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是 ( )A碳、氢 B碳、氧 C氢、氧 D碳、氢和氧6碳的某种氧化物中,碳与氧的质量比为38,则该氧化物中碳的化合价是 ( )A+2价 B+4价 C-2价 D0价点燃7对于方程式 4Al3O2 2Al2O3的下列说法正确是 ( )A铝加氧气等于氧化铝B铝跟氧气在点燃的条件下,反应生成氧化铝C4个铝原子和3个氧分子等于2个氧化铝分子D4个铝原子和6个氧原子等于2个氧化铝分子8ng氯酸钾

    3、和2g二氧化锰混合加热,完全反应后得到固体mg,则放出氧气的质量为 A(nm)g B(m2)gC(m2)g D(n2m)g9已知A、B两种元素形成的化合物中,A、B元素的质量比为2:3,其相对原子质量之比为2:1,则该化合物的化学式为: ( )AA2B3 BA3B2 CAB3 DA3B10由化学方程式CxHyOz5O24CO24H2O,可知x、y、z的值分别是 ( )A1、2、3B2、4、1 C4、8、2D4、4、111镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热,下列图中能正确表示容器内所有物质总质量(m)与时间(t)的变化关系是 ( )m(g)t(分钟)m(g)t(分钟)m(g)t(分钟)m(

    4、g)t(分钟) A B C DA B C D12在反应X2YR2M中,已知R和M的相对分子质量之比为22:9,当1.6gX与Y完全反应后,生成4.4gR,则在此反应中Y和M的质量比是 ( )A16:9 B23:9 C32:9 D46:9 二、填空题:(本题有7小题,共34分)13(4分)在化学反应中,由于 没有改变, 没有增减, 也没有变化,所以化学反应前后 必然相等。14(6分)写出下列物质的化学式或名称:氧化亚铁 ; FeSO4 ; FeCl3 ;点燃硫酸铁 ; Fe3O4 ;Fe(OH)3 。15(4分)在4P5O2 2P2O5中,根据质量守恒定律,每124份质量的磷可跟 份质量的氧气化

    5、合,并生成 份质量的五氧化二磷。16(12分)下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的,请你判断它们是否正确,如有错误,请分别指出,并加以改正。H2OH2+ O2 2HgOHg2 +O2 C + O2 CO2 4Al+ 3O2 2 Al2O3 17(4分)我国使用的燃料主要是煤炭和石油,它们燃烧过程产生的SO2遇到雨水成为酸雨。目前有一种较有效的方法,即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末,脱硫效果可达85%。碳酸钙与SO2及空气中的氧气反应生成硫酸钙和二氧化碳,写出该反应的化学方程式:_ _。实验证明石灰浆在空气中也可吸收SO2生成硫酸钙和另一种物质,该反应的化学方程式为_。18(4分)夏天的变色眼镜的

    6、玻璃片中含溴化银(AgBr),溴化银见光分解为银(Ag)和溴(Br2),眼镜自动变暗。光线弱时,溴与银又化合生成溴化银,眼镜变亮。试写出变色眼镜在不同条件下的化学方程式。 见光 ,避光 三、写出或配平下列反应的化学方程式:(本题有6小题,共12分)19 (1)铁在氧气中燃烧: ; (2)硫跟氧气反应: ;(3)用过氧化氢与二氧化锰制氧气: ;点燃点燃(4) C3H8+ O2 CO2+ H2O;(5) Mg+ N2 Mg3N2点燃 ;(6) FeS+ O2 Fe2O3+ SO2 。四、实验题:(共16分)20小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过

    7、程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)(1) 提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量 (2分)。(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是 (2分),请你谈谈导致另一种结论错误的原因: 。(3分)(5)结论分析:请从原子的

    8、角度,简要分析你认为正确的结论:(3分)(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论。(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)(3分)(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O55COI2+5X根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是(3分)五、计算题:(14分)21在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳。若制取3.2g铜,需要氧化铜的质量是多少?同时生成二氧化碳的体积是多少?(二氧化碳的密度为1.96g/L)

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