中考语文重点知识点.docx

1、中考语文重点知识点下面是由为大家整理的中考语文重点知识点，希望大家可以帮助到大家!中考语文重点知识点(一)一、基本文体知识识记(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。 (三)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) (四)说明顺序：1、时间顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及

2、彼、由现象到本质等。 (五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两大说明方式：平实说明与生动说明 (六)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性) (七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) (八)散文的分类：抒情散文和叙事散文 (九)散文的特点：形散而神不散(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)中考语文重点知识点(二)一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬

3、、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹

4、状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。(二)、解题方法与技巧掌握错别字、病句、语言

5、得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。(三)、知识点辨析1、错别字 从形似字、同音字方面着手解决。 2、病句 掌握常见病句类型，对应解决。 (1)结构是否完整(成分残缺)缺乏主语 通过(删去)刻苦学习，使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。缺乏谓语 我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗)。 缺乏宾语 统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法) (2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当)主谓不当 现在，所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。 动宾不当 我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 主宾不当 他的家乡是广东顺德市人。定中不当 自己有双聪明能干的手，什么都能

6、造出来。 (3)语序是否合理(语序不合理)例：每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 (4)句式是否杂糅(句式杂糅)例：有没有(删去)健康的身体，是否(删去)做好工作的前提。 (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)例：一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。 (6)语意是否重复(语意重复)例：关于这件事的具体详(删去其中一个)情，以后再告诉你。 (7)是否产生歧义(歧义)例;小王见到小李，他告诉他，他(改为“自己)在厂里评上了生产标兵。 (8)用词是否得当(用词不当)例：大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐) 3、句式变换主动句和被动句互换例：战士们击退了敌人一次又一次的进攻。(主动句) 例:敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。(被动句) A、 主动句变换为被动句方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间加介词“被，原谓语动词置后不变。