九年级上学期化学第五单元测试题.doc

1、可能用到的相对原子质量：H:1 C: 12 O :16 Cl : 35.5 K : 39 Mn：55 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请将答案用2B铅笔填涂在答题卡的相应的题号位置上）1某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是 （） A一定含有碳、氢、硫元素 B一定含有碳、氢、氧元素 C只含有碳、氢元素 D一定含有碳、氢、氧，可能含有硫元素2关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是 （） A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水 B1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水 C1

2、个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子 D1 g CH4和2 g O2在点燃条件下，生成1 g CO2和2 g H2O32013年4月，四川雅安发生了7.0级地震。震后灾区人民的饮用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理为：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反应中x的数值为 （） A1 B2 C3 D44高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 （ ）A、+2价 B、+3价 C、+5价 D、+6价5根据化学方程式不能获得的信息是 （） A

3、反应中的反应物和生成物 B各反应物、生成物之间的质量比 C化学反应速率的快慢程度 D反应发生所需要的条件 6下列化学方程式中，完全正确的是 （ ）7 雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有 22个质子，则下列叙述正确的是 （ ） ATi可以表示一个钛原子 BTi4+核外有26个电子 CTiO2中含有氧分子 DCaTiO3属于金属氧化物8对化学反应2CO + O2 2CO2 的下列有关分析中，错误的是 （ ） A该反应表示一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B该反应属于化合反应 C该反应中的分子个数比为212 D该反应中物质的质量比m(CO)m

4、(O2)m(CO2) = 2832449在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C。已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是 （） A20 B32 C48 D9610下列观点符合质量守恒定律的是 （ ） A煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 B一定条件下，H2和O2生成H2O，反应前后分子总数不变 C1L氢气在1L氧气中充分燃烧，生成2L水 D水结成冰前后，质量保持不变 11图中“-氧原子”，“-氢原子”，“-碳原子”。根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是（）A物质X是由碳元素和氧元素组成BX物质中碳、氧元素的质量比是3：8 C每个X分子由1个碳原子

5、和2个氧原子构成D物质X的相对分子质量是44g12同学们对化学反应方程式：C+O2 CO2有下面的四种说法，其中错误的是（）A B C D13已知氢气能在氧气中燃烧，下列关于其说法错误的是 （） A该反应属于氧化反应 B在此反应中，氢元素和氧元素的化合价都发生了改变 C氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类没有发生改变 146.4g某物质R完全燃烧生成8.8gCO2,化学反应方程式是2R+3O22CO2+4H2O则由此得出的下列结论，完全正确的一组是 （ ）R由碳、氢两种元素组成 R中碳元素的质量分数是37.5%6.4gR燃烧还生成了7.2

6、gH2O R的相对分子质量等于64 A B C D15在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是 （） 物质XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g待测32112 A物质Z可能是该反应的催化剂 B反应后物质X的质量为15g C反应中Y、Q的质量比为6：5 D物质Y一定是单质二、填空题（每空2分，化学方程式每个3分，共20分。请在答题卡的相应位置上作答）16用化学符号填空： （1）3个氮原子_ （2）2个钠离子_ （3）硫酸铜_ 17请用化学方程式表示下列变化： （1）红磷在空气中燃烧：_ （2）电解水：

7、_ （3）一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳_18（1）由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_。（2）汽车尾气中的有毒气体主要是NO和CO。在某种特殊催化剂存在时，这两种有毒气体能相互反应生成二氧化碳和另外一种气体单质。请写出该反应的化学方程式（反应条件写催化剂）_。三、简答题（每空2分，化学方程式每个3分，共14分。请在答题卡的相应位置上作答）19根据质量守恒定律，回答下列问题：（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁

8、条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1M2，该反应 _质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1 _M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是 _。（2）下图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子）根据以上示意图，写出该反应的化学方程式 _。20有A、B、C三种元素，已知：A、B、C的核电荷数依次增大；A单质在B单质中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成物是一种液态物质；C单质也可在B单质中燃烧，燃烧产生耀眼的白光，生成一种白色固体E。（1）E的化

9、学式 （2）写出A单质和B单质反应的化学方程式： 。四、实验题（每空2分，化学方程式每个3分，共15分。请在答题卡的相应位置上作答）21通过学习化学，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请回答问题。A B C D E F（1）写出图中标示的仪器名称： 。（2）注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至 处。将注射器A连接到装置C的橡胶管（或导管口）处。缓慢拉动注射器A的活塞，观察到 ，表示装置C的气密性良好。（3）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。22小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰外还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探

10、究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好? 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。(1)上述实验应测量的“待测数据”是_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_ (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末， 再将黑色粉末放入试管中，_。(简述操作和现象)【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。五、计算题（本大题6分。请在答题卡的相应位置上作答）23将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合，取62g混合物装入试管中加热，待充分反应后，将剩余固体物质冷却后称得其质量为42.8g。试计算（1）充分反应后产生氧气 g（2分）（2）原混合物中氯酸钾的质量？（4分，需写出具体的解答过程或计算步骤。）