中学高中生物《第四章-种群与群落》单元综合测试题-新人教版必修3.doc

1、江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物第四章 种群与群落单元综合测试题 新人教版必修3一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）1池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取最佳方案是（ ）A大量增加饵料的投入量 B大量增加鱼苗的投入量 C及时、适量地捕捞成鱼 D限制捕鱼2赤眼蜂将卵产在稻螟的卵里，蜂卵孵化的幼虫又以稻螟卵里的营养物质为食物，赤眼蜂与稻螟的这种关系是 （ ）A竞争 B共生 C捕食 D寄生3近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是 （ ）A控制捕鱼的大小和数量，实现渔业的可持续发展 B检测渔船和捕鱼器械，节省燃料C防止“赤潮”的出现和海水污染恶化

2、 D实施分区管理，避免渔事纠纷4在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，则曲霉和蘑菇的关系是 （ ）A竞争 B共生 C捕食 D寄生5下列生物种间斗争最激烈的一组是 （ ）A水稻和杂草 B老虎和野猪 C草鱼和鲤鱼 D野猪和山羊6下图表示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是下列哪组生物 （ ）A. 水稻和杂草 B食草昆虫和草 C兔和鼠 D衣藻和甲藻7森林生物群落不包括这个森林中的 ( )A水源和土壤 B细菌和真菌 C各种动植物 D有害的生物8 能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 （ ）A森林中有乔木层、灌木层和草本层 B森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛C一片竹林中竹子高矮不一 D鹿群中有的鹿高

3、，有的鹿矮9在控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物（甲和乙）混种在一起，对实验数据统计处理后，得到如图所示的结果。请预测当播种比例为甲：乙=5：5时，种群竞争能力将表现出的趋势是 （ ）A甲乙均增强 B乙强甲弱 C甲强乙弱 D甲、乙均减弱10在自然界中，大多数种群总是处在波动中的原因是 （ ）A人类的干扰 B食物的不足 C多种因素的影响 D环境条件是无限的11曲线图是数学模型的一种形式，这种形式与数学方程式相比，优点是 （ ）A容易作图 B更直观地反映出种群数量的变化趋势C更加好看 D只有容易看出数值的变化规律12下列关于种群数量变化的叙述，错误的是 （ ）A种群数量的变化包括增长、

4、波动、稳定和下降等 B种群数量的变化主要是由出生率、死亡率、迁入率和迁出率引起的C自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线13在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群绵羊，8年后已经发展到500只左右，这个羊群数量将会 （ ）A维持在一个水平上 B不断下降 C缓慢上升 D迅速上升14在调查动物的种群密度时，一般采用标志重捕法。其中需要注意的一点是标志不能过分醒目，因为该法的前提是 （ ）A标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等B要注意色素无害，而溶剂可能有毒 C在调查研究期间标志不能消失D不能导致动物的疾病、感染等15下列现象是种群密度过大时将会引起的

5、生态学反应，请指出错误的一项 （ ）A寄生虫增多 B传染病容易流行 C竞争加剧 D繁殖率升高16关于人口数量动态的描述中，错误的是 （ ）A决定人口数量变化的因素，是出生率和死亡率等 B年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C人口数量既有其生理基础，又有其社会制约因素 D不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数17在决定鲸的捕捞量时，需研究下图。该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。图中哪条曲线代表了生殖的数量变化？P点代表什么 （ ）A曲线1表示生殖数量，P点代表各种群的最大数量B曲线2表示生殖数量，P点代表各种群的最大数量 C曲线1表示生殖数量，P点代表环境的负载能力D曲线2表

6、示生殖数量，P点代表各种群的最大数量18下图是自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是 （ ）Ad处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致B“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反Dc处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果19下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是 （ ）时间种群大小K20右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是 （ ）AK是环境条件所允许达到的种群数量最大值B在K值之前，种群的数量逐渐增大C假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量D 如果不考虑

7、迁入迁出等其它因素，在K值时出生率死亡率二、多项选择题（每题均不止一个正确选项。多选、少选、错选均不得分。3分一题，共12分）21下面关于生物群落结构的叙述，正确的是 ( )A在垂直方向上，群落具有明显的分层现象 B动物在群落中垂直分布依赖于植物 C在水平方向上，不同地段的生物种类分布也有差异 D在动物群落中没有水平结构22下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果不可以推断出 （ ）A.双小核草履虫比大草履虫个体大B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者C.双小核草履虫对环境的适应性更强D.大草履虫比双小核草履虫个体大23下列实例中

