一年级数学下册第二模块求一个数比另一个数多几或少几的应用题试题新人教版.doc

1、第二模块求一个数比另一个数多几(或少几)的应用题【教法剖析】1.分析法:求一个数比另一个数多多少或少多少?用大数-小数=相差数 (1)想谁与谁比较? (2)哪个是大数,哪个是小数 (3)用大数-小数=相差数 2.图示法:即根据题意运用直观图形来分析思考、寻找思路、求解问题,图示法更符合一年级学生的特点。直观、可靠,便于分析数量关系。例1学校里养了12只白兔,7只黑兔。白兔比黑兔多几只?【助教解读】 读题。这道题说了一件什么事? 找出条件和问题。 这道题的问题是什么?白兔与黑兔同样多的是几只呢?7只兔。要求白兔比黑兔多几只,从12只白兔里去掉哪一部分就是白兔比黑兔多的只数? 12-7=5(只)

2、口答:白兔比黑兔多5只。 还可以画图帮助理解 由图可知:多,把分成两部分,一部分和同样多,另一部分是比多的只数。通过画图分析,使问题得以解决。【经验总结】 两数比大小,先把大数找,去掉同样多,多(少)几就知道。例2有17人在踢球。 (1)红队比蓝队多踢进几个球? (2)蓝队比红队少踢进几个球?【助教解读】 红队踢进了12个,蓝队踢进了4个,要求“红队比蓝队多踢进几个球”或“蓝队比红队少踢进几个球”,都是用红队踢进球的个数减去蓝队踢进球的个数,列式均为12-4。此问题和总人数17人没有关系,在列式计算时不考虑它。 解答:(1)12-4=8(个)口答:(1)红队比蓝队多踢进8个球。 (2)12-4

3、=8(个)口答:(2)蓝队比红队少踢进8个球。【经验总结】 少几个或多几个问题用减法计算,甲比乙多几,就是乙比甲少几,计算时都是用多的减少的。【基础题】1.小花有14本书,小明有10本书。小明比小花少多少本?2.小蓝擦了9张桌子,小月擦了12张桌子,小蓝比小月少擦多少张桌子?3.小雪15朵花,小花7朵花,小兰8朵花。(1)小雪比小花多几朵? (2)小花比小雪少多少朵? (3)小雪比小兰多几朵?(4)小兰比小雪少多少朵?(5)小兰比小花多几朵? (6)小花比小兰少多少朵?4.动物聚会。(1)老虎比大象少多少只? =(2)猴子比狮子多多少只? =(3)老虎和狮子共有多少只? =(4)你还能提出什么

4、数学问题?请解答。【能力题】5.小云今年10岁,爸爸比她大28岁,爸爸今年几岁?6.跳绳比赛。(1)根据算式提出一个数学问题。12-7=5(下)?(2)请你再提出一个数学问题,并解答。参考答案1.14-10=4(本)2.12-9=3(张)3.(1)15-7=8(朵)(2)15-7=8(朵)(3)15-8=7(朵)(4)15-8=7(朵)(5)8-7=1(朵)(6)8-7=1(朵)4.(1)14-8=6(只)(2)16-7=9(只)(3)8+7=15(只)(4)答案不唯一,如老虎比猴子少多少只?16-8=8(只)5.28+10=38(岁)6.(1)小明跳了多少下?(2)答案不唯一,如:小红和小刚一共跳了多少下?8+7=15(下)