中考化学试题及答案(word版).doc

1、（试卷满分70分，考试时间70分钟）第卷 选择题（20分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分）1化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是A拉瓦锡 B侯德榜 C门捷列夫 D道尔顿2化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氧原子的符号是AO2 B2O CO2- D 3为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是 4化学家戴维最早制得了曾用作麻醉剂的笑记（化学式为N2O），其中氮元素

2、的化合价是A-1 B-2 C+1 D+55蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。下列物质富含蛋白质的是A西红柿 B馒头 C植物油 D鸡蛋6吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）。下列有关说法正确的是A尼古丁分子中含有氮分子 B尼古丁的相对分子质量为162gC尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7 D尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成7在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作。你认为错误的是 A滴加液体 B倾倒液体 C蒸发结晶 D检查气密性8小美从某粒子结构示意图（如右图）中，获取了下列信息，其中错误的是A它有两个电子层 B它的核电荷数为1

3、2C它表示阴离子 D它表示相对稳定结构9提纯是化学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是 选项混合物（括号内为杂质）除杂试剂A NaOH溶液（Na2CO3） 适量的氢氧化钙溶液 B CaO粉末（CaCO3） 足量的蒸馏水 C Cu粉（Fe） 足量的稀硫酸 D CuSO4溶液（H2SO4） 足量的氧化铜粉末 10“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是A B C DA加水稀释NaOH溶液B一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D在密闭容器中，镁带燃烧前

4、后固体质量的变化第卷 选择题（50分）三、生产生活应用题（化学方程式每空两分，其余每空一分，共14分）【关注生活现象】212017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。 A电动出租车 B垃圾清扫车 C喷水雾汽车（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是 （任选一项回答）（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 （用化学式表示）（3）你认为改善空气质量的措施正确的是a推广使用新能源b加强企业排污

5、管理c雾霾多发天气，实行私家车限号出行。【物质推断】22我们的胃液中含有盐酸，它有助于消化但胃酸过多，但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗，反应的方程式为 ,化学反应前后一定没有变化的离子是 （离子符号表示）23小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为 。从化学变化的角度解释为 （化学方程式表示）。【关注生产实际】24水体污染主要来自工业废水，农业用水和生活污水。水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害。下图为污水处理流程示意图，污水经物理，化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用

6、水标准。（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 。（2）污泥处理可得到沼气（主要成分为CH4），写CH4出燃烧的化学方程式 。（3）消毒处理属于 变化。（4）消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物 。四科普阅读题（每空1分，共5分） 25氦 气 氦气（He）在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为0.1785克/升， 大约氢气的2倍，空气的七分之一。氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。 近年来在塑料及合成纤维工业上，诞生了一种特殊的生产工艺，是氦气的微泡摻入塑料或合成纤维。制成特别轻盈的泡沫塑料或纤维，

7、例如，风靡一时的“太空服”轻巧，保暖性好，就是因为它的纤维中含有氮气微泡。氦气也可作为焊接金属和冶炼金属时的保护气。 在标准大气压下，液氮的沸点是-268.9，固态氮的熔点为-272.3，它与“绝对零度” （-273.15）仅一步之遥，因此，液氮可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氮的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用。 依据短文回答问题： （1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氮气的物理性质是 ，化学性质是 。 （2）摻入氦气微泡的泡沫塑料属于 材料，区分羊毛和制作“太空服”的合成纤维，方法是 。（3）通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途 。五、物质

8、组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共9分）【微观解释】26小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图。 A B C请你和她讨论下列问题：（1）图中的微观实质是 ，的微观实质是 。（2）图中方框内表示纯净物的是（填字母序号）。27在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断。AE是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属。他们之间的关系如图所示，“”表示相连的物质能发生反应，“”表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）D的化学式是（写一个） ，D和E反应的现象是 ，

9、反应发生的原因是 。（2）B的化学式是（写一个） ，A和B反应的化学方程式为 （写一个）。六、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）【基本实验】28下图是实验室制取气体的常用装置，请根据装置图回答下列问题： （1）仪器名称 ， 。（2）为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她选择的装置是 （填字母序号），反应的化学方程式为 ，该反应属于的基本反应类型是 。【科学探究】29经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究。查阅资料枸杞和合

10、欢均可在轻度盐碱地中生存。盐碱地显碱性。该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。探究过程（1）甲组探究土样的酸碱度具体操作是 ，由此得出，该土样的pH7。（2）乙组探究土样的成分（如图所示）向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式 。同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：猜想一：只含NaCl猜想二：含NaCl、CaCl2猜想三：含NaCl、Na2CO3设计实验，继续探究:验证猜想所用试剂实验现象实验结果方案一AgNO3溶液和稀硝酸有白色沉淀生成猜想正确方案二 无明显现象猜想不正确方案三 猜想正确反思与评价：通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是 。

11、同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为 CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在 CaCO3的原因 。总结与提升：改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远。以下建议你认为正确的是 A轻度盐碱地可以种植枸杞B可以用熟石灰改良盐碱地C盐碱地应避免施用碱性化肥七、定量分析题（共 6 分）30在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了 24.5g 的混合物，其中二氧化锰的质量分数为 20，加热到完全分解。通过计算，得出他们制得氧气的质量是多少参考答案： 21.（1）A减少化石燃料燃烧，减少空气污染（答案合理即可）（2）SO

12、2（合理即可）（3）abc22. NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 Na+ 、Cl-23. 气体溶解度随压强减小而减小，打开饮料瓶塞，气压减小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量气泡冒出 ；H2CO3=CO2+H2O24.（1）过滤 （2）CH4+2O2点燃CO2+2H2O（3）化学（4）取适量污水于蒸发皿中，蒸干，有白色固体析出或者取适量污水于洁净的透明玻璃片上，晾干，玻璃片上有白色固体析出（答案合理即可）。25.（1）氦气的密度小于空气；稳定，不易燃不易爆 （2）有机合成；点燃灼烧，闻气味（3）可做霓虹灯（答案合理即可）26.（1）氢分子分裂为氢原子，氧分子分裂为氧原子；氢原子与

13、氧原子重新结合为水分子。（2）C27.（1）HCl；固体逐渐消失，溶液由无色变成浅绿色，有气泡产生；在金属活动性顺序表中，铁在氢之前。（2）NaOH；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO428.（1）铁架台；长颈漏斗。（2）BC,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，复分解反应。29.取 pH 试纸于玻璃片上，取少量土样，加入适量水，用玻璃棒蘸取滴在 pH 试纸上，与标准比色卡对比；CaCl 2 +Na2CO3=2NaCl+CaCO3；碳酸钠溶液；稀盐酸；有气泡生成；CaCl2也可与AgNO3反应产生白色沉淀，所以该实验不能得出猜想正确；可能土壤中含有大理石或石灰石；a，c30.-