8、，可能构成生物群落的是 （ ）A无菌培养基污染后长出的共生菌落B无菌培养基接种后长出的大肠杆菌菌落C亚马逊河谷的热带雨林 D一片竹林中的所有生物24在进出口口岸，进出口检疫部门要对进口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若害虫流入境内，将 ( )A.在相当长的一段时间内，有害生物种群数量将呈“J”型增长B.一般会缺少天敌 C.对境内生物多样性造成威胁D.一定不适应新环境，很快死亡二、非选择题（共48分）25(9分)下图是一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：（1）图中表示的是种群增长的_型曲线，表示K值的一点是_。（2）图中表示种群增长速度最快的一

9、点是_。（3）环境阻力明显增大是在迁入第_年后开始的。（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？_。（5）迁入种群第二年后，增长明显加快的原因你认为主要是 （2分）。（6）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有 _（2分）。26. （7分）如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况,据图回答下列问题（1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的配置状况。图中纵排表示该群落的 结构，具有明显的 现象。这些植被的分布是受 （何种外界因素）的影响。（2）图中横排表示该群落的 结构，表明由于 、 、 等因素的影

10、响，不同地段的植物种类往往也有差别。 27. （10分）一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊花，分别生长在海拔10m、500m、1000m处的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。(1)实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼苗同时移栽于10m处。(2)实验对照：生长于 m处的野菊。(3)收集数据：第2年秋天 。(4)预测支持下列假设的实验结果。假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高 。假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影

11、响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高 。假设三 野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高 。28. （8分）20世纪50年代，有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地，三年后，水葫芦征服了所有水生植物对手，反客为主，在刚果上游1500公里的河道上蔓延，阻塞了航道。为了消灭水葫芦，当地政府花费巨资，沿河喷洒除草剂，但不到半个月，水葫芦又迅速生长起来。最后是请来了海牛，一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦，于是河道畅通了，刚果河又恢复了往日的生机。请回答： （1）水葫芦与其它水生植物的关系是_。（2）水葫芦在刚果之所以能战胜所有对手，并在河道上蔓延是因为_（3）通过上

12、述例子说明生物与环境的关系是_。（4）请运用生态学原理对用除草剂和海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价 _。 。29.（14分） 图6-3表示在烧杯中加入一些枯草浸出液和枯草杆菌，过几天放入大草履虫，再过几天后放入双小核草履虫，它们都是以枯草杆菌为食的。根据图示分析回答问题： （1）枯草杆菌和草履虫的关系是_ ，两种草履虫的关系是_。（2）A和B两条曲线分别表示_ 和_ 的数量变化情况。（3）曲线C表示 。（3）曲线A在ab段下降的原因是_ _ （4）曲线C在cd段下降的原因是_ 参考答案：12345678910111213141516CDAAABAACCBCAADD1718192021222

13、324CDDCABCABDACDABC25. （1）S d (2)b (3)6 (4)b（5）食物充足且无天敌 （6）食物减少、天敌增加、种内斗争加剧26.（1）垂直 分层 温度 （2）水平 地形 阳光 湿度 27. (2)10m、500m、1000m (3)测量株高，记录数据 (4)与10m处野菊株高显著差异 与原海拔处(500m、1000m)野菊株高无显著差异 比10m处矮，比原海拔处高28. (1)竞争 (2)当地养料、空间充裕，气候适宜，且没有天敌(或环境条件理想) (3)生物既能适应一定的环境，也能影响环境。 (4)用除草剂消灭水葫芦，费用大，有污染，且水葫芦很快适应，效果不佳。海牛以水葫芦为食，能有效控制水葫芦，成本低且无污染29. （1）捕食；竞争 （2）枯草杆菌；双小核草履虫 （3）大草履虫种群个体数量的变化趋势（3）大草履虫加入后大量繁殖，以枯草杆菌为食，导致枯草杆菌减少 （4）双小核草履虫在竞争中取得胜利，大草履虫在竞争中失败遭淘汰