（江苏专版）2019届高考政治一轮复习 第十四单元 思想方法与创新意识 第37课 唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4.ppt

1、第37课唯物辩证法的实质与核心,第十四单元思想方法与创新意识,考点展示矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；矛盾及其同一性和斗争性(2012、2014、2015、2017选择，2013、2016简析)；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系(2012、2014、2016、2017选择)；主要矛盾和次要矛盾的辩证关系(2013、2015选择)；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(2013、2016简析)；坚持两点论和重点论的统一(2016简析)；坚持具体问题具体分析。,主干构建自主落实,考点突破考向剖析,课时作业,易错诊断消除盲点,热点聚焦37科学把握形势找准应对策略,内容索引,主干构建自主落实,特殊性_普遍

2、性，不包含_ 的事物是没有的,离不开,普遍性,矛盾具有特殊性：要坚持_,普遍性_特殊性之中，并通过特殊性 _,矛盾具有普遍性：要_，分析矛盾，积极寻找 正确的方法_,唯物辩证法的实质与核心,矛盾概念,基本属性,含义：矛盾就是_,同一性:矛盾双方相互_、相互联结的属性和趋势,斗争性：矛盾双方相互_、相互对立的属性,对立统一,吸引,排斥,承认矛盾,解决矛盾,具体问题具体分析,寓于,表现出来,矛盾的普遍性和特殊性,普遍性和特殊性的关系,共性与,个性,方法论,意义,方法论：看问题，既要全面，又要分清 ?_,方法论：做事情要抓重点,集中力量解决? _;又要统筹兼顾,恰当处理次要矛盾,坚持两点论与重点论的

3、统一,唯物辩证法的实质与核心,用对立统一的观点看问题,矛盾的主次方面,关系：?_在事物发展中起决定作 用，主次矛盾相互依赖、相互影响，并 在一定条件下相互? _,关系：主要矛盾的?_决定事物的 性质，主次方面既相互依赖，又相互 ?_，并在一定条件下相互?_,主要矛盾,转化,主要矛盾,主要方面,排斥,转化,主次矛盾,主流和支流,考点突破考向剖析,考点1矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,(1)为什么：联系、发展是唯物辩证法的总特征，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)怎么样：矛盾(矛盾规律、矛盾分析法)是唯物辩证法的实质与核心；

4、事物发展的源泉和动力、原因；理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙；认识世界和改造世界的根本方法。,典例1受冬季污染物排放量大和不利气象条件的影响，京津冀及周边地区多个城市空气质量转差，出现大范围重污染天气，这也促使各地下决心治理环境。这说明 A.自在事物的联系是客观的B.抓住时机就能促成质的飞跃C.人为事物的联系是主观的D.矛盾是事物变化发展的动力,答案,解析城市空气质量转差促使各地下决心治理环境，体现了矛盾是事物变化发展的动力，D正确。A、B不为题干所体现。C错误，人为事物的联系是客观的。,解析,考点2矛盾及其同一性和斗争性,点拨矛盾的具体体现,典例2(2017江苏高考)在古希腊时期，由 造

5、成的“毕达哥拉斯悖论”，以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是 A.主要矛盾和次要矛盾相互转化B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位,答案,解析,解析从题意来看， 造成的“毕达哥拉斯悖论”以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解引发了“第一次数学危机”，导致数的概念扩大，这体现了矛盾是事物发展的源泉和动力，与主次矛盾的转化、主要矛盾的支配地位无关，故选C，排除A、D；B表述明显错误。,解析漫画的哲学寓意是坚持适度原则，过犹不及。A反映量变与质变的

6、关系；B反映运动是物质固有的根本属性和存在方式；C反映规律的普遍性；只有D能够反映漫画寓意。,跟踪训练1(2017江苏高考)下列选项与下图漫画蕴含的哲理相符的是A.绳锯木断，水滴石穿B.流水不腐，户枢不蠹C.人往高处走，水往低处流D.水至清则无鱼，人至察则无徒,解析,答案,跟踪训练2(2013江苏高考删改)城镇化正在深刻地改变着中国。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲在希望的田野上描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市

