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（五线谱）人教版六年级下册《音乐》第一单元　欣赏-欢乐颂-ppt课件(配套教案编号：6009c).ppt

上传人（卖家）：小黑

文档编号：551988

上传时间：2020-05-30

格式：PPT

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资源描述：: 1、1 乐圣贝多芬欢乐颂请同学们听老师的琴声，随琴声轻声哼唱，你知道这首作品的名字吗？它是由谁创作的？导入导入欢乐颂是由贝多芬根据席勒的诗作曲的，是贝多芬第九交响曲第四乐章的主题，作曲家在交响乐中加入了合唱，请同学们跟随老师的琴声填词视唱欢乐颂的主题，说一说作者想要表达什么样的情感？第九交响曲第四乐章中既有乐器演奏部分，也有声乐部分，请先欣赏器乐部分，仔细倾听欢乐颂的主题在其中出现了几次？每次出现是由什么乐器演奏的，用图示进行表示。再次欣赏器乐演奏的部分，每次主题出现时，请用手势示意，并注意这段音乐的力度是怎样变化的？请同学们欣赏声乐演唱的部分，仔细倾听其中出现
2、了什么样的演唱形式，力度有什么样的变化？请完整欣赏器乐和声乐的部分，完成下面的列表。演奏乐器演奏乐器力度力度演唱形式演唱形式力度力度观察完成的列表，请分析器乐和声乐部分有什么总体特点？这样的特点是为表达作曲家的什么意图？作曲家通过欢乐颂的主题表达了作曲家天下大同的大爱，请同学们再次视唱欢乐颂主题的乐谱，分析这段音乐的音乐进行和节奏进行有什么特点。请同学们随老师琴声再次演唱欢乐颂，体会其旋律和节奏的特点。欢乐颂表达了贝多芬毕生追求的自由、平等与博爱的精神，你们了解贝多芬的生平和创作吗？和大家分享一些你们知道的内容。有一段网络上比较流行的欢乐颂的快闪视频，希望同学们利用课后的时间查找并观看，现代的艺术家们用他们的方式重新诠释了欢乐颂，下次课说一说你们观看之后的感想。下面结合课本欣赏命运交响曲视频，感受敲击命运之门的声音把！请同学们随录音完整唱一遍欢乐颂，结束今天的课程。

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