七年级语文上学期期末试题-沪教版.doc

1、 2015-2016学年七年级第一学期语文期末试卷满分：100分（含2分书写分） 考试时间：100分钟一、 基础知识（4分）1.下列词语中加点字的读音相同的一项是（ ） A. 木椽 大篆 B.伺候 伺机 C. 点缀 辍学 D.琴弦 船舷2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.睿智 密密匝匝 B.分辨 鸦鹊无声 C.浩翰 风尘仆仆 D.洗濯 余音绕粱 二、文言文阅读（共26 分）（一）默写（10分）3山河破碎风飘絮， 。4海畔尖山似剑铓， 。5 ，寒藤挂古松。6山随平野尽， 。7新添水槛供垂钓， 。（二）阅读下文，完成911题（8分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄

2、共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰初平山人，其色丹。 8.上文出自课文 ，其作者是 （朝代）的 。选文第一自然段中“东坡”

3、指的是北宋文学家 。（4分）9. 解释下面加点字在句中的意思。（2分） （1）佛印绝类弥勒 （ ） （2）其船背稍夷 （ ）10. 翻译句子：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2分）译文： （三）阅读下文，完成1214题（8分） 误认卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对日：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 他日，马主别得亡马，乃诣丞裙存归马。【注】卓茂：人名。公：对人的尊称。11解释文中加点的词语。(2分)(1)幸至丞相府归我( ) (2) 卓茂尝出门( )12对画线句

4、“心知非是，解以与之”解释正确的一项是 （ ）（2分） A心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。 13 卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分）14这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（2分）三、现代文阅读（共24分）（一）阅读下文，完成15-18题(11分) 晕大自然的天气预告图 碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”

5、，俗称“风圈”。 我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。 人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 探空资料

6、表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。 人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风，雨等显著天气变化的占80%。 不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12

7、小时36小时内出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。 美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。15.第段从哪两方面说明晕和彩虹的不同？（4分） 16第段中的“这一发现”指的是 （ ）（2分） A人们很早就注意到了这种美丽的光象 B对晕的成因做出科学解释的实验 C阳光是由七种不同颜色的光组成的 D折射角不同，它们才显出各自的本色 17下面是对第段内容的理解，正确的一项是（ ）（2分） A晕是光线经过高空中空气的反射而形成的 B晕是阳光经过空气的反射而形成的 C晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的 D晕是阳

8、光经过云层中冰晶的折射而形成的 18第段运用_、_的说明方法，说明了 。（3分）（二）阅读下文，完成第1923题(13分) 月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她 地坐在藤椅里，依然那么 ，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这

9、是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们虽然过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间

10、艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，溶为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，

11、让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀?”我问：“朝哪里猜?”母亲说：“朝吃的猜”。我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月19用恰当的词语填空。（2分）将“安详”、“慈祥”填入下面的横线处：她 地坐在藤椅里,依然那么 。20根据文章内容,在下面横线处填入恰当的文字。（4分）月光下,母亲为我唱民歌 说谜语21根据文意,将文中的句子填写完整。（2分）那时,我们过着清贫的日子,

12、但 。22文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。（3分）23对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2分）A月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。四、综合运用（4分）24某校初一（6）班的同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，你将如何反驳反方的观点。（至少写2点理由）反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的道路上，意

13、志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占便宜。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 五、写作（40+2分）25请以“难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：1. 不少于600字。 2. 作文中不得出现真实姓名。2015-2016学年七年级第一学期语文期末试卷 满分：100分（含2分书写分） 考试时间：100分钟一、 基础知识（4分）1.（ ） 2.（ ） 二、文言文阅读（共26分）（一）默写（10分）3 。4 。5 。6 。7 。（二）核舟记 （8分）8 ， ， ， （4分） 9（ ） （ ） （2分）10.译文： （2分）（三）误认（8分）11（ ） （ ）

14、 （2分）12.（ ）（2分）13 （2分）14 （4分）三、现代文阅读（共24分）（一）晕大自然的天气预告图 (11分)15、 （4分）16、（ ）（2分）17、（ ）（2分）18 （3分） （二）月光启蒙(13分)19 （2分）20 （4分）21 （2分）22 （3分）23（ ）（2分）四、综合运用（4分）24.正方： 五、写作（40+2分）25请以“难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：1. 不少于600字。 2. 作文中不得出现真实姓名。答案1、D 2、A11、还，归还 曾经12、D13、想确认马是谁的14、仁厚（宽厚、宽容）诚实15（1）鲜亮的程度 （2）色彩的排列16C 17D 18、举例子 列数字 晕是天气变化的一种前兆19甲：安详 乙：慈祥 20讲故事 唱童谣 21精神生活是丰富的22比喻.形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美。 23D24、答案例举：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。