7、文明与乡村文明的关系。,答案,答案(1)矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。(2)城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。(3)城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。(4)我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。,考点3矛盾普遍性和特殊性的辩证关系,点拨(1)矛盾普遍性有三种涵义：对立差异，如民主与专制、一分为二、全面，如人工智能是一把双刃剑。矛盾普遍、客观存在，如家家有本难念的经；只要青春不要痘，小心美到没朋友。与特殊性相

8、对，体现共性，如幸福的家庭总是相似的。(2)体现具体问题具体分析：根据自身特点；研究新情况；对症下药；量体裁衣；因材施教；因地制宜；因势利导；兵来将挡、水来土掩；釜底抽薪；一把钥匙开一把锁；量身定做，等。,(3)违背具体问题具体分析：头痛医头，脚痛医脚；千篇一律；千人一面；生搬硬套；生吞活剥；粗枝大叶；东施效颦；邯郸学步；张冠李戴；抱薪救火；缘木求鱼；不分青红皂白；一刀切、一风吹，等。(4)特殊性中概括出普遍性，指导特殊性：先试点，后推广；从群众中来，到群众中去；解剖麻雀、抓好典型；典型引路、示范引导。(5)在普遍性指导下，研究特殊性：建设中国特色社会主义；一般号召和个别指导相结合；既借鉴学习

9、别人有益经验又进行自主创新；在理论、思想、政策、精神的指导下，结合当地实际。,典例3(2017江苏高考)风筝在我国已经有2 000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出 事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一A. B. C. D.,答案,解析,解析风筝作为一门艺术体现“普遍性”，山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等流派体现“

10、特殊性”，故入选；风筝从用于军事、娱乐到成为一门艺术并流传至今，体现了事物是绝对运动与相对静止的统一，入选；中的“规律”与中的“发展的道路是曲折的”均与题意无关；故本题答案为B。,跟踪训练3(2016江苏高考)有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是 A.不同的事物各有其不同的特点B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾,答案,解析,解析本题考查矛盾的特殊性，B说的是矛盾的普遍性，排除；A、C、D都是矛盾的特殊性的表

11、现，题干中“与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力”，耳朵、眼睛是不同的事物，因此排除C、D，正确答案是A。,考点4主要矛盾和次要矛盾的辩证关系,(1)主要矛盾：主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，要着重把握主要矛盾。如，中心、核心、关键、突破口等词；牵牛要牵牛鼻子；提纲挈领；无所不备则无所不寡；国有经济主导作用。体现抓主要矛盾(2)次要矛盾：次要矛盾处于被支配地位，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要恰当处理次要矛盾。如，荷花好看也要绿叶扶持；兵马未动，粮草先行；统筹兼顾，适当安排，个体、私营、外资经济的作用。恰当处理次要矛盾,(3)总：主要

12、矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，两者相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化，既要抓住主要矛盾，又要恰当地处理次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。如，学会“弹钢琴”；标本兼治；“打老虎，拍苍蝇”；既釜底抽薪，又扬汤止沸。既要抓住主要矛盾，又要恰当地处理次要矛盾,典例4(2015江苏高考)足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见 A.系统优化是认识事物的根本方法B.改革是社会发展的根本动力C.主要矛盾对事物发展起决定作用D.抓住主流是解决矛盾的关键,答案,解析,解析矛盾分析法是认识

13、事物的根本方法，排除A。社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，排除B。足球改革是促进体育改革的突破口，可见足球改革是关键，体现了主要矛盾对事物发展的决定作用，故答案为C。抓主流强调对矛盾主要方面的把握，体现了对事物性质的界定，本题没有涉及对事物性质的评价，故排除D。,跟踪训练4漫画如此修理给人们的哲学启示是 A.意识活动具有创造性B.要坚持一切从实际出发C.要着重抓住事物的主要矛盾D.要着重把握矛盾的主要方面,答案,解析,解析解答本题关键是读懂漫画，如此修理只治标，没有治本，讽刺了办事情主次不分，故启示我们要着重抓住事物的主要矛盾，C正确，D不选。漫画是一种讽刺，A与漫画的主旨违背。B说法正确，但没有C更准确地反映题干的主旨。,考点5矛盾的主要方面